海底两万里精选问题教学文案

1、海底两万里精选问题海底两万里问答（教师版）一、飞逝的巨礁问题：这一章是小说的开始，它说到在 年和年接连了起奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着 磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”有关，这个“暗礁”其实是什么？1866、1867、4、诺第留斯号潜 艇）二、赞成与反对问题1:这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身 份是什么？在小说中他有什么奇特的经历？（阿龙纳斯；巴黎博物馆自然史教授、博物学家（或生物学家）；美国海军部邀请阿龙纳斯教授参与亚 伯拉罕林肯号远征驱除“可怖的怪物”，在远征的过程中，阿龙纳斯教授落 到

2、了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航 程。）问题2:在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是 一头。（独角鲸）三、随先生尊便问题：“我”的仆人口。（康塞尔）从这一章里可以看出他最大的特点是。（忠心耿耿）他随着阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。四、尼德兰问题1:阿伯拉罕林肯号的舰长叫。他的任务是什么？这位舰长是个怎样的人？（法拉格特；杀死制造事故的“独角鲸”；非常执着、勇敢，为完成任务不惜牺牲自己的生命。）问题2:阿伯拉罕林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？（法拉格特舰长奖励两千美元）问

3、题3:阿伯拉罕林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那就是大王。他是一位职业 。他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 （捕鲸；尼德兰；捕鲸手）问题4、读了这一章，你认为尼德兰是一个怎样的人？（勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊）五、向冒险迎去问题：在阿伯拉罕林肯号上，最先发现“怪物”的人 。（尼德兰）六、全速前进问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先是，后来是，最后是。（“怪物”追逐，林肯号逃跑；林肯号追逐，“怪物”假装逃跑；“怪物”掀起巨大水柱，将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海

4、里。）七、不知其种属的鲸鱼问题1:为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德兰掉到大海之后没有被淹死？（掉到潜水艇上了）开始的时候，他们产生了哪些错觉？（以为自己站到了一个浮动的小岛上，有以为站在了大独角鲸的身上。）问题2:阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德兰是怎样进入到潜水艇内的？（船壳的一块铁板掀开，八个蒙面壮汉把他们拖进了艇里。）八、动中之动问题：三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？结果如何？（法语、英语、德语、拉丁语；无法交流）九、尼德兰的怒火问题：在这一章里，内德兰德的情绪发生了怎样的变化？（想夺船，至V骂人、暴躁不安，到大声吼叫、咆哮，最后甚至扑向侍者、将侍者打翻在地。）

5、十、海洋人问题1:诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？（尼摩、与人类断绝关系）问题2:尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？（通过阅读教授写的关于海洋奥秘的著作；尊敬和崇拜。）问题3:诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？（高雅朴素）食物怎样？（丰富）问题4:尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。（食物、衣着、染料、睡床、笔墨、雪茄、甚至香水）问题5:尼摩艇长为什么要生活在大海？（为了独立和自由）作者为什么要写这样一个船长？（海面以下三十尺的地方安静、没有暴力、是公平 的，与当时充满斗争、厮杀、倾轧的法国社会形成鲜明对比，表达了作者 对和

6、平世界的向往。）十一、鹦鹉螺号问题：作者将诺第留斯号潜艇的大客厅比作一座“地地道道的博物馆”，为 什么？（丰富的艺术珍品，尤其是出自大师的名画；丰富的自然界的稀有 珍品“欧洲没有任何一座博物馆有如此丰富的海洋物种的收藏”）十二、一切都用电问题1:尼摩艇长说：诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，但使这首艇上能发 出巨大动力的“电”从何而来？请简要说说。（利用海洋中丰富的发电原材 料和先进、方便、实用的技术）问题2:艇中所需要的空气如何解决？（电启动大功率的泵，把空气储存 在一些特制的储气舱里。）问题3:作者通过写诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，他的目的是什么？（告诉人们海洋资源非常丰富，海洋有很大的

7、开发利用价值。）十三、几组数字问题1诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？（一千零十一点四五平方米；一千五百吨）问题2:在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能发 出强烈的光，这“光”实际上是诺第留斯号潜艇的一个什么装置？（强电光反射镜）十四、黑潮问题1:在这一章里，诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流，在这股暖流中，教授、康塞尔、尼德兰看到了什么？（景色绝美的海底世界，形态美丽、活泼可爱、种类丰富的鱼群）问题2:在这一章的末尾，作者向读者展示了晚餐食物的丰富和精美，为什么要写这些？（表现大海的伟大，它为人类提供了丰富美妙的物质。）十五、一封邀请信问题1:在这一章里，谁对谁发出

8、了邀请?是什么？（到克雷斯波岛海底森林打猎）是，用大叶海藻制成的）十六、漫步海底平原问题：到克雷斯波岛森林要穿什么服装？什么？（没有，不愿意穿潜水服）十七、海底森林问题1:海底森林只有树木吗？还有什么?的奇特的鱼）问题2、在海底森林遇到了什么大型动物?（尼摩艇长对教授）邀请的内容 写信用的纸是木头做的吗？（不（潜水服）尼德兰有一起去吗？为（荆棘丛、植虫动物、各种各样（海獭一一长一米五；一对异常凶猛角鲨） 十八、太平洋下四千米问题：这一章继续写诺第留斯号潜艇穿越太平洋，在穿越的过程中，“我”看见了“一个黑糊糊的大大的东西”，这是什么？（沉船）十九、万尼可罗群岛问题：尼摩向教授讲述了什么故事？（1

9、785年12月拉彼鲁兹船长受法国国王路易十六委派率领探索号和星盘号进行一次环绕地球的航行触礁遇 难。）即两艘法国探险船只失踪的真相。二十、托雷斯海峡问题1:在托雷斯海峡，诺第留斯号潜艇遇到什么事？（触礁搁浅）问题2:在这一章里，阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德兰做了什么事？（驾着诺第留斯号潜艇上的小船到了一个陆地上的小岛。）二一、陆上几日问题1:在小岛上，教授他们做了什么？（采摘了许多食用植物的果实）问题2:在小岛上，康塞尔、尼德兰分别抓到了什么动物？（极乐鸟、野猪）二十二、尼摩艇长的闪电问题1:在这一章里，诺第留斯号潜艇被什么人包围？数量？（土著人、五六百多）问题2:遭到人数众多的土著人包围，尼摩

10、艇长有什么反应？（镇定）问题3:包围诺第留斯号潜艇的土著人为什么迅速散开？（艇长将电接通到诺第留斯号潜艇的平台，把围攻的土著人吓走了。） 二十三、强制性睡眠问题：在这一章里，教授三人被“强制性睡眠”，“强制性睡眠”是怎么回事？ 为什么要这样？（在食物中放进安眠药；诺第留斯号潜艇在行驶的水域遇到了 险情。） 二十四、珊瑚王国问题：诺第留斯号潜艇上的一位艇员受伤不治，艇长是怎样处理他的？（安葬在海底的光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。艇长说：在这里，珊瑚虫会把 死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的伤害。）二十五、印度洋问题1:在这一章里，“我确实是出于两难的境地”，两难指的是什么？（想 逃走，但又不愿意

11、放弃研究。）问题2:每一天，教授是怎么度过的？（在平台上散步；欣赏海里的美 景；在图书室中看书；做笔记。）问题3、在这一章里，作者写到一片向牛奶一样颜色的海水，你知道是什 么造成的吗？（白色是水中为数众多的会发光的纤毛虫纲小动物造成的。） 二十六、尼摩艇长的新建议问题1:尼摩艇长的新建议是什么？（邀请教授他们到锡兰岛的采珠场区 参观。）问题2:教授说，采珠是一种 的职业。（悲惨）二十七、一颗价值千万的珍珠问题1:在珠母沙洲，教授他们看到了一个巨大无比的珠母，如同一只“盛满 水的圣水缸”，这个“珠母”居然 米多宽。（两）他们还看到一颗珍珠大得如同。 （椰子）问题2:他们在看一个米珠人米珠时，发现

12、米珠人将被袭击。你知道将要袭 击采珠人的是什么？（大鲨鱼）问题3:当他们遇到巨鲨时，是谁和谁杀死巨鲨？（尼摩、尼德兰）问题4:尼摩艇长如何对待受伤的采珠人？（抢救并送给他一小袋珍珠。）问题5:尼摩艇长为什么要冒着生命危险救助采珠人？（具有勇敢、无私的精神并同情被压迫国家的人民） 二十八、红海问题1:请你引用尼摩艇长的话来描述一下红海的水下世界？（有着各种各样的植虫动物，遍地都是海绵，珊瑚犹如森林一般。）问题2:艇长提到一条隧道，这条隧道叫 。（阿拉伯隧道）二十九、阿拉伯隧道问题：在阿拉伯隧道，他们遇到了什么危险？（与一条重达五吨的儒艮搏斗。）三十、希腊群岛问题1:在这一章里，艇长做了一件让教授

13、非常吃惊而又困惑不解的事，是 什么事？（艇长将一箱子足有一吨多的金条交给了一个潜水者。）问题2:在航行的途中，突然温度上升，是什么原因？（经过了海底火山喷发的区域）三一、地中海上的四十八小时问题：地中海很美，但在海底深处的一些景象常常让教授心惊胆战，这是些 什么景象？（海难船只的残骸）三十二、维哥湾问题1:在这一章里，教授他们做了逃跑的准备，成功了吗？为什么？（没有成功，因为诺第留斯号潜艇在海底停下来了。）问题2:诺第留斯号为什么要在维哥湾的海底艇下来？（诺第留斯号潜艇的艇员要到海底打捞1702年10月22日海战中西班牙船队沉没的金银珠宝。）问题3:艇长已经离开了人类社会，要那么多财宝有什么用

14、？（帮助受奴役受迫害的种族和个人。） 三十三、失踪的大陆问题1:在这一章里，“我”跟随艇长再次作了一次海底漫步，有看到了一片 森林，这片森林给之前看到的有什么不同？（死了的森林）问题2:在这次海底漫步的过程中，“我”看到远处有一片强光，这片强光是 什么？（一座燃烧的火山）问题3、在这次海底漫步的过程中，“我”还看到了一座随着整个大陆下沉而 沉没的城市，这座城市叫什么？（亚特兰蒂斯大西洋城）三十四、海底煤矿问题1、在这一章，诺第留斯号潜艇去到了一个黑漆漆的空间，这个地方 叫什么？对于诺第留斯号潜艇来说，有什么作用？（船籍港，获取动力来源的煤矿）问题2、在船籍港里，尼德兰得到了一种东西，是什么？（

15、蜂蜜）三十五、马尾藻海问题1、诺第留斯号潜艇去到了一片奇特的海域，它奇特在哪里？（如同真正的草原，是一块由海藻、墨角藻等编制而成的地毯。）问题2:艇长决定进行一次勘测实验，实验的目的是什么？结果呢？（让诺第留斯号潜艇往水中最深处潜去；潜到一万六千米的深处。）问题3:诺第留斯号潜艇到达所能到达的海洋的最深处时，还能看得到生 物吗？（没有）三十六、抹香鲸和长须鲸问题1:在读小说的过程中，我们读到的人物只有几个，但根据教授的推 算，诺第留斯号潜艇上应该有多少人呢？教授是根据什么来推算的？（ 625人；根据艇上所含的空气量来计算的。）问题2:尼摩艇长为什么不同意尼德兰捕杀长须鲸？（长须鲸善良无害,应该

16、受到保护。）三十七、大冰盖问题1:诺第留斯号潜艇在驶向南极的途中被大冰盖封在了水下，在水下 和冰冻在了一起，结果还是逃脱了，这是怎么做到的？（1、十几个艇员走到艇的两侧凿冰；2、诺第留斯号潜艇开足马力反复撞 击大冰盖底部。） 三十八、南极问题：当确定了南极点后，尼摩艇长做了什么事？尼摩艇长称“南极”是是 什么？（将一面中央绣着一个金色 N大字母的黑旗展开来。“我的新领地”。） 三十九、大事故还是小插曲问题：离开南极后，途中诺第留斯号潜艇又遇到了严重的危机，是什么？ （当诺第留斯号潜艇在水下一千尺向北航行时，一座冰山倒在了诺第留斯号潜 艇艇体上，把所有前进道路给堵住了。）四十、缺氧问题1:艇长认

17、为诺第留斯号潜艇面临什么处境？（ 1、被压死；2被憋死。）问题2、艇上的人用什么方法自救？（ 1、凿冰；2、将蒸馏器里的水加热到沸腾来喷向冰山融冰。）问题3、谁救了缺氧的教授？怎样救？（尼德兰和康塞尔；将自己储气罐仅剩一点点空气留给了教授。）问题4:最后，诺第留斯号潜艇如何逃出生天？（尼摩艇长决定用艇撞开冰墙。）问题5:在这一章里，表现了艇长、艇员、尼德兰和康塞尔怎样的品格？（艇长镇定、冷静、勇敢、睿智；艇员临危不惧、舍己为人；内德和孔塞伊忠 心耿耿、舍己为人。）四十一、从合恩角到亚马逊河问题、在这一章的开头，作者表现了人与人之间的美好，作者写了什么？（内德把教授背上平台呼吸新鲜空气，内德和康

18、塞尔陪伴着教授，教授有了说 话的力气所说的第一句话就是对两位同伴表达谢意和感激之情。） 四十二、章鱼问题、这一章写了一场激烈的战斗，是什么战斗？（人和章鱼的海战。）四十三、墨西哥湾暖流问题1:墨西哥湾暖流的水有什么特点？（与周围冰凉的海水不在一个水 平面上，颜色较深，富含盐分，顶蓝色纯净。）问题2:教授他们希望有机会能离开潜艇，对此，尼摩艇长是什么态度？ 请用艇长的话来回答此问题。（艇长说：无论是谁，上了诺第留斯号潜艇，就 永远不能离开。）问题3:在暴风雨来临时，艇长是怎样做的？（昂首挺胸站在平台上，迎风而立，岿然不动。用绳缆将腰身捆在平台栏杆上。）四十四、北纬47度24分，西经27度28分问题1:教授在北纬42度海域两千八百亩的深处看见了什么？（越洋海底电缆）问题2:尼摩艇长到这片水域来的目的是什么？（寻找74年前6月1日在激战之后沉入海底的“复仇者号”沉船。）四十