幼儿园大班家长会活动方案

1、二0一三学年度第二学期石榴班家长会活动方案时间：2014年3月13日18：00地点：虹桥中心幼儿园古北园参加对象：石榴班幼儿家长会议目标：1、了解本学期我班幼儿的培养目标及开展的各主题活动。2、了解本学期我班幼小衔接工作如何开展以及本学期大活动（毕业典礼）等的安排，鼓励家长热心注重、积极配合。3、针对班级幼儿现状、普遍弱势与家长进行沟通与共识，以利于班级工作的开展以及幼儿的发展。会议流程：（一）全园性家长会（二）班级家长会一、播放幼儿在园写字、看书和拍球的照片与录像，家长观看。二、分析班级现状：我班现有幼儿总数为23人，男孩14人，女孩9人。班主任老师仍为钱老师、陆老师和保育戴老师。通过大班上

2、学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿学习的积极性，很多孩子对新奇事物的探索欲望大大增加。不过通过几天的学习、生活，我们也发现，班中幼儿的倾听习惯较差，特别是开展集体教学活动时，有些幼儿往往只顾自己表达，不能坚持听完同伴的发言，有些幼儿则喜欢在同伴说话时插嘴。此外，在一日活动中，我们也发现，班中的一些幼儿有时会在教室里奔跑。1、部分孩子表现欲强，倾听习惯差，影响了活动的顺利开展。大班的幼儿特别喜欢交流，尤其是在上课时间，当老师说出一个问题后,孩子们立刻会讨论起来。但是对于其他同伴的回答，却不太注重。有时甚至是他人还没有说完，有的幼儿就忍不住要发言了。所以，本学期我们会特

3、别注重幼儿的常规，帮助幼儿逐渐养成良好的倾听习惯。2、商量合作的意识与能力有待于加强在游戏活动中，幼儿虽然愿意与同伴一起玩，但是同伴间合作的能力较弱。特别是遇到问题时，个别能力强的幼儿会主持解决问题，而更多的幼儿仅仅出于一种观望或是游离的状态。所以在集体生活中幼儿的协商合作的能力与意识有待于加强。3、个别幼儿发展情况分析个别幼儿的行为习惯、自我控制能力较弱，如：庄耀然、宋金凝、刘佳明、陆梓奕等幼儿，自我控制行为的能力欠缺，本学期我们将加强对他们规则意识的培养。个别幼儿的动手能力相对较弱，如：沈昊洋、唐俞悦、沈屹麒等幼儿，可能因为长期由老人带领所致，故在活动中应给予更多的操作机会。个别幼儿的情绪

4、表达能力较弱，尤其是龚诚小朋友，情绪较，受不得脾气，与家长沟通后发现家中也经常发生此类情况，需要在一日活动中格外注重，对其进行正面引导，尽可能避免行为出现。三、本学期学期目标：1、有基本的生活自理能力，养成良好地排泄、整理物品等生活卫生习惯,独立自信地做力所能及的事。2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。学会选择,形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和自我保护的能力。4、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。5、了解上海、国内典

5、型的设施、景观，对接触到的科技成果感兴趣，愿意接触与使用多种媒体，学习多途径收集和交流信息，萌发爱祖国的情感。6、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。7、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、绘画、舞蹈、制作、构造、戏剧表演、角色表演等形式表现自己的感受、体验、想象、创造。8、会主动用语言大胆、清楚的与人交往。9、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。10、能根据文学作品主要内容与同伴一起进行创编表演。11、专注倾听和观看表演，感受不同表演作品的情绪情感，并能用自己

6、的方式表达自己的不同感受。四、介绍本学期主题本学期的主题：春夏秋冬、我们的城市、有趣的水、我要上小学五、家长配合1、幼儿请假制度。现在孩子已经进入大班了，为了给孩子入小学打下良好的基础，不要让孩子无故缺席、迟到，尽量避免请假，若无重要事情不要请假,以免影响孩子的学习。如孩子身体不适主动向老师请假。尽量提前一天当面告知，或者当天早上8点前电话告知。（如果您的电话号码己更改，请及时告诉老师。2、养成良好的行为习惯、学习习惯和常规。如：早上8：15之前来园不迟到；在规定时间内完成任务，我们会在教育活动和生活环节中进行衔接；养成记作业习惯，每天养成完成作业后再玩儿的习惯，以上的问题都是习惯问题要长期的

7、培养才能形成良好的习惯，如果家长不重视，一味的包办代替为之开脱，上小学之后肯定您会更加费心，希望您给与支持和配合。第五是加强常规培养：我们注重从细节抓起，保教配合,共同努力，在坐姿、书写姿势、站姿，倾听习惯、举手回答问题、专注力、理解能力、记忆能力、表述能力等学习习惯方面从细节入手。3、重大活动告知6月份，我们为了让孩子们熟悉小学的生活，会带领孩子们参观小学，让孩子通过亲自感受小学生的半日生活，减少上学的陌生感。同时，我们还会组织幼儿参加最后的也是最难忘的毕业典礼、毕业汇报表演、制作离园纪念册。所以在排练节目、服装准备等方面希望得到各位家长的积极配合！六、生活老师交流保育要求。七、听取家长困惑

8、和建议八、教师与家长个别交流。活动反馈：本次家长会，除1个孩子的家长因家中特殊情况未能出席外，其余家长全部参与了，出勤率较高。这次家长会作为幼儿园阶段最后一次的集体性家长会，首先我们将本学期我班幼儿的培养目标及各月重点活动、班中幼儿当前存在的普遍不足与需要改善之处让家长有了一定的了解，其中包括行为习惯、学习习惯及进餐习惯等多方面。其次我们与家长就如何幼小衔接、如何择校等事宜进行了热烈的讨论，在互相交流信息的过程中各有收获。最后，我们对于家长这三年来对我们班级及园方工作的大力支持表示了感谢。家长会上，我们利用滚动播放的幼儿一日生活照片，从学习、生活、游戏等方面介绍了幼儿发展情况、本学期每月开展的

9、活动内容。在结合照片讲解的同时，我们将重点放在了幼儿的学习习惯上。比如：幼儿写字的各种错误姿势等，家长们在这样“找茬”的过程中，对于自己孩子在拿笔、写字时的错误有了直观的认识，家长们对此方式表示很满意。之后，我们播放了一段孩子们排练毕业典礼节目的视频给家长看，让家长了解孩子的排练准备情况,同时我们也承诺家长：虽然排练工作比较繁重，但绝不会影响到孩子的生活、学习、游戏时间，我们仅仅利用一部分的运动时间，请家长放心。本次的家长会在讨论到如何幼小衔接、如何择校的话题时进入了活动高潮，家长们各抒己见，老师也倾囊相授，老师与家长间的热烈互动，家长与家长间的热烈互动，这个环节反响很好。在交流中，我们也发现家长们对于幼小衔接以及择校的困