小学语文五年级上册期中质量分析-课件

五年级一班语文期中质量分析1五年级一班语文期中质量分析1

此次语文期中考试题目由五年级组3位语文老师统一制卷,学校统一组考。时间为100分钟,总分100分。考试时试卷题型分为四大类：一、书法乐园(抄写)5分；二、开心积累43分(读拼音写词语、找相应的近义词和反义词、词语补充完整、补充诗句、选词填空、按要求改写句子、按课文内容填空、选择说明方法）三、快乐阅读22分；四、习作天地30分。试卷分析2此次语文期中考试题目由五年级组3位语文老师TitleTitle试卷特点

本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的四大板块：书法、基础知识、阅读、作文，大部分内容都出自于本册教材，对学生的知识、能力、书写习惯进行考察。

3TitleTitle试卷特点本次试卷题型多成绩统计、整体水平情况分析：四年级（1）班上学期成绩分析（全班总人数为41人）总分平均分A等人数A等率B等人数B等率C等人数C等率D等人数D等率参考人数316477.21332%1127%1024%717%41成绩统计五年级（1）班上学期期中成绩分析（全班参考人数为45人）总分平均分A等人数A等率B等人数B等率C等人数C等率D等人数D等率参考人数3729.582.871942.2%1124.4%136.6%24.4%454成绩统计、整体水平情况分析：四年级（1）班上学期成绩分析（全第一板块：书法乐园质量分析题目第一大题质量分析及整改措施内容书法乐园【质量分析】通过分析第一大题“书法乐园（抄写）”这个知识点的测试情况，反映出我班学生能认真审题、大部分学生书写工整，养成良好的写字习惯，个别学生书写不规范。【整改措施】

重视学生平时的作业的书写习惯，如在批改作业时，发现书写不工整的作业应教育并要求学生重做，引起学生重视；充分利用写字书进行书写练习。要经常开展优秀作业评比活动，书写比赛等有利于促进学生认真书写的活动。分值5分人数45人总分225分得分202分得分率89.7%失分23分失分率10.2%5第一板块：书法乐园质量分析题目第一大题质量分析及整改措施内容

第二板块：开心积累题目第一小题质量分析及整改措施内容读拼音、写词语【质量分析】通过分析发现部分学生拼音掌握不好。第一题看拼音写词语所涉及到的词语在平时的教学中都听写过，而且作业也要求抄写过，但是，由于部分学生拼读能力不好，所以，这是造成丢分的主要原因之一。【整改措施】

加强拼音训练。主要方法有，一是坚持让学生在预习时将生字的拼音标注，并在学完课文之后，利用早读时间进行齐读；二是平时要注重生字学习指导，重点生字词要标拼音让学认读，适当于课堂和课后作业布置看拼音写词语及选择拼音题型。分值4分人数45人总分180分得分146分得分率81.1%失分34分失分率18.8%6第二板块：开心积累题目第二小题质量分析及整改措施内容补充词语【质量分析】通过分析第二小题“补充词语”这个知识点的测试情况，反映出我班个别学生存在成语掌握不扎实、不牢固，平时训练不少，但是个别学生掌握效果不好。【整改措施】平时要求积累的知识一定要求学生会默写，在家要听写，然后进行当堂听写练习，通过逐个听写检查来力求每个学生都达到要求，养成积累的好习惯。分值6分人数45人总分270分得分206分得分率76.3%失分64分失分率23.7%第二板块：开心积累7题目第二小题质量分析及整改措施内容补充词语【质量分析】分值题目第三小题质量分析及整改措施内容找相应的近义词和反义词【质量分析】

通过分析第三小题“找相应的近义词和反义词”这个知识点的测试情况，反映出我班部分学生存在不能认真审题，对部分词义不理解，从原题上往下抄写时抄错，没能养成好的学习习惯。【整改措施】

逐步培养学生良好的自学习惯，认真审题。重视词语学习，在平时的教学中教给理解词语的方法，加强对近义词、反义词的训练，夯实语文基础。分值4分人数45人总分180分得分148分得分率82.2%失分32分失分率17.7%第二板块：开心积累8题目第三小题质量分析及整改措施内容找相应的近义词和反义词【质题目第四小题质量分析及整改措施内容补充诗句【质量分析】通过分析第四小题“补充诗句”这个知识点的测试情况，反映出我班大部分学生把补充的词语能写下来，个别的学困生错的字很多。【整改措施】

平时要求积累知识一定要求学生会默写，背诵的要求让各组长检查，并利用课余时间进行抽查，然后进行当堂默写练习，背诵和默写要通过逐个检查或检查面广来力求每个学生都达到要求。分值8分人数45人总分360分得分321.5分得分率88%失分38.5分失分率10.6%第二板块：开心积累9题目第四小题质量分析及整改措施内容补充诗句【质量分析】分值8题目第五小题质量分析及整改措施内容选词填空【质量分析】通过分析第五小题“选词填空”这个知识点的测试情况，反映出这道题失分率特别低，大多数学生理解这五个词语，学生对同义词、近义词的运用还是很恰当的。只有几个学生因不认真读句子。【整改措施】在平时的教学中加强对这方面知识的讲解，对词语的理解，指导学生适当拓展课外知识，多进行此项训练。分值4分人数45人总分180分得分163分得分率90.5%失分17分失分率9.4%第二板块：开心积累10题目第五小题质量分析及整改措施内容选词填空【质量分析】分值4题目第六小题质量分析及整改措施内容按要求写句子【质量分析】通过分析第六小题“按要求写句子”这个知识点的测试情况，反问句和扩句、肯定句学生基本都写对。可惜的是在修改病句上错误率很高。比如说反问句，很多学生都把关联词语改错，说明在关联词语的运用方面，教师还得加强对学生的训练。【整改措施】在平时的教学中加强对句式变换知识的梳理和训练。分值4分人数45人总分180分得分157分得分率87.2%失分23分失分率12.7%第二板块：开心积累11题目第六小题质量分析及整改措施内容按要求写句子【质量分析】分题目第七小题质量分析及整改措施内容选择说明方法【质量分析】第七小题“选择说明方法”这道题和语文练习册上做过的题型一样，学生一到考场就已忘到九霄云外。说明平时的掌握不扎实，做后就忘。【整改措施】在平时的教学中加强对学过的知识进行梳理，应对做过的题目、错题，进行再次复习和巩固，注重教给学生方法，使学生灵活运用。分值4分人数45人总分180分得分136分得分率75.5%失分44分失分率24.4%第二板块：开心积累12题目第七小题质量分析及整改措施内容选择说明方法【质量分析】分题目第八小题质量分析及整改措施内容照样子写句子【质量分析】第七小题“照样子写句子”这道题和语文书上课后做过的题一模一样，学生掌握较好，只有两个学生写的语句不通顺而失分。【整改措施】在平时的教学中继续加强课后题与学习课文有机结合，给学生自主学习的空间，帮助学生利用课后题抓住课文要点理解课文内容。分值4分人数45人总分180分得分176分得分率97.7%失分4分失分率2.2%第二板块：开心积累13题目第八小题质量分析及整改措施内容照样子写句子【质量分析】分题目第九小题质量分析及整改措施内容按课文内容填空【质量分析】通过分析第九小题“按课文内容填空”这个知识点的测试情况，反映出我班学生对课文内容的填写完成较好，错误多的是错字、别字现象。个别学生对课文理解不透。【整改措施】逐步培养学生良好的学习习惯，认真审题，在平时的教学中加强对文章的阅读理解、朗读，以增强学生课内积累。分值5分人数45人总分225分得分184.5分得分率82%失分40.5分失分率18%第二板块：开心积累14题目第九小题质量分析及整改措施内容按课文内容填空【质量分析】第三板块：快乐阅读质量分析题目第三大题质量分析及整改措施内容快乐阅读【质量分析】阅读短文答题不佳。阅读短文丢分的主要原因有三，一是没有认真阅读短文内容，标点使用不当；二是没有认真审题，不理解题意。三是短文内容理解有误。【整改措施】平时多做类似题型，可将课文作为一篇短文，然后根据短文题型来进行作业设定；重视平时短文练习；加强解题方法的指导。分值22分人数45人总分990分得分670.5分得分率67.7%失分319.5分失分率32.2%15第三板块：快乐阅读质量分析题目第三大题质量分析及整改措施内容第四板块：习作天地质量分析题目第四大题质量分析及整改措施内容作文：身边的启示【质量分析】作文是给人启示的一件事，可以说在第四单元的习作中，学生都已学过。只要写清楚事情的来龙去脉，给人以启示，基本上失分不大。整体看来习作完成得不错，从篇幅书写到标题内容，大部分孩子完成得不错，个别孩子错别字、语句的精炼、情感的表达等需要加强。【整改措施】提高作文水平