高中区域地理学习方法

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页高中区域地理学习方法 地理学科是跨自然和人文的综合性学科，其中自然地理局部偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。人文地理强调宏观整体分析，人文地理局部偏重观点、方法的运用。下面是我整理的高中区域地理学习方法，期望对您有关怀。 高中区域地理学习方法：“在哪里如何娴熟把握地图 “在哪里也即是精确的区域地位，这是学习区域地理的根底，也是很多同学的难点。由于在平常学习中没有养成良好的读图习惯，从而拿到地图读不懂，那么如何培育同学的读图、识图力气呢?我觉的读图、识图力气的培育，可承受蒙图，在地图上标注出主要的地理事物的方法;并教会同学正确的读图方法。拿到地

2、图可以从下面入手： 1.把握 确定定位：依据经纬度分布规律来确定该区域的大致范围;或依据地理坐标来确定该地理事物的区域位置和占据的空间。例如拿到北美地图可重点把握30N,6634N及75W、120W所经过的地区。 2.把握轮廓特征：包括陆地、国家、大洲轮廓、省区轮廓，河流、湖泊样子轮廓，铁路的走向等。 3.把握海陆位置：拿到一幅区域地图我们应当了解其海陆位置从而更好的定位。如某大陆东部为大西洋，西部为太平洋，且在南半球，那么可确定为南美洲;通过某地理事物与四周相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。例如大自流盆地位于大分水岭的西侧，假设能确定某平原东部为大分水岭，即可确定其为大自流

3、盆地。 4.抓住特殊地理事物或区域典型特征来定位。不同区域的自然特征和人文特征都有确定的规律性或特殊性，这些典型特征是区域推断的重要线索在学习中应当特殊的重视。如美国纽约的自由女神像，英国伦敦大本钟，法国巴黎凯旋门、艾菲尔铁塔，上海东方明珠塔，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。除此以外，依据气温存降水状况可以推断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海、是大陆东海岸还是大陆西海岸。要到达娴熟把握地图的目标必需坚持每日读图，只有长时间的训练才能成功构建心里地图。 高中区域地理学习方法：“有什么 即通过图把握本区域内气候、地形等事物状况，并以此推断其它自然地理特征及人文地理特征等。有人说，学习区域地理特征时，可

4、以把区域当作一个大箩筐，然后分成两格，一格装自然地理特征，另一格装人文地理特征。这个比方很形象，对我们学习区域地理很有关怀。 自然地理这一格主要装：地理位置(经纬度位置、海陆位置等)、范围(主要的地理界限，如把握经纬线、重要山脉、河流等)、地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊)、生物(植被、动物)、自然资源等。 人文地理这一格主要装：人口、民族、宗教、历史文化、农业生产(农业生产区位条件、耕作制度、地域类型、主要农作物等)、工业生产(区位条件、工业类型、工业基地、工业部门)、交通、商业贸易、旅游、环境疼惜、可持续进展等。 高中区域地理学习方法： “为什么 即理解地理事物的联系和差异，这是学习区域

5、地理的难点所在。把握了区域的自然、人文地理特征，只解决了“有什么的问题，下一步就是要搞清楚它们之间的相互关系以及形成缘由，即解决地理特征“为什么的问题。如资源与工业生产;地形、气候与农业生产;气候、地形、河流、工农业与人口、城市的分布等，它们之间多存在着内在的联系和影响。这也是区域地理学习中较难的一关。任何一种地理现象的产生都不是偶然的，必有其产生的缘由。所谓“地理，除了有“地(地理位置在哪里)，更重要的是还有其“理(形成的缘由为什么)。自然环境是一个整体，其五个自然地理要素相互作用、相互渗透;经济、人文地理受自然环境的影响;故学习区域地理的时候应当把这一思想贯穿全过程.如学习中亚地区时应将“

6、干旱这一特征贯穿其自然、工农业。 高中区域地理学习方法：“怎么办 即区域的环境与进展问题。新课程改革竭力提倡“要学习有用的地理、学习生产、生活中的地理。了解一个区域的地理特征后，最终目的是探究该区域的开发利用和可持续进展问题，争辩怎样的开发利用既有利于促进当地社会经济的进展，又不以牺牲环境为代价，走向经济持续进展与生态环境疼惜相协调的可持续进展之路。要以科学进展观为指导，对该地当前和今后的进展重点、进展方向、进展目标及环境疼惜提出科学合理的建议，即解决“怎么办的问题。 例如中亚地区，深居内陆，气候干旱，降水少，大力进展浇灌农业，导致土地盐碱化和湖泊萎缩，生态环境恶化。在今后的进展过程中要特殊关

7、注生态环境的疼惜，适当放牧，退耕还草，合理利用水资源，主动进展节水型农业。 高中区域地理学习方法：熟记地理事物的小小建议 针对多数同学反响的学问点太多，记了就忘，上课提到的地理事物，一时半会找不到等问题，在此提点小小的建议：建立起自己的心理地图,做到脑中有图,脑中有网，这是学习区域地理特殊重要的过程。这样不仅可以将纸上的东西变成自己的，而且可以恒久记忆。给大家这样一幅空白的世界地图，大家会拿它来做些什么呢?别只动眼，抓紧动手吧。学习各个单独的地理区域时，可以依据记忆把该区域的大体轮廓画下来，然后在地图上标注应重点把握的地理事物和经纬度。世界地理学完后，也可以把各个单独的地理区域综合在一起，画一张完好的地图来关怀复习稳固。在自己画图的过程中，势必要搞清该区域的轮廓、位置和重要的地理事物及事物之间的内在联系，以到达把握区域特征的目的，具有事半功倍的效果。每日20分钟，好好学习地图(经纬网、地区轮廓、假设干地理事物的综合)(填记画想);每日提高一点，每天向上! 高中区域地理学习方法相关文章： 1.高三区