四季之美人教(部编版)1课件

1、 22.四季之美统编版 五年级上册名师课件部编版五年级上册四季之美PPT优质课件3公开课课件部编版五年级上册四季之美PPT优质课件3优秀课件1名师课件部编版五年级上册四季之美PPT优质课件3公开课课件部编版五年级上册四季之美PPT优质课件3优秀课件1课时目标1.明白四季的不同特点，了解文中分别写到了哪些景物。2.体会作者笔下四季之美的独特韵味，初步体会景物的静态描写和动态描写。3.配乐感情朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段进行仿写。4.学习作者抓景物特点，具体描述的方法。 第二课时复习导入指名读词语黎明 红晕 彩云 漆黑 炭火大雁 高空 夜幕 降临 愈发 闲逸 未免 扫兴

2、萤火虫 心旷神怡 复习导入说说课文主要内容 课文从春夏秋冬四个季节，描写了不同时间的美景，让人感受到四季的不同魅力。学习“春天”一段精读理解读第一自然段，说说作者笔下的春天，什么时候最美？黎明作者描写了哪些景物来表现春天 的美？鱼肚色的天空，彩云齐读句子，想象一下春天的黎明，你看到了什么画面？天空中有鱼肚色、红色、红紫等多种颜色，真是多姿多彩。天空就像画布，而彩云是美丽的图案。学习“春天”一段精读理解这些景物给你怎样的感觉？柔和，温暖读出春天的美，注意语速稍缓，语气柔和。学习“夏天”一段精读理解夏天最美的是什么时候？夜晚读一读描写夏天的部分，注意多音字“着”的读音。着zhu实 “这情景着实迷人

3、”，哪里迷人呢？萤火虫翩翩飞舞，在黑夜中闪着光。学习“夏天”一段精读理解 翩翩飞舞的萤火虫给给夏夜增添了无限的乐趣！这么美的景物，我们来读读好吗？合作学习“秋、冬”两段自学探究 按学习“春天”“夏天”的方法，自学“秋、冬”两段，并在小组内讨论自己的学习收获。合作学习“秋、冬”两段自学探究秋天什么时候最美？黄昏第三段四字词语的意思你都明白吗？点点归鸦 急急匆匆 成群结队夕阳西沉 比翼而飞 夜幕降临 心旷神怡这一段从哪几个方面描写了秋天？读完你感受到了什么？景色：夕阳 、风声 动物：归鸦、大雁 令人心旷神怡的“物动”之美合作学习“秋、冬”两段自学探究冬天哪一个时刻最美呢？早晨这一段写到了冬天的哪些

4、景物？雪、白霜、炭火、白灰这些景物给人怎样的感觉？温暖、闲适读一读课文的第四自然段。朗读课文春的柔和、夏的有趣、秋的温暖、冬的和谐，构成了美好的世界。而这四季的景色，都美如画，这一个个有声有色的画面，已经深深地印在了我们的脑海里。让我们伴着音乐再次读课文，回味四季之美。推荐阅读学了这篇优美的散文，你最喜欢哪一个季节呢？喜欢春天的同学，推荐你去读读朱自清的春。汪曾祺的夏天中写了很多夏天的植物，可有意思，喜欢夏天的可不要错过了。喜欢秋天的孩子，可以去看看郁达夫的故都的秋。喜欢冬天的小朋友可以去读读济南的冬天，看看老舍先生笔下的冬天又是怎样的。布置作业 清少纳言的文字简洁、清新，有独特韵味，值得我们

5、学习。请你选择最喜欢的一段，想想在那个季节你觉得什么时候最美？试着仿写一段。资料链接春曙为最清少纳言 林文月译春，曙为最。逐渐转白的山顶，开始稍露光明，泛紫的细云轻飘其上。夏则夜。有月的时候自不待言，无月的暗夜，也有群萤交飞。若是下场雨什么的，那就更有情味了。秋则黄昏。夕日照耀，近映山际，乌鸦返巢，三只、四只、两只地飞过，平添感伤。又有时见雁影小小，列队飞过远空，尤饶风情。而况，日入以后，尚有风声虫鸣。冬则晨朝。降雪时不消说，有时霜色皑皑，即使无雪亦无霜，寒气凛冽，连忙生一盆火，搬运炭火跑过走廊，也挺合时宜；只可惜晌午时分，火盆里头炭木渐蒙白灰，便无甚可赏了。资料链接四时的情趣清少纳言 周作人

6、译春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶，有点亮了起来，紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。夏天是夜里最好。有月亮的时候，不必说了，就是暗夜里，许多萤火虫到处飞着，或只有一两个发出微光点点，也是很有趣味的。飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响以及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。资料链接冬天是早晨最好。在下了雪的时候可以不必说了，有时只是雪白地下了霜，或者就是没有霜雪但也觉得很冷的天气，赶快生起火来，拿了炭到处分送，很有点冬天的模样。但是到了中午暖了起来，寒气减退了，所有地炉以及火盆里的火，都因为没有人管了，以至容易变成白色的灰，这是不大好看的。板书设计22.四季之美春天 黎明 柔和夏天 夜晚 有趣秋天 黄昏 温暖冬天 早晨 和谐季节最美的时间有什么景物感受春天黎明天空、彩云柔和夏天夜晚月光、萤火虫有趣温天黄昏夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣温暖冬天早晨雪、白霜、炭火和谐课时作业一、背诵全文。二、回忆文中四季的特点，填写表格。课时作业三、读一读这首诗，感受到四季之风的不同特点。四时之风北宋郭熙春风能解冻， 和煦催耕种