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文档简介
1、 夢想娃娃蹦出來了嗎 打造夢想園地藝術與人文領域黃秀惠、林英喬、楊承謙、蕭克昌 高雄市三民區民族國小方案簡介教學主題：藝術創作、運用資訊創意方式：主題導向、合作分享創意成效：發展興趣、創作表達 設計理念討論導向教學導向鷹架導向專題導向建構導向打造夢想園地策略實施（一）E化學習（二）講授法（三）討論法（四）欣賞教學（五）表演發表教學目標（一）認知1.明白建築物造型組成、佈局安排要領、木構建築製作與結合的方法。2.明白節奏、音符在音樂上的運用意思。（二）技能1.能運用透視法簡略畫出設計圖、並用剪裁、黏貼、組合等技法進行創作，最後用水彩、廣告顏料進行整體配色。2.能用學習過的節奏、音符進行曲調創作、
2、並在曲調上加上歌詞，並使用節奏樂器來配合。（三）情意1.學習資源回收再利用的節能態度、培養群體的協調、合作及表現能力。2.能和同學分享小組的創作歷程與心得、欣賞同學不同創作品之呈現。評量方式口頭問答觀察學生表現學生自評同儕互評實作評量方案架構單元主題打造夢想園地教學活動【活動一】摩拳擦掌【活動二】夢想草圖【活動三】建築大師【活動四】自創小曲【活動五】分享回饋活動一：摩拳擦掌學生分組討論創作曲調 把討論結果用電腦呈現活動二：夢想草圖提問構成一棟建築物造形之組成物件可分為哪幾部份？ 簡略介紹透視圖繪製原 則，開始繪製設計圖。活動三：建築大師介紹千變萬化之冰棒棍建築表現類型的實例。 說明製作先後順序， 循序進行創作。活動四：自創小曲把創作寫在電腦上，並用直笛吹吹看。 邊聽邊修改，定稿後傳 到音樂教室網頁上。活動五：分享回饋學生發表自我作品的特色，相互欣賞並觀摩他人的作品。 透過創作者說明及同學 發表作品優缺點之回饋 而相互激盪學習。方案成效（一）知識力：（二）情意表現力：（三）理則性思考：（四）聯想性思考：（五）問題發現與解決力：（六）資訊力：（七）創作表達力：（八）技能：教學省思（一）學生回饋1.時間和心力2.工具的使用3.同儕合作中（二）教師省思1.從教學
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