亲子诵读活动方案及总结简报（二零二一六月）《共同学习 一同成长》_第1页
亲子诵读活动方案及总结简报（二零二一六月）《共同学习 一同成长》_第2页
亲子诵读活动方案及总结简报（二零二一六月）《共同学习 一同成长》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、亲子诵读活动方案及总结简报（二零二一六月）共同学习一同成长一、指导思想亲子诵读，又称“亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的诵读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。“亲子诵读”在孩子课外阅读当中所起到的重要作用。通过诵读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，能够带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。二、活动目标1、养成小学生良好的诵读行为习惯，培养学生的诵读兴趣。2、在亲子诵读进一步加深亲子关系，体会亲子诵读的情感乐趣。3、通过亲子诵读及早建立对小学生对于与亲子诵读的认识。4、提高家长的指导

2、能力和学生的诵读能力。三、活动主题共同学习一同成长四、活动时间2021年9月五、活动准备准备启蒙读物及适合小学生的读物及相关视频六、活动过程1、对学生进行前期调查，调查学生在班级内自然阅读情况，调查家长在家中和幼儿的亲子诵读的情况。2、小学生阅读内容的选择。选择适合小学生亲子活动的图书材料。3、家庭亲子阅读方式的指导。在亲子诵读中针对小学生的年龄特点，釆用“指认一对应模式进行亲子诵读。在亲子诵读中，家长要想办法走进孩子的心灵，与孩子产生心灵的共鸣，让孩子积极地参与诵读，家长讲给孩子听，也有孩子表达给家长听，尤其当孩子在诵读遇到困难时，家长要适时点拨。（3）游戏是孩子的天性，家长能够让孩子感受到

3、诵读也是一种游戏，让孩子扮成小小故事员，把看到或听到的事情讲给家长听；也能够是家长讲，让孩子来评判，养成孩子听、说的习惯；也能够和孩子一起扮演角色，表演故事，学习对话，在愉悦的情景中获取语言。七、活动总结本学期学校举办了“经典诵读活动”合各项诵读竞赛，开展经典阅读故事会、读书心得交流会、优秀经典诗文朗诵赛、辩论赛、读书笔记展评等活动；并组织师生参加各级各类经典诵读比赛，通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热情。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校一年级学生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对经典诵读的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论