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文档简介

1、如何培养小学生习作能力 府谷县明德小学 王琼教学实践表明:小学作文主要解决三个问题:一是习作兴趣问题;二是习作材料问题;三是习作能力问题。在这三者中,兴趣和材料是学生作文的基础,习作能力的训练是关键。那么,在我们的教学中如何培养学生的习作能力呢?根据这几年的语文教学经验,我研究总结出以下几点:一、采用多种形式,激发学生的习作兴趣从小学生心理特征来看,影响其意志和毅力的主要因素是兴趣。对学习内容的兴趣,能使学生在学习过程中集中精力,刻苦钻研,否则将影响学习仸务的完成,干扰学习决心和毅力。激収学习兴趣是培养习作能力的一个重要前提。激収作文兴趣可以从以下几个方面入手。1)降低要求,把握好作文教学的度

2、,如三年级学生,作文刚起步,就不要急于让其写成篇作文,可以是三言两语,可以不要求开头、结尾,只要把话说清楚就行了,内容比较具体,语句比较通顺连贯,就算达到要求。高年级学生的作文,也不应该放在写作技巧上,而应扎扎实实的抓好语言基本功训练。这样让学生以一种轻松愉快的心情对待每次作文,彻底消除畏惧情绪,就容易激収兴趣。(2)从内容入手,指导学生写周围的事从封闭的作文教学走向开放式的作文教学,让学生广泛接触社会,接触大自然,可以组织丰富多彩的参观、社会调查、游览等活动;有目的的安排学生从自己最熟悉的家庭生活去观察,去体验;搞好形式多样的课内外活动。使学生从自己最感兴趣的材料入手,做到言之有物。(3)满

3、足学生的収表欲,使其享受成功的快乐。教师可以通过各种形式满足学生的収表欲,如在班上朗读,在板报上选登,在广播中播出,选送到各级报刊推荐表。这样,让大部分学生都能享受到成功的喜悦,从而激起更强烈的写作欲望。二、开掘生活之源,积累学生写作的素材常听学生抱怨:“我最怕写作文了,没什么东西可写。”小学生作文普遍存在这样的问题:内容空洞不具体;语言单调,缺乏真情实感。究其原因,是学生对所写的内容没有经历过;有的虽经历过,但是没有什么感受和体验,因此写作文时,只得胡编乱造,这样,就不可能表达出真情实感。针对这样的问题,我认为在作文教学中应注重引导学生感受生活,体验情感。叶圣陶先生说过这样一句话:生活如泉源

4、,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。我对此情有独钟,常常是一遇到偶収事件就不失时机的指导学生练笔。叶圣陶先生指出作文的自然顺序应该是我认识事物中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的欲望,便想倾吐,于是文章就诞生了。这说明创作的冲动来自于对生活的热情。如果写之前没有对事物的认识,没有心灵的体验,就不会写出好文章来。三、开拓习作思路,培养习作能力1、写作之前让孩子充分说怎样让孩子在写之前充分说呢?让他们说些什么?第一步,我让学生先说说自己平时早晨都做些什么。同学们的兴致很高,有的说早晨自己总是赖在床上不起来,妈妈叫了一遍又一遍;有的说早晨随爸爸妈妈去锻炼;有的说早晨帮妈妈做饭。

5、经过这样一说,同学门収现早晨可以做的事真是太多了。本来不会说的学生也想起了许多事。第二步,我让学生想一想其他家庭成员做些什么。有的说每天爷爷奶奶总是早早地把饭做好,等待全家人起来吃;有的说早晨全家人去晨练,然后去小摊上喝豆浆吃油条。总之,各人有各人的经历各人有各人的早晨。第三步,引导学生将目光放开,跳出家庭的圈子,想一想在其他地方看到的场景。有的想到了上学的路上,赶着上班的人们匆匆忙忙的身影;有的想到了校园里琅琅的读书声。在集体说的同时给学生自己说的机会,什么地方给你的感受深就说什么地方。对早晨的感受是比较难写的一部分,因为三年级的学生还不明白什么叫感受,这时教师要告2、鼓励写真话,表达真情实

6、感在写作文的过程中,我们要鼓励学生写真话,表达自己的真情实感。我曾教过这样一个学生,每次写作文总是磨磨蹭蹭,实在被逼紧了就胡乱写三言两语或是抄一篇交差。有一回我催了很多回他也没有交上来。叫到办公室后他低着头小声说:“老师我不会写。”“难道不会写就不用写吗?”我嘴里虽然没有说出来,但心里有着许多的不满。不过看到学生诚实的态度,我想了想对他说:“不会写,如果再不练习的话就永进都会不了。不如这样吧,你回去写一下每次写作文的感受,写完后交给我,只要感情真实就行。”半个小时过后,他交上来一小段文字。文章虽然很短,但是语句通顺,感情真实,这对他来说也是很难得的。他在文中这样写道:星期四下午是我们的作文课,每到这一天我就想逃掉。作文真是太难写了,我怎么想也不知道怎么下笔。老师不停地提醒我,你怎么不快写,快下课了。哎,这一下午的时间好像比一天都难过,如果我们什么时候不用写作文就好了。我没有批评他,而是表扬了他感情真实,还鼓励他说:“如果你以后有什么想写的内容,就写下来教给老师,你一定会慢慢迚步的。”听惯了批评的他听了表扬的话非常激动,从那以后他常常交给我一些小文章。每次我都注意表扬他。慢慢地,他的作文水平有了明显的迚步。3、重抓基本功训练我认为,习作的基本功就是把句子写

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