传染病及其预防6课件

1、 既指身体上的健康，还包括心理上和社会适应方面的良好状态。健康的科学内涵珍爱生命 珍爱健康第1页，共21页。 版权所有课前讨论：2、每年，特别是春秋两季，人们都会警惕一些传染病的流行，最近几年，你知道有哪些传染病对人类影响较大？1、在你的调查表中，有哪些不是传染病？有哪些是传染病？哪些传染病可通过接种疫苗来预防？ 非典型肺炎（简称“非典”）、禽流感、艾滋病、肺结核、病毒性肝炎、流行性腮腺炎、寄生虫病和流行性感冒等等。3、阅读P68，比较近视眼和结膜炎这两种眼疾，解释一下什么叫传染病？传染病有什么特点？第一章 传染病和免疫第2页，共21页。 版权所有疾病名称是否患过此病怎么得来的？是否接种疫苗？

2、流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼急性结膜炎贫血龋齿 蛔虫病流行性乙型脑炎流行性腮腺炎甲型肝炎乙型肝炎心脏病第3页，共21页。 版权所有疾病名称是否患过此病可否具传染性？能否接种疫苗？流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼急性结膜炎贫血龋齿 蛔虫病流行性乙型脑炎流行性腮腺炎甲型肝炎乙型肝炎心脏病具传染性具传染性具传染性具传染性具传染性具传染性具传染性具传染性能（疫苗有长效性）具传染性能（但疫苗有时效性）能（但疫苗有时效性）能（但疫苗有时效性）能（疫苗有长效性）能（疫苗有长效性）能（疫苗有长效性）能（疫苗有长效性）不能不能否否否否否第4页，共21页。 版权所有一、传染病的概念和特点传染病是指由病原体引起的、

3、能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。具有有病原体、传染性、流行性等特点。第一节 传染病及其预防二、引起传染病的生物称为病原体传染病是怎么传播开来的呢？按病原体的种类不同，传染病主要分为三类：1、细菌性传染病，如肺结核、普通肺炎等；2、病毒性传染病，如艾滋病、非典、禽流感等；3、寄生虫病，如蛔虫病、绦虫病等。第5页，共21页。 版权所有引起人类产生传染病的病原体主要有下面几种：病毒细菌支原体衣原体立克次体螺旋体真菌原虫蠕虫放射菌朊毒体寄生虫蛔虫跳蚤病原体大多是微小生物第6页，共21页。 版权所有HIV病毒立体图蛔虫蛔虫卵思考：图中的四种病原体分别能引起什么疾病？冠状病毒结核杆菌艾

4、滋病非典型肺炎蛔虫病肺结核图一图二图三图四第7页，共21页。 版权所有能够散播病原体的人或动物三、传染病流行的三个基本环节环节一 传染源 环节二 传播途径 环节三 易感人群 P69 资料分析：病原体离开传染源到达健康人所经过途径对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群环节一环节二环节三发生在课室里的传染病个案第8页，共21页。 版权所有流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏大量含有流感病毒的飞沫悬浮在空气中周围大多数人吸入后易受感染1、分析流行性感冒的传播途径，说说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？答：流感的传播途径主要是飞沫和空气传播。因此咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻

5、，以免传染他人。老人和小孩体质较差，抵抗传染病能力弱，易受传染得病。2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。答：家庭为了将甲肝患者遗留在碗筷餐具上的甲肝病毒与健康人隔离，这样可避免健康人感染甲肝；饭馆为了将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。P70 资料分析后讨论：第9页，共21页。 版权所有病原体离开传染源后传播的主要途径有：空气（飞沫）传播，水传播，饮食传播，接触传播，土壤传播，生物媒介传播等。接触生物媒介果子狸蟑螂蚊子空气饮食水土壤第10页，共21页。 版权所有知识应用：请分析艾滋病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？HIV立体模式图病原体：传播途径：传染源：易感人

6、群：人类免疫缺陷病毒（HIV）全名：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）艾滋病患者和病毒携带者 1、静脉注射毒品或药品（血液传播）2、不安全性行为（性传播）3、哺乳（母婴传播）所有有可能直接接触或间接接触到传染源的人爱心讨论：假如你的亲人、同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他（她）相处呢？为什么？不歧视、不躲避，多给予鼓励和关心 第11页，共21页。 版权所有病原体传染源传播途径易感人群使人或动物染病病原体病原体携带病原体科学研究表明：传染病能在人群中流传必须具备三个环节，缺少其中一环，传染病就不能流传。（控制）（切断）（保护）四、预防传染病的一般措施举例说明，根据不同病种的特点和具体情况，采

7、取抓主要环节，做到“综合措施和重点措施”相结合。第12页，共21页。 版权所有图六图三常见传染病的预防措施遇到传染病发生，你知道该怎么做了吗？措施二图一不能进去玩！当心染上传染病！图二图四图五措施一：控制传染源措施三：保护易感人群切断传播途径第13页，共21页。 版权所有本节知识重点传染病流行三个基本环节：传染源传播途径易感人群控制传染病的一般措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群第14页，共21页。 版权所有 2002年1月初，一场“非典”风暴席卷神州大 地，这突如其来的侵袭震惊全国上下，其中， 广东省是“非典”传染的重灾区，在发病高 峰时，全省“非典”病例由发现时的173例， 一下子增加

8、45例，达到218例，这大大超 过此前单日新增病例。这些病例主要集中在 广州，相当一部分还是接诊的医务人员。 “先是从医院内部员工给亲友发出提醒短信，然后由这些亲友传给更多的社交群体。正月初八到初十左右，已经流传广泛。而在广东，有相当的市民拥有两部手机。”据广东移动通讯的短信流量统计，在三日内，其用户共发了12600万条短信，快赶上大年三十到初一期间的拜年短信流量了。而极度泛滥的信息带来了灾难性的社会大恐慌。2月10日到11日，广州街道呈现出一片萧条景观，酒店、餐馆及各种娱乐场所无人光顾。分析结合自己的经历和所学知识分析非典流行的三个基本环节和预防非典的方法有哪些？非典病毒第15页，共21页。

9、 版权所有巩固和归纳1、天花病毒对人体来说是 （ ）（1）抗原（2）抗体（3）传染源（4）病原体 A、（1）（4） B、（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（2）2、下列不属于病原体的是： （ ） A、感冒病毒 B、痢疾杆菌 C、苍蝇 D、蛔虫3、痢疾和流行性乙型脑炎主要是由蚊子叮咬后引起的，那么蚊子属于 （ ） A、传染源 B、病原体 C、生物媒介 D、易感人群ACC第16页，共21页。 版权所有4、呼吸道传染病多发生在 （ ）A、夏秋两季 B、春夏两季 C、一年四季 D、冬春两季5、人们常说“病从口入”，它所指的是哪一类传染病？ （ ）A、消化道传染病 B、血液传染病C、体表传染病

10、D、呼吸道传染病DA6、预防接种疫苗的目的是 （ ） A、加强营养 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群D第17页，共21页。 版权所有D传染源易感人群7、左图是某种传染病的传播途径，请据图回答：(1) 从传染病流行的三个基本环节来看，床上的患者属于（ ），蚊子叮咬属于（ ），正在看书的同学属于（ ）。生物媒介传播 (2) 上述传染病属于 （ ）A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.体表传染病 D.血液传染病8、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）（

11、4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和CABDC第18页，共21页。 版权所有禽流感图一图二图三图四图五人用禽流感疫苗图六禽流感病毒9、请据图回答禽流感传染人类的几个基本环节和预防措施：(1) 从传染病流行的三个环节来看，家禽属于（ ），哪幅图属于切断传播途径？（ ），给人类注射图五的疫苗为的是（ ）。图六是使家禽得病的（ ）。(2) 以下预防禽流感的措施那一项不正确？（ ）A. 避免与活禽接触B. 禽类食物要彻底煮熟C. 重视发烧和咳嗽等疾病，及时就医D. 谈鸡色变，拒吃所有禽类食品图二、三、四传染源保护易感人群病原体D第19页，共21页。 版权所有珍爱生命 珍爱健康12月1日是世界艾滋病日第20页，共21页。 版权所有补充资料：人类