五年级英语上册第四单元教学设计_第1页
五年级英语上册第四单元教学设计_第2页
五年级英语上册第四单元教学设计_第3页
五年级英语上册第四单元教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版PEP五年级英语上册第四单元Unit Four What can you do?教学设计（第一课时）寿县实验小学杨旭人教版PEP五年级英语上册第四单元Unit Four What can you do?（第课时）寿县实验小学杨旭教学内容Lets try and Lefs talk教学目标L能够理解对话大意，能够运用核心句型完成问答活 动。.能够在情景中运用句型What can you do? I can.询 问并回答某人能做什么事情。.能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮 演。教学重难点重点：够在情景中运用句型What can you do?I can询 问并回答某人能做什么事情

2、。难点：能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色 扮演。教学准备录音机、录音带、词卡。教学步骤Stepl Warm-up1. Lead-in (Ma)T:The children will have an English party next Tuesday. 然后借助日历或学校校历介绍,帮助学生理解句意。Step.2.Let tryT:What can Mike do?听录音，选出正确答案。Let talk.引入话题：如果我们学校也办一场晚会，同学们会做什么呢？T: What can you do,chlidren?(板书，带读，问答。) 引导学生回答You are helpful.听录音

3、，理解对话。同学们会做很多，那么我们看看我们的朋友Zhang P eng John、Wu yifan 会做什们呢？ 教师设计问题，学生带着问题听录音。What can Zhang P eng do?What can John do?.听录音，模仿朗读。.学生三人一组，分角色练习表演对话，教师鼓励 学生配上相应的动作。.请几组学生进行展示，鼓励其他学生和教师一起进 行评价。教师引导学生复习各种文娱活动的英文名称， 然后请学生将 sing,dance,draw pictures,cleadung fu 等词 带入本节课核心句型中练习对话。S1 ： What can you do,.?S2:I ca

4、n.师生一起总结本节课学习的知识，学生说一说还有什 么不懂的地方以及自己学习中遇到的困难。Homework 1 .听录音，跟读本局部内容。2.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写5遍。板书设计Unit 4 What can you do?A. Lets try Lets talkWhat can you darty?I can sing English song.I can dung fu.教学反思本节课给了学生充分自由的空间。首先，在回答lean. 时，让学生自由地设计动作，他们演得不但逼真，而且生 动，令人赞叹。在看图回答下列问题时，学生想象丰富,答案多 样。并且教师还积极引导学生从英语教学的“小课堂”走 向社会的“大天地”，鼓励在课后通过多种方式自主学习, 使学生的知识向课外拓展

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论