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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载 熟识角教案 教学内容： 熟识角的名称,大小,会折角,画角； （课本第 56 -58 页） 学习目标： 1, 通过操作,使同学经受直观熟识叫的过程； 2, 知道角有一个顶点,两条边,会用纸折或画大小不同的角； 3, 能在长方形, 三角形等图形中找到角, 激发同学对角的古怪心； 重,难点： 1,初步熟识角,知道角的各部分名称,学会用直尺画角； 2,使同学初步熟识到角的大小与角的两条边张开的大小有关,与角 的两条边的长短无关； 教具：多媒体课件,小黑板 学习过程： 一 板书课题： 过渡语： 同学们, 今日这节课和平常有什么不一样呢？我们一起来举 行一场有意义的竞赛,有信心吗？竞

2、赛的题目是： 角的熟识； 二 揭示目标： 过渡语： 这节课的学习目标是什么呢？请看：学习目标 （小黑板 出示）,有信心完成这节课的学习目标吗？ 三 自学指导： 第一次先学： 第 1 页,共 4 页学习好资料 欢迎下载 过渡语：下面,请大家打开课本翻到第 56 页,我们请自学指导来 引领我们达到目标；请看自学指导（课件出示：师读） ； 认真看课本 56 页的例 1,认真看图,看文字； 1,先看第一部分,用 2 根小棒拼成的这四种图形都是（ ）？ 2,观看例题 2：观看角,你发觉角是由（ ）条边和（ ）个顶点 组成的； 3,说一说,全部的角的大小都是一样的吗？怎样比较两个角的大小？ 4,角的大小与

3、什么有关？与什么没有关系？ 5,用一张纸,你能折出多少种角？你能指出他们的顶点和边吗？ 6,观看我们生活的四周,那些物品上有角？ 其次次先学： 1, 打开课本第 58 页例 3,看图,看文字,想一想,怎样画角？ 2, 画角时,先画什么？再画什么？ 3, 你能画出一个角吗？ 师：自学竞赛开头,比谁看书认真,自学成效好； （ 6 分钟后比谁能做对检测题； ） 四,先学： 1,看一看： 同学看书自学,老师巡察,确保每一名同学都在紧急的自学； 2,做一做： 过渡语：（ 5 分钟后）师问：“看完的请举手？” “看懂的把手放下” 假如全部放下, 下面老师就来检测一下同学们的自学成效； 请看检测 第 2 页,共 4 页学习好资料 欢迎下载 题：（1）课件出示检测题（ 2） 58 页第一题 3,老师巡察,关注后进生,明白学情,收集错例,在头脑中进行第 二次备课； 五,后教： 1,更正： 师：做完的请举手？（全班都做完后） ,请大家一起观看黑板上的学 生做的,如有不同答案,可以补充； 2,争辩（议一议）： （ 1）,这些图形中,哪些是角？哪些不是角？你是怎样判定的？ 3,评议板书和正确率 . 4,同桌交换互改仍要改例题中的题,有误订正,统计正确率准时表 扬； 六,全课总结： 师：同学们这节课你学会了什么？ 七,当堂训练（课

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