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文档简介

1、大班教案精选大班教案精选大班活动我是小小值日生教案反思 活动内容： 我是小小值日生 设计意图：孩子们升入大班以后，自理力量明显增加，有很剧烈地乐于关心别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着整理、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热忱。但有的小伴侣没有把握正确的整理方法。因此，为了满意大多数孩子的这种愿望，增加孩子为集体效劳的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，把握一些整理整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中查找教育契机，为孩子们供给熬炼的时机。活动目标：1、乐于为集体效劳，萌发做值日生的骄傲感。2、了解值日生应当做那些事情。3、把握整理、整理的根本技能，养成做事细致、有条理地好习惯

2、。活动预备：1、搜集幼儿在一日生活中帮着整理整理、玩具、图书、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。2、教学PPT。3、杂乱教室环境的图片假设干活动设想：价值分析：一、欣赏音乐我是小小值日生,引出活动主题。我们今日活动的主题就是我是小小值日生。二、欣赏幼儿整理桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体效劳的骄傲感。1、师：值日生是欢乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看值日生都在干什么2、请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些变化3、老师小结三、观看另一组需要整理的环境图片，争论我们该怎么样去做会更好。师：小伴侣们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很抱负，不

3、细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起争论一下：究竟该怎么做才会做的更好呢分别出示图片，争论整理整理的方法：1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。3、自然角：首先看看植物有没有喝饱泥土湿干的程度来推断再打算需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。4、老师小结四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。师：猪猪侠值日生合格吗为什么五、出示值日生袖标，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。六、老师小结，伴随值日生儿歌结束活动。活动反思：1、升入大班后每个幼儿都支配了做值日生，本节活动幼儿既熟识又真实，能很快把握有关学问，体

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