2022年《粗心的小画家》教研课教案及反思

1、学习好资料 欢迎下载音乐课教案及反思马虎的小画家教学内容：1、学唱歌曲马虎的小画家 ；2、给歌曲马虎的小画家改画改歌词；教学目标：1、学会唱歌曲马虎的小画家 ,并且为歌曲改画,创编歌词；2、在歌曲的学习过程中,同学应当明白做事情要仔细、细心；教学重点：同学唱歌曲马虎的小画家 ；教学难点：把握歌曲中的附点节奏, 在学习歌曲的过程中改掉坏习惯；教学预备：课件、钢琴 教学过程：一、师生问好 二、引出丁丁1、介绍丁丁 师：陈老师今日要给小伴侣们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧？（播 放课件：小伴侣们好！我是二年级的孩子,我叫丁丁；我是一个小画家,有一大把彩色铅笔；我对别人讲,我什么东西都会画；）师：你们信

2、任丁丁说的话吗？师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！2、看画（课件）师：丁丁画了哪几种动物？师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？学习好资料 欢迎下载师：哪里画错了？我们一起来找找吧！三、节奏训练 1、出示丁丁的几幅画；（1）导入 师：请小伴侣评一评,丁丁是不是真正的小画家？生：不是,他是马虎的小画家；师：我们今日就来学习马虎的小画家这首歌曲,在学习这首歌曲之前,请小伴侣和老师一起来玩个节奏嬉戏；X X XX | X X X | 画只螃蟹四 条腿画只鸭子小 尖嘴画只小兔圆 耳朵画匹大马没 尾巴（2）熟悉附点（课件出示）师：有没有小伴侣熟悉我们音乐中的这些小圆点？他有什么作用？师：这些小圆点叫附点,他

3、是延长前音符时值的一半；（3）读节奏 师示范,同学跟读,留意附点的作用；（4）随乐唱 四、学唱歌曲 1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？（连续听 2 遍）播放课件：要求同学带着诙谐,欢乐的心情听赏；2、学习好资料欢迎下载师范唱,生评判；3、跟老师的琴声唱歌曲； （提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱；）4、请小伴侣说说自己觉得最难唱的,一起学唱；5、分组唱一唱；比一比,看哪一组的孩子声音最美、最悦耳；6、请同学上台表演唱；针对同学唱得不够标准的进行订正,最文明小观众；五、改画,改歌词；1、帮忙丁丁改掉马虎的坏习惯吧；（1）改画留意声音的美丽； 要求其他同学师：我们发觉了丁丁的缺点,应当

4、怎么做呢？（生：帮忙他）课件展现正确的画（2）改歌词 师：丁丁感谢小伴侣们得帮组, 让我们用刚才的方法和歌声夸夸丁丁 吧！（小组长做小老师用节奏问,其他孩子答）2、用新歌词演唱 六、小结 做事情要仔细,细心,这样才能把情做好,不能自豪自大,要虚心学 习；学习好资料 欢迎下载马虎的小画家教学反思 在这首歌曲的教学当中, 我认为附点的演唱是难点, 最开头上的 一个班,我发觉唱过许多遍之后, 仍有许多把小附点的节奏唱成二八；在其次个班上的时候我在提问的时候就在黑板上把附点下面的那个 字用红色框起来了, 并清晰地提示他们红色框起来的字要略微拉长一 点儿唱；并用对比教学的方式让孩子在听觉上有更直观的感受,后面 的孩子都更很好的突出附点音符的重音；但不足的是,第一、没有设计美育目标；其次、在演唱时 候运用什么样的心情、歌声去演唱；第三、难点突破,节奏在同学对 歌词有肯定的懂得之后,先显现节奏再听成效会更好；第四、在放伴 奏的时候, 应先告知同学； 对于这首歌曲的心情和表演我没做太多的处理,假如能让孩子们把自己天性中天真烂漫,在歌曲当中或许能更好