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文档简介
1、地震中的父与子制作:洛杉矶阿曼达混乱废墟爆炸瓦砾 昔日读一读 废墟 瓦砾 自学要求: 一、读一读课文,想想课文讲了一件什么事,为什么说这对父子了不起?二、这篇文章的标点符号有什么特别之处?1.看一看,这些标点符号大都集中在哪儿?2.想一想,这些标点符号表达了一种什么感情?通过你的朗读把这种感情表达出来。三、读完这篇课文,你想到了什么? 这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。 “太晚了,没有希望了。” “太危险了
2、,随时可能发生大爆炸,请你离开。” “你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。” 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。 “太晚了,没有希望了。” “谁愿意帮助我?” “太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” “你是不是来帮助我?” “你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?” 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 用心比一比1、他
3、挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。2、他一直挖了36小时,没人来阻挡他。多么_的父亲;多么_的父亲;多么_的父亲; “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸还活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”(临危不惧、沉着冷静) “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你总会跟我在一起。”(先人后已) 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生了什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。 是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!” “爸爸,真的是你吗?
4、” “是我,是爸爸!我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!” 50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说 :“出来吧!阿曼达。” “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。” (1)其他孩子的父母_地说(先人后已) (1)其他孩子的父母_地说_!(2)消防队长_地说_!(3)劝他放弃努力的那位父亲_地说_!爱背影游子吟 游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 作业 写亲人关爱自己的一件或者几件事;也可以为自己的亲人做一件事,并把这件事写下来。奇 迹 一位母亲去买菜,突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来,那位母亲呢,一下子从很远的地方跑过去,居然接住了那个小孩!后来,消防人员做了一个实验,让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的时间,跑过去接一个沙包,但那位母亲却无
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