2022年《生命的壮歌》导学案教案

1、生命的壮歌第一课时导学案班级小组姓名一、学习目标1、能正确、流利地朗读课文,学会本课 组成的词语；9 个一类生字和 8 个二类生字,正确懂得由生字2、会概括蚁国英雄这个故事的起因、经过、高潮、结局；二、自主学习 1、我能把本课的 8 个生字正确美观地写在下面的田字格中 . 我认为这几个字书写时简单出错；2、我会给本课的二类字注音；惋虐焚毙灼坠蹬墩3、我会读下面的词语,并会任选2 个造句 ：不慎 惋惜束手待毙肝胆俱裂立即肆虐眼花缭乱目瞪口呆3、我通过的方法,知道了下面词语的意思：不慎 肆虐 束手待毙 舍弃 肝胆俱裂 立即 奇迹 秩序井然 眼花缭乱 目瞪口呆 神圣 情不自禁 三、小组合作 默读课文

2、,蚁国英雄这个故事的起因、经过、高潮、结局分别是什么？四、学完后我的收成是？疑问是？生命的壮歌其次课时导学案班级小组姓名一、学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,试着复述课文；2、感悟羚羊团结协作、勇于献身的精神；二、自主学习：1、故事的起因是什么？2、“几分钟后 ”说明白什么？3、第一自然段第 3 句话表现了什么？4、为什么 “后退几步 ”？“立即” “紧跟”说明什么？ “高度要低一些 ”说明白什么？5、奇迹发生的全过程是怎样的？“刚好 ” “猛蹬 ” “突然上升 ”等词语说明白什么？6、在前面两只羚羊的示范下,其它羚羊是怎么做的？三、小组合作 : 为什么把羚羊跳动时所划出的弧线比作

3、生命桥？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡做桥墩的？四、课堂小结 :通过这个故事的学习你明白了什么？写一写；生命的壮歌第一课时教案主备人： 卜燕妮协备人： 吝春艳年级： 四学科： 语文一、教学目标：1、能正确、 流利地朗读课文,学会本课 成的词语；9 个一类生字和 8 个二类生字, 正确懂得由生字组 2 、会概括蚁国英雄这个故事的起因、经过、高潮、结局；二、教学重难点：重点：能正确、流利地朗读课文,学会本课 字组成的词语9 个一类生字和 8 个二类生字,正确懂得由生难点：会概括蚁国英雄这个故事的起因、经过、高潮、结局；三、教学过程：1、导入新课：“ 壮” 含有强劲有力、气势特殊之意,一个“ 壮”

4、字让“ 生命” 高大起来,表达了作者对生命的赞扬和讴歌；今日我们就来学习（板书课题）齐读课题；2、自主学习： 同学独立完成导学案中“ 自主学习”,老师巡回点拨；3、合作学习： 同学组内合作完成导学案中“ 合作探究”；,师适时点拨；4、展现沟通： 同学在班内沟通导学案中“ 合作探究”5、点拨拓展： 说说“ 献身精神” 的诗句；6、课堂检测： 完成导学案中“ 课堂检测”；四、作业布置： 生字一个写两个（组词） ,课后词语一个写两个；五、板书设计：起因：草丛起火围向小丘情势危险冷静冷静团结协作生命的壮歌进展：蚂蚁被围高潮：蚁团突围虽死不弃舍生忘死勇于献身结局：突围胜利同心协力六、教学反思：生命的壮歌

5、其次课时教案主备人： 卜燕妮协备人： 吝春艳年级： 四学科： 语文一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,试着复述课文；2、感悟羚羊团结协作、勇于献身的精神；二、教学重难点：重点 ：能正确、流利、有感情地朗读课文,试着复述课文；难点：感悟羚羊团结协作、勇于献身的精神；三、教学过程：1、导入新课： 回忆上节内容,今日我们连续学习； （板书课题）齐读课题；2、自主学习： 同学独立完成导学案中“ 自主学习”,老师巡回点拨；3、合作学习： 同学组内合作完成导学案中“ 合作探究”,师适时点拨；4、展现沟通： 同学在班内沟通导学案中“ 合作探究”；5、点拨拓展： 学习“ 按事情进展次序记叙故事” 的写作方法；6、课堂检测： 完成导学案中“ 课堂检测” 部