初中物理人教课标版九年级全册第十六章3节比热容个课件16.3_第1页
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文档简介

1、比热容知识点分析：比热容的概念涉及了温度、热量等知识，综合性较强，通过学习可以使学生知道物理知识之间是相互联系的；知识点要求： 理解比热容的概念； 会查物质的比热表； 利用比热容解释有关现象； 利用比热公式进行定量计算；知识点分析：理解比热容的概念：比热容概念比较抽象，学生掌握它有一定难度，因此，应使学生通过实验观察到的现象了解这个概念。对于这个概念的理解应包括它的定义、单位、物理意义，此外还应明确比热容是物质本身的一种特性。知识点分析：会查物质的比热表：能准确读出比热表的各个数据及单位，并准确说明它们的含义。利用比热容解释有关现象：让学生尝试用所学知识解释简单的自然现象及生活现象，联系实际体

2、现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。知识点分析：利用比热公式进行定量计算：热量的计算应选择典型基本的简单题型，不必过度繁复，重点在于加深学生对比热容概念的理解。教学目标：知识与技能：明确比热容的定义；记住它的单位；会解释比热容的物理意义；会查物质的比热表，能准确读出表中的各个数据，并会解释他们的意义；能应用比热容的知识解释有关的简单的自然现象及生活现象；能利用比热容的公式进行简单计算教学流程：比热容的概念：实验介绍；实验操作、观察；现象讨论、小结比热容的定义；比热容的单位；比热容的物理意义；练习查阅比热表；教学流程：比热容的应用：观察比热表，体会各种材料不同的吸热本领，寻找规律；运用表中数据解释有关现象：生活中为什么用水作为暖气片或暖水袋中的热源？水稻田中的水有什么作用？为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差大？教学流程：热量的计算：介绍什么是热量；提问：根据比热容如何计算热量？找到公式；公式讲解；简单练习；进一步提问：根据此公式还能计算什么物理量？公式变形及简单练习教学流程：课后作业：我国夏季多刮东南风，冬季多刮西北风，想一想，这是什么原因？设计实验探究水和细砂谁的比热大？要求写出详细的实验报告。小组讨论“海水浴场中烈日当头照，

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