2022年《机械CAD》课程教案

1、学习资料收集于网络,仅供参考广西英华国际职业学院 课 程 教 案课程编号 授课对象课程类型授课方式 主讲老师 试验实训教 师 授课时间 课程教学 总学时数 学时安排课程名称机械 CAD 系：机电化工专业：模具设计,数控技术年级: 2022 级必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（）；任选课（）课堂讲授（ ）；实践课（ ） 考核方式考试（）；考查（）宋家刊职称教研室宋家刊职称教研室2022年春季学期64 学分数4 课堂讲授26 学时；实践课38 学时前导课程后续课程基本教材Auto CAD2022 机械设计作者邹文出版社及机械工业出版社出版时间补充教材作者出版社及出

2、版时间试验实训作者出版社及教材出版时间教学参考书作者出版社及出版时间作者出版社及出版时间作者出版社及出版时间注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 3 周,第1 次课2 章节名称软件简介二维绘图授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学时数教学目标明白 CAD2022 界面,把握二维绘图的基本命令教学重点与难点二维绘图的基本命令（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论 与练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教 学 内容 与 设计. CAD 界面1 打开界面,2 调用 绘图命令的几种

3、方法, 3 打开 储存 加密,4 视图的移动缩放 旋转, 5 草图设置, 6 图层, 7 系统选项设置 ；. 二维绘图1 坐标系, 2 绘制点及线性对象 ：绘制点, 绘制直线, 绘制矩形和正多边形 , 多段 线的绘制与编辑, 多 线的绘制与编辑；注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 3 周,第2 次课2 章节名称二维绘图授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学时数教学目标把握： 1 怎么绘制曲线对象, 2 文字, 3 绘制表格教学重点与难点怎么绘制曲线对象（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、

4、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）.绘制曲线对象：1 绘制圆 圆弧 2 绘制椭圆教 学 内3 绘制圆环 4 绘制样条曲线5 绘制螺旋线容与 设 计. 文字：1 文字样式 2 单行文字3 多行文字. 表格：1 表格样式 2 创建表格；注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 4 周,第1 次课2 章节名称图形编辑授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学时数教学目标把握： 1 怎么绘制曲线对象, 2 文字, 3 绘制表格教学重点与难点怎么绘制曲线对象（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案

5、例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）.绘制曲线对象 ：1 绘制圆 圆弧 2 绘制椭圆教 学 内3 绘制圆环 4 绘制样条曲线5 绘制螺旋线容与 设 计. 文字：1 文字样式 2 单行文字3 多行文字. 表格：1 表格样式 2 创建表格；注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 4 周,第 2 次课 ）教学时数2 章节名称图形编辑授课方式课堂讲授（ ）；实践课（教学目标能够娴熟的编辑图形教学重点与难点镜像 偏移 阵列 旋转删除（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问

6、、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）对上节课所学学问进行操作练习教 学 内 容 与 设 计学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 5 周,第 1 次课 ）教学时数2 章节名称图形编辑授课方式课堂讲授（ ）；实践课（教学目标能够娴熟的编辑图形教学重点与难点镜像 偏移 阵列 旋转删除（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教 学 内 容 与 设. 挑选编组 删除. 移动 旋转 对齐 . 复制 镜像 偏移 阵列计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料

7、收集于网络,仅供参考周次第 5 周,第 2 次课 ）教学时数2 章节名称图形编辑授课方式课堂讲授（ ）；实践课（教学目标能够娴熟的编辑图形教学重点与难点修剪 缩放 延长 圆角（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教 学对上节课所学学问进行操作练习内 容 与 设 计学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 7 周,第 1 次课 ）教学时数2 章节名称图形编辑授课方式课堂讲授（ ）；实践课（教学目标能够娴熟的编辑图形教学重点与难点修剪 缩放 延长 圆角（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习

8、、作业、摸索题、学习参考资料等设计）1. 修剪 缩放 延长 拉伸 教学 内 容与 设 计2. 打断 合并 分解 3. 圆角 倒角4. 夹点编辑 对象特点5. 例题及习题注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 7 周,第 2 次课 ）教学时数2 章节名称图形编辑授课方式课堂讲授（ ）；实践课（教学目标能够娴熟的编辑图形教学重点与难点修剪 缩放 延长 圆角（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与教 学 内练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）对上节课所学学问进行操作练习容 与 设 计

9、注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 8 周,第 1 次课 ）教学时数2 章节名称尺寸标注授课方式课堂讲授（ ）；实践课（教学目标能够对一个图形进行标准性的标注教学重点与难点长度标注直径标注半径标注（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）1. 尺寸标注的规章与组成教2. 长度型尺寸标注：折弯标注：学1 线性标注内容2 对齐标注与3 弧长标注设4 基线标注计5 连续标注3. 直径标注半径标注1 直径标注2 半径标注3 折弯标注注：教案按授课次

10、数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 8 周,第 2 次课 ）教学时数2 章节名称尺寸标注授课方式课堂讲授（ ）；实践课（教学目标能够对一个图形进行标准性的标注教学重点与难点长度标注直径标注半径标注（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与教 学 内练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）对上节课所学学问进行操作练习容 与设 计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 9 周,第1 次课教学时数2 章节名称尺寸标注

11、授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标能够对一个图形进行标准性的标注教学重点与难点角度标注形位公差标注（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教 学1. 形位公差标注内容 与 设 计2. 角度标注与其他标注：1 角度标注 2 快速标注3 坐标系标注4 多重引线标注注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周 次 第 9 周,第 2 次课章节名称 尺寸标注授课方式 课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学时数 2 教学目标 能够对一个图形进行标准性的标注教

12、学重点与难点 角度标注 形位公差标注教（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与学 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）内容 对上节课所学学问进行操作练习与设计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 10 周,第 1 次课教学时数2 章节名称尺寸标注授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标能够对一个图形进行标准性的标注教学重点与难点标注样式设置标注的编辑（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教 学 内 容

13、 与 设 计1. 标注的编辑2. 标注样式设置：1 设置线 2 设置符号和箭头 3 设置文字 4 设置调整 5 设置主单位6 设置换算单位 7 设置公差注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 10 周,第 2 次课教学时数2 章节名称尺寸标注授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标能够对一个图形进行标准性的标注教学重点与难点标注样式设置标注的编辑（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教 学对上节课所学学问进行操作练习内 容 与 设 计

14、注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 11 周,第1 次课教学时数2 章节名称图块设计中心授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标熟识创建一个块把握对图形的填充教学重点与难点熟识创建一个块（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与教 学 内 容 与 设练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）图块：1 创建图块 2 插入图块 3 图块属性计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 11 周,第2

15、次课教学时数2 章节名称图块设计中心授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标熟识创建一个块把握对图形的填充教学重点与难点熟识创建一个块（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与教 学 内练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）对上节课所学学问进行操作练习容 与 设计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 13 周,第1 次课教学时数2 章节名称用 AutoCAD标注技术要求授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标能够对一个图形进行标准性的标注教学重点与难点标注样式设置标注的编

16、辑（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教学 内 容 与 设 计创建、标注表面粗糙度 1、创建粗糙度符号 2、插入粗糙度符号注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 13 周,第2 次课教学时数2 章节名称用 AutoCAD标注技术要求授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标能够对一个图形进行标准性的标注教学重点与难点标注样式设置标注的编辑（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考

17、资料等设计）教 学对上节课所学学问进行操作练习内 容 与 设 计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 14 周,第1 次课教学时数2 章节名称填充授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标熟识创建一个块把握对图形的填充教学重点与难点熟识创建一个块（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）教 学 内 容 与 设 计图案的填充1. 类型 设置图案类型；2. 图案 确定填充图案的样式；3. 样例 显示所选填充对象的图形；4. 角度 5. 比例6

18、. 拾取点 7. 挑选对象 8. 预览9. 确定 注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周次第 14 周,第 2 次课教学时数2 章节名称填充授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学目标熟识创建一个块把握对图形的填充教学重点与难点熟识创建一个块（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与教 学 内练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）对上节课所学学问进行操作练习容 与 设计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周 次 第 15 周,第 1 次课章节名称 平面实例授课方式 课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学时数 2 教学目标 巩固之前所学的学问教学重点与难点 帮助同学解决在绘图过程中遇到的问题教（包括教学内容、时间安排、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂争论与学 练习、作业、摸索题、学习参考资料等设计）内容 1. 轴套类零件实例与设计注：教案按授课次数（模块单元）填写,每次授课均应填写一份；重复班授课不另填写教案；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考周 次 第 15 周,第 2 次课章节名称 平面实例授课方式 课堂