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文档简介

1、种子的萌发导学案教学目标通过观察实验理解种子萌发所需的内部条件和外界条件。通过观察实验和分析实验现象，分析种子萌发的原因，继续培养观察能力和 分析问题、解决问题的思维能力。通过分析种子萌发的条件，初步树立内、外因辩证统一的观点；重点、难点：重点：应为种子萌发所需的条件难点：是种子萌发为什么需要这些条件。自学内容：你还存在哪些疑问视野拓展达标检测一、出示检测题让学生进行自我检测。1、粮仓中存放了十年的小麦种子，虽然给予适宜的条件，一般也不能萌发，其 原因是：（）A、种皮太厚B、种子仍处于休眠期C、种子已过寿命期而死亡D、种子受抑制不能萌发2、农民在早春播种后，往往用地膜覆盖，这样能够促进早出苗，

2、其原因主要是（） A、增加氧气B、提高温度C、增加光照D、提高光合作用3、在测定种子的发芽率时，选200粒种子，在适宜的条件下，有20粒未发芽， 则这些种子的发芽率是（）A、92% B、90% C、96% D、87%4、1千克绿豆可以生出10千克豆芽菜。在此过程中，种子中各物质的含量变化 是（）A、有机物减少，水分增多B、有机物增多，水分增多C、有机物增多，水分减少D、有机物减少，水分减少5、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25C 左右分别播种，甲组种 在肥沃的土壤湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状 况是（）A、乙组先发芽B、甲组先发芽C、都不发芽 D同时发芽6、 播种时要挑选粒大而饱满的种子，这是因为这样的种子（）A便于机器播种B播种时取用方便C含大量供胚发育的营养成分 D省水省肥二、针对本节课的学习情况进行总结。三、探究“种子萌发的外部条件”实验方案1、本实验有（）个变量，应设置（）组对照。2、号、号、号、号烧杯的种子分别处于不同的环境条件，仔细观察，请 将它们所得到的萌发条件填入下表，并对实验结果作出预测。（“”表示能得 到，“X”表示不能得到）种子水分空气适宜的温度预期实验结果号烧杯XVV号烧杯号烧杯号烧杯3、本实验起对照作用的是（）号烧杯。4、若上述实验中每个烧杯里

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