《公元纪年法》教学设计新部编版

1、教师学科教课设计20-20学年度第一学期任教课科：任教年级：任教老师：xx市实验学校第2课公元纪年法一、教课目的1、知识与能力让学生知道简单的公元纪年的方法及简单的年月计算方法。2、过程与方法经过计算人物年纪，使学生掌握公元前后年份的计算等3、感情、态度、价值观让学生知道我国有着积厚流光的历史。二、要点难点教课要点：初步学会利用公元纪年数轴认识这类国际通行的纪年方法。教课难点：公元纪年的计算三、教法学法讲解法四、教课课时：1课时五、教课过程同学们依据公元纪年图示和这个公式进行计算弁进行沟通。（一九五二年；二00四年；公元前六年）世纪、年月每100年为一个世纪，每 10年为一个年月。如秦始皇一致

2、六国在公元前221年，处于公元前3世纪 20年月；2004年处于公元 21世纪。早期、中期、后期。这些时间属于模糊时间。一般一个世纪中，最先20年称“早期”，最后 20年称“后期”，中间20年称“中期” o如2004年可称为 21世纪后期。干支纪年法干支纪年法大概始于东汉，也称阴历纪年法，干支纪年干支是天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、中、酉、戌、亥）的合称，以十干与十二支循环相当成甲子、辛亥共六十组，通称为“六十甲子”，用来表示年历， 六十年后循环往复。比如甲午中日战争、戊戌变法、辛亥革命都是采纳的干支纪年法。一、干支纪年是我国传统的纪年方

3、法。1、干&和支的含义：干支是天干，地支的合称。干指天干,共有10个符号:10己庚辛支指地支,共有12个符号:0 1112巳午未酉戌 亥2、干和支组合后用于纪年。即：将十天干和十二地支按次序搭配组合成干支，用于纪年。按此排法， 当日干10 .个 符号排了六轮与地支12个符号排了五轮此后，可组成60干支。续排下去又将恢还原状，循环往复，即如民间所说“六十年转甲子”o这类纪年法向来使用到汉武帝改元，改元后，干支纪年法也同时延用。二、查察不一样时间段的万年历。如：1516 2060年的万年历，记住五百年的干支，一查便知。工依据 “六十年甲子 （干支表）”的公元年对应进行向上或朝下地反推。如：辛亥革命

4、的辛亥年是 1911年（48号干支），戊戌变法的戊戌年为35号干支，比辛亥年早13年,则“ 1911-13=1898 ”故戊戌变法是 1898年。应用公元年进行计算。应用公元年的某一年，聊以60 （指六十年甲子），余数小于60,再用余数减去 3 （干支纪年是.从公元 4年开始使用的），便知。如2002年：2002 + 60,余数为 22,再22-3 ,得数是 19,查六十年甲子（干支表） 19 号干支，得悉是壬午年。三、联合实质认识“十二地支”1、用十二种动物分别与十二地支相当成为 “十二生肖年” o如凡是含有“子”的干支年，就 是“鼠年”，这一年里出生的人都是属“鼠” ；凡是含有“丑”的干支

5、年就 是“牛年”，这一年从 而出生的人都是属“牛” o以此类推。2、以十二地支来表示十二时辰。一日有二十四小时，而我国传统则以十二个时辰来表示，即一时辰是二小时。（以下表）二十四小时和十二时辰比较表2300-01 :00丑 0100-03 : 00寅0300-05 :000500-07 :00辰07:00-09 :00己09:00-11 :001100-13 :00未13 :00-15 :00中1500-17 :001700-19 :00戊19 :00-21 :00亥2100-23 :00四、几种纪年方法1、年号纪年法年号.纪年公元前141年，汉武帝刘彻即位，第二年即改元,正式使用年号“建元”开创年号纪年， 此后历代帝王都模仿他而建制自己的年号。史册记录也一般用年号纪年O“贞观之治”、“开元盛世”等。2、帝号纪年法西周共和十四年后，周代史册中出现了 “宣王一年”“宣王二年”，鲁国史册春秋是从“鲁隐公元年”到“鲁哀公十四年”的历史。“宣王”、“隐公”等，均为帝王或诸侯的谥号。这即是帝号纪年。3、民国纪年法1912年1月1日，孙中山宣布中华民国建立,1912年为民国元年。民国纪年与公元纪年换算