2022年山东济南槐荫区九年级上学期期末语文试卷

1、2022年山东济南槐荫区九上期末语文试卷下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A附和（h） 顷刻（qng） 蓦然（m） 味同嚼蜡（jio）B诘难（ji） 稽首（q） 拘泥（n） 蹑手蹑脚（ni）C虐待（n） 瘦削（xio） 诡谲（ju） 吹毛求疵（c）D契合（q） 怯懦（qi） 荣膺（yng） 伤痕累累（li）下列词语中没有错别字的一项是 A侍侯 乱蓬蓬 不屑置辩 异想天开B盘桓 及时雨 无精打彩 锱铢必较C练达 仪仗队 如坐针毡 华众取宠D要诀 连锁店 雷霆万钧 雕梁画栋下列句子中加点成语使用恰当的一项是 A带上相机，在流光溢彩的大明湖畔浮光掠影，真是一种美好的享受。B家风是一个家庭代代沿

2、袭的文化，美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。C那些文章中看似信手拈来的从容与美丽，其实都是厚积薄发的积累与沉淀。D用“喜马拉雅”听书，填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。下列句子没有语病的一项是 A如果说文化是一种教养，那么，语言就是教养的基本功，教养的缺陷会在语言上体现。B中国高铁不仅运营规模大，而且具有系统先进，建设快，成为“中国制造”的新名片。C优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么。D我国的 30 个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，是入选项目最多的国家。下列关于水浒传的表述，不正确的一项是 A梁山一百单八将第一个出场的

3、是史家庄少庄主史进。B梁山好汉们大都好“打抱不平”，如武松就号称“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”。C军师吴用智取生辰纲、智取大名府、排九宫八卦阵，是一位精通韬略、神机妙算的人。D“黑旋风”李逵是坚决反对招安的将领之一，他最后死于宋江的毒酒。阅读下面的文段，完成下列各题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或

4、遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自送东阳马生序）(1) 下列加点词解释有误的一项是 A每假借于藏书

5、之家 假：借B同舍生皆被绮绣 被：同“披”，穿C腰白玉之环 腰：腰间D今虽耄老，未有所成 耄：八十九十日耄(2) 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 A弗之怠 盖余之勤且艰若此B不敢出一言以复 徒以有先生也C足肤皲裂而不知 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也D况才之过于余者乎 如使人之所欲莫甚于生(3) 下列对选文理解与分析有误的一项是 A本文是一篇赠序，宋濂叙述自己求学的艰难勤奋，目的是勉励马生成为德才兼备的人。B“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使作者能够“遍观群书”。C“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”传神地写出作者对老师的恭敬和求知的恳切。D作者将同舍生和自己对比，突出同舍生对“口

6、体之奉”的追求和自己学习的勤奋。阅读下面的文段，完成下列各题。 公于修唐书，最后至局，专任纪志而已，列传则宋尚书祁所修。朝廷以一书出两手，体不能一，遂令公详看列传，令删修为一体。公虽受命，退而叹曰：“宋公于我为前辈，且人所见多不同，岂可悉如己意？”于是一无所易。及书成，御史曰：“旧例修书，只列局内官高者一人姓名，公官高，宜书。”公曰：“宋公于列传，亦功深者，为日且久岂可掩而夺其功乎？”于是纪志书公姓名，列传书宋公姓名。宋公闻而喜曰：“自古文人不相让，而好相陵掩，此事前所未闻也”（节选自墨庄漫录）【注释】公：欧阳修。局：秘书省太史局。宋尚书祁：宋祁，北宋尚书、词人。陵掩：倾轧、排挤。(1) 用“

7、/”给下面的文字断句。（只画一处）为 日 且 久 岂 可 掩 而 夺 其 功 乎(2) 用现代汉语翻译下面的句子。宋公于我为前辈，且人所见多不同，岂可悉如己意？(3) 本文主要讲述了欧阳修 的故事，表现了他 的品格。阅读下面的古诗词，完成问题。鹧鸪天元魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。(1) 通读本词，说说词中“一春心事”具体指什么。（写出两点即可）(2) 从表现手法的角度，赏析“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”一句的妙处。默写。(1) 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲，秋思）(2) ，西北望，

8、射天狼。（苏轼江城子密州出猎）(3) 四面歌残终破楚， 。（秋瑾满江红）(4) 莫听穿林打叶声， 。（定风波苏轼）(5) ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）(6) 苟全性命于乱世， 。 诸葛亮出师表）(7) 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中视觉、听觉相结合，生动再现紧张激烈战斗场面的一句是“ ， 。”阅读材料，回答问题。 爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各民族人民共同的精神支柱，是中华民族传承五千年的传统美德。新时代的青少年更应该懂得爱国的内涵。 爱国的内涵是什么？陆游在病起书怀中曾说“位卑未敢忘忧国”。屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊十几年心志不改，这都是中华儿女心

9、系祖国的写照。 爱国的内涵是什么？（A）曹植白马篇中一句“捐躯赴国难，视死忽如归”是最有力的回答：_爱国就是要以身许国，不存杂念，这是中华民族薪火相传的灵魂。 爱国就是要继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。中华文化是世界上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化历经几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的高贵精髓。 “天下兴亡，匹夫有责。”新时代的青少年生活在幸福和谐的社会中，在全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们要肩负重任，做出自己的贡献。(1) 爱国的内涵是什么？依据文章内容进行简要概括。(

10、2) 请参照画线（A）句，在横线上仿写一个句子。阅读下面的文章，完成问题。“土得可爱”的中国年画 年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、审美传播、精神传承的载体，更是一种看图识字的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 年画起源于古代的门神画，是用来祈福消灾的，随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。年画的内容从最初的门神扩展到人物、典故、冈土民俗等多种题材。制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。 在各地年画中，江

11、苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为中国年画“四大家”。其中，潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物质文化遗产。 桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、

12、爱憎分明的性格与高尚的情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐。 绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、富有寓意的造型，更有诙谐活泼的效果。 我国最早的年画是南宋随朝窈窕呈倾国之芳容的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。由郎世宁绘制的宫廷年画乾隆帝岁朝行乐图，反映的是皇宫正月的热闹场景，它应该是最名贵的年画吧，如今收藏在故宫博物院。民间流传最广的则是一幅名为老鼠娶亲的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。 在收藏成为时尚的今天，年画以其浓郁的装饰性和观赏性，

13、成为收藏者们的热门藏品。以下传统年画颇具收藏价值：一为神像，门神最为常见，还有财神、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、连生贵子等；三为历史人物故事，如桃园结义、昭君出塞等；四为戏曲故事，如空城计、群英会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟等。这些年画题材丰富，画面或质朴，或可爱，或精致生动，或粗犷豪放，或雍容典雅，彰显着我国传统文化的博大精深。(1) 阅读全文，简要概括本文是从哪些方面介绍“中国年画”的。(2) 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。 由郎世宁绘制的宫廷年画乾隆帝岁朝行乐图，反映的是皇宫正月的热闹场景，它应该是最名贵的年画吧，如今收藏在故宫博物院。(3) 从说明方法的角度，简

14、要分析第段画线句的表达作用。 一为神像，门神最为常见，还有财神、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、连生贵子等；三为历史人物故事，如桃园结义、昭君出塞等；四为戏曲故事，如空城计、群英会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟等。阅读下面的文章，完成问题。父母医道 没有星辰的长长寒夜，父母还没有回来。他们总是这样。在通向山镇医院的路上，山风刮起的黄尘舔着我们的肌肤，我和二弟小妹牵着手，无数次地引颈观望。等待的时刻像无限拉长的橡皮筋。父母还在医院那间简陋的手术室里忙碌。据闻一个垂危的生命在晨曦到来之前终于得到了拯救，可是我们的父母还迟迟没有回来的迹象。 不远巷子那边传来几声狗吠，有人在放鞭炮，零落而寂寞，

15、可能是某个出院病人的家属在庆贺吧。太阳一竿子高的时候，我们一夜没睡的父母终于回来了。他们脸色灰白，眼圈是黑的，嘴唇泛着紫。这样熟悉的场景在我们日常生活里无数次重复，以致经常进入我的梦中。 在山镇医院里劳累了一天的父亲总是把他的药箱背回家中。我家狭小的客厅常常坐满了附近一带的患者，在这里他们就像在自己家里那样随便。父母对病人总是那么和气，给他们让座，泡茶。牙疼的病人可以毫无顾忌地对着正在吃饭的父亲张大他们出了问题的嘴巴。有一次，我们刚刚开始吃饭，一个熟悉的街坊来了，他把一条正在溃烂的大腿伸在我们面前。记得我还嘟噜了一句：火腿倒没有吃，烂腿却天天看！父亲照例白我一眼，迅速放下饭碗，对那条烂腿进行了

16、十分仔细的察看，然后是医嘱。 有关父亲妙手回春的故事在山镇的街巷和山村广为流传，而我的母亲无疑是他最默契的助手。她可以闭着眼睛报出手术室里一切器械的名字，在进行手术的时候，她能在父亲的手刚伸岀的第一秒钟里准确地递上需要的器械。据说，她动作利索且干脆，“她打针一点也不疼，像针没有扎进去一样”这是众多的病人对她最朴素的评价。而母亲一生最引以为自豪的头衔是，她一直到退休前，都是医院“抢救小组”的成员。这关乎她的被重视，她的一以贯之的精神状态，还有她的不容忽视的救护技术。 一些粗犷的山里汉子成了我家的常客，他们是父亲门下的学徒。他们豪爽，酒量惊人，有时他们会带一些打下的野鸡野兔来慰劳父亲。父亲总是拿岀

17、一瓶难得的好酒，兴致很高地陪他们喝，同时向他们介绍一些中草药知识。家里的小小客厅，就是一个临时课堂。于是他们慢慢知道，就在这祖辈居住的山上，甚至路边，到处都有治疗常见病的药材。父亲难得的假日总是在爬山涉水中度过，他几乎访遍了山镇周围所有的山山水水。 我 19 岁那年终于获得一次“铁饭碗”的机会，想必父亲事先已经做了工作，上边答允他的大儿子跟他学医。但是我不答应，怎么也不肯。因为我内心没有父母强大，无法天天直面生死。我不能把这个原因作为拒绝的理由，因为我无法面对父亲热切期盼的眼神。天知道我那时早已爱上了文学，已经读遍了山镇上几乎所有民间藏书，这是我想当作家的理由。 好长的时间里父亲颇为沮丧。几十

18、年前父子的一段对话至今犹在耳边：儿子信誓旦旦地说他要当作家，还举鲁迅弃医从文为例，大言不惭地说医生看病只能疗救人的肉体，而疗救灵魂的人只有作家。父亲早年读过鲁迅，末了他说出一句话“你再去读读鲁迅的遗嘱吧，他平生最讨厌的，就是空头文学家。”让他的儿子在几十年后惭愧不已。 若干年后父母都老了。他们退休后就悄悄离开了山镇，在 50 里外的城市一隅过着退休老人的平静生活。平素不怎么回忆往事，所有的老照片都被封存。但是在去医院看病的时候，空气里的那种特殊气味会让他们莫名其妙地激动。他们最大的欣慰，也许是当年不听话的儿子生的儿子终于穿上了白大褂，成为一名军医。 在他们居住的那条僻静小巷里，没有人知道他们是

19、行医 40 多年的医生，那些惊心动魄的救护故事，已经被漫长的岁月所稀释。（选自 2022 年 2 月 28 日新华日报，作者徐风，文章略有删改）(1) 通读全文，根据提示，完成下面的表格。父母的“行医故事”父母的“医道”尝尝寒夜，救护未归不辞辛劳家里小客厅也是诊所 款待学徒并传授中草药知识 (2) 品味语言，回答下面问题。i 从修辞方法的角度，赏析第段画线句。等待的时刻像无限拉长的橡皮筋。ii 结合语境，赏析第段中加点词语。父亲照例白我一眼，迅速放下饭碗，对那条烂腿进行了十分仔细的察看，然后是医嘱。(3) 结合文章内容，谈谈对第段画线句“让他的儿子在几十年后惭愧不已”的理解。(4) 本文多处运

20、用侧面描写表现父母的形象，结合文章内容分析其作用。（写出两处即可）按要求作文。 世间的书有两种，一种是“有字书”，一种是“无字书”。阅读之，了解之。有时，只有重新打开，才发现理解得更深，从中我们可以读到丰厚的情感，读到人生的哲理，读到文化的积淀，读到时代的印记，读出我们的成长与成熟请以“重读这本书”为题，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于 800 字（如写作诗歌不要少于 20 行）。答案1. 【答案】B【解析】本题 A 项“顷”应读作qng，“蓦”应读作m；B 项正确；C 项“削”应读作xu；D

21、项“累”为多音字，在“伤痕累累”中读作li。故选择 B。2. 【答案】D【解析】本题考查学生辨析字形的能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A 选项中应该是“侍候”；B 选项中应该是“无精打采”；C 选项中应该是“哗众取宠”。故选 D。3. 【答案】C【解析】A.“浮光掠影”意思是水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。不符合语境。B.“一气呵成”形容文章结构紧凑，语气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。使用对象有误。D.“趋之若鹜”像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。含贬义，用在这里不

22、合适。故选 C。4. 【答案】A【解析】本题考查学生修改病句的能力。A 项正确。B 项属于成分残缺，应该在“建设快”后面补充“的特点”或者去掉“具有”。C 项属于成分赘余，应该去掉“的获得，”。D 项“我国的 30 个项目是入选项目最多的国家”有误，应该在“是入选项目最多的国家”前面补充“我国”。故选择 A。5. 【答案】B【解析】本题考查学生对名著的阅读积累能力。解答这类题，需要学生用心读课标推荐的名著，并在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要情节、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆。必要时可以写读后感来强化识记重要的内容。水浒传中鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”，武松号称“

23、我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”，故选 B。6. 【答案】(1) C(2) D(3) D【解析】(1) C 项，腰：名词用作动词，在腰间佩戴。(2) A 项，代词，指代抄书/助词，主谓之间取独；B 项，连词，表目的/介词，因；C 项，连词，表转折/连词，表并列；D 项，都是介词，比。(3) D 项说法错误，作者将同舍生和自己对比，是为了说明对同舍生“口体之奉”毫不在意。【参考译文】 我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常同藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放

24、松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提岀疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨,但最终获得不少教益。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好

25、几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自

26、己的姓名，更何况才能超过我的人呢？7. 【答案】(1) 为日且久/岂可掩而夺其功乎(2) 宋公对我来说是我的前辈，并且每个人的观点大多有不同的地方，怎么可能都和自己的意思相同？(3) 纂修唐书；谦虚，不专功，尊重历史【解析】(1) 本题考查学生文言断句的能力。本句的句意为：并且在这上面花费了大量的时间，难道能够掩盖他的功劳吗？由此可知，本句的断句应为：为日且久/岂可掩而夺其功乎。(2) 本题主要考查学生翻译文言句子的能力。本句应注意的重点词是：于：对。且：并且。见：意见，观点。岂：怎么。(3) 方法一：本题考查学生对文言内容的理解分析能力和文言中人物形象的把握能力。由“公于修唐书”可知，本文主

27、要讲述的是“欧阳修纂修唐书”的故事。从“一无所易”“于是纪志书公姓名，列传书宋公姓名”可以看出欧阳修谦虚，不专功，尊重历史的品格，当然也可以说他一心追求学问、真理，不因“朝廷”改变。方法二：译文参考 欧阳修修篆唐书，最后到了要完成的时候，专注于纪和志的修纂，列传则是由宋尚书祈修纂，朝廷认为一本书如果由两个人来编纂，体格上不能统一，所以令欧阳公详细地查看列传这一部分，并且要把删改成一体。欧阳公虽然领命，回家叹息道：“宋公对我来说是我的前辈，并且每个人的观点大多有不同的地方，怎么可能都和自己的意思相同？”于是一点也没有改变，到书写好送给皇帝看，御史说：“修书的老惯例，只能写修书人中官职最高的那一个

28、人的名字，你的官位高，你就写上你的名字吧，欧阳修说宋公在列传这本书上也有很大的功劳，并且在这上面花费了大量的时间，难道能够掩盖他的功劳吗？”，于是纪和传上面写了欧阳修的名字，列传上面写了宋公的名字。宋公听到了这件事情，高兴地说：“自古文人之间互不相让，并且喜欢相互攻讦，这种事情听都没听说过。”8. 【答案】(1) 思乡，思亲，想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝，人生易老；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。(2) 写法：写景由远及近，（层次分明），“山”“水”“霞”是远景，“林”“鸦”是近景。动静结合，（鲜活灵动），“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动景。作用：以景写情（或借景抒情，或

29、融情于景），通过山水、残照、归鸦等景物，抒发思乡之情；烘托气氛，营造出一种清冷而怅然的意境，突出客居他乡的孤寂之情。【解析】(1) 本题考查学生分析诗歌内容的基本能力。解答该题时，要从整体上加以把握，作者所说的“心事”，跟最后一句联系最紧密“几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？”由于“一春”都在想“心事”，没有一刻空闲，所以“两鬓”已有些花白，像是点点“秋霜”。“心事”指什么？联系上下文来看，当是想家，想归隐田园，想安享家庭生活的天伦之乐。(2) 方法一：本题考查学生鉴赏诗歌的表现手法的能力。“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”中的“山水”“霞”是远方的景物，“林”“鸦”是眼前的近景，通过这些具体的

30、景色描绘，烘托出一种冷清的气氛，突出诗人内心的孤寂。方法二：【译文】去年妻子生日的时候自己还在家里，现在却在天涯与之相望，不能团聚，了一心的乡思，两鬓的秋霜，山与水相连接，水倒影着晚霞，看到归巢的乌鸦，想起他什么时候可以农耕回来儿女团圆，一起品茶。9. 【答案】(1) 燕然未勒归无计(2) 会挽雕弓如满月(3) 八年风味徒思浙(4) 何妨吟啸且徐行(5) 瀚海阑干百丈冰(6) 不求闻达于诸侯(7) 马作的卢飞快；弓如霹雳弦惊10. 【答案】(1) 爱国的内涵是心系祖国（“位卑未救忘忧国”），以身许国，守护祖国（保卫祖国或维护祖国统一），传承文化（继承和弘扬文化）。(2) 李文波，一个普通的南海

31、守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！【解析】(1) 本题考查学生提取概括信息的能力。要求学生在理解文本的基础上。根据具体语境分析。结合“陆游在病起抒怀中用一句位卑未敢忘国忧作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。”概括得出：爱国的内涵是心系祖国（位卑未救忘忧国）；结合“曹植在白马篇中说得明白：捐躯赴国难，视死忽如归。文天祥过零丁洋中的人生自古谁无死，留取丹心照汗青，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。为保卫祖国的

32、河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血”概括得出：以身许国，守护祖国（保卫祖国或维护祖国统一）；结合“爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。”概括得出：传承文化（继承和弘扬文化）。(2) 本题考查学生仿写的能力。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。根据上文是“戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。奋起组建戚家军，潜心操练。英

33、勇奋战，终将倭寇赶出国门”证明了爱国是“维护祖国统一为己任”，所以仿写的示例也应证明“维护祖国统一为己任”。11. 【答案】(1) 年画的定义；中国年画的起源；各地年画的特色；年画历史与价值。(2) “应该”二字表达了说明文语言的严谨性。(3) 分类别，使得说明更具有条理性；举例子，使得说明的对象更加具体生动，划线句子有条理体生动地介绍了具有收藏价值的传统年画。【解析】(1) 本题考查的是对文章内容的概括，通过阅读可知，文章第一段介绍了什么是年画，第二段介绍了年画的起源，文章三四五六七段介绍了各地年画的特色；文章最后两段介绍了传统年画及其价值，根据不同的内容进行概括即可。(2) 本题考查的是对

34、说明文语言的赏析和理解。说明语言具有科学性和严谨性，“应该”两个字表达了乾隆帝岁朝行乐图可能是最贵的年画，但并非确定的，因此展现了说明文语言的严谨，如果去掉就有悖事实。(3) 本题考查的是对说明方法的掌握，句子分类介绍了传统年画，采用了分类别的说明方法，可以使得说明对象更具条理、层次清晰，直观明了，同时每个类别下都有例证，即举岀实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，也就是举例子的说明方法，使得说明更加具体、明晰、真实。通过句子可以清楚的了解到传统年画的各个类别。12. 【答案】(1) 母亲是父亲的得力助手；和蔼随和；动作精熟；好为人师。(2) i 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了时

35、间的漫长。ii “照例”描写出了这样的事情是生活的常态，凸显了父亲的医道，经常在吃饭的个人时间救助病人。(3) 惭愧是因为作者后来发现学医对社会的贡献，选择成为了一名医生。(4) 展现了父亲的和蔼随和：牙疼的病人可以毫无顾忌地对着正在吃饭的父亲张大他们出了问题的嘴巴。【解析】(1) 本题考查的是对文章内容的提炼与概括，文章的二三四五段分别对应父亲的行医故事，因此根据第四段概括第一空格即可，讲述的是母亲是父亲最默契的搭档。此外，再根据每一段概括父母的“医道”，注意语言要简洁。(2) i 本题考查的是对修辞手法的理解和掌握。“等待的时刻像无限拉长的橡皮筋”把“时刻”比作“橡皮筋”使用了比喻的手法，生动形象地写出了时间的漫长，表现了作者兄妹等人对父母回家的期盼。ii 本题考查的是对文章关键句子中字词的赏析。“照例”指的是照样；遵照常例的意思。此处描写