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文档简介

1、Word - 3 -小班科学教案亲亲长颈鹿反思1、小班科学教案亲亲长颈鹿反思【活动目标】1、在嬉戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的熟悉。2、乐观参加故事情节的研究,情愿大胆地表述自己的主意。3、培养幼儿的试试精神。4、培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。【活动预备】1、幼儿饰小兔，老师饰兔妈妈，戴上小兔头饰。2、场景布置：草地 小河-森林3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班教师(躲在道具后面)，背景图及活动教具。【活动过程】(一)听音乐跟着老师兔跳进场。师：森林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参与表演了，我们赶快动身吧!(小兔子们要紧紧的跟着妈妈，否则会迷路的!)(二)在

2、嬉戏情境中研究出故事情节。1、跳至小河旁边，研究怎么过河?师：哎呀，前面是什么?我们小兔子不会游泳，应当怎么过河呢?演出马上要开头了，河上又没有桥，我们一起喊，大概谁听到了就来协助我们了。一起焦急地大声喊：“谁来帮我们过河?”2、研究怎么让长颈鹿协助小兔过河?“长颈鹿”：我情愿协助你们过河!师：咦，是谁呀?喔，长长的脖子瘦长腿是长颈鹿阿姨啊!长颈鹿阿姨，你怎么协助我们过河呢?长颈鹿：小兔子们可以一个一个爬上我的头，走过我的脖子和身体，又从我的尾巴上滑下来、师：小兔子听清晰了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的?幼重复长颈鹿说的话。3、“小兔”和“妈妈”一起过河。我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了会感

3、冒的。4、研究该怎么谢谢长颈鹿。长颈鹿阿姨协助我们过了河，你们心里觉得怎么样?我们怎么感谢她呢?你们喜爱长颈鹿阿姨吗?妈妈也很喜爱长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好!我用我的面颊去亲亲她!小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨?(幼说出各种亲法)5、“小兔”在“妈妈”的引领下一个接一个地用面颊、身体、手等部位亲亲长颈鹿。(三)运用教具，完整叙述故事亲亲长颈鹿到森林了，看小动物们都已经在等我们了。趁现在还没轮到我们表演，我们把刚才在路上遇到的事情编成一个故事先讲给大家听吧!故事的题目就叫做亲亲长颈鹿吧!你看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮忙，我们才赶上了“动物联欢会”，我们很兴奋!以后我们也要像长颈鹿阿姨一样喜爱协助别人每给大家带来欢乐，好吗?(四)幼儿和长颈鹿表演歌曲春天录音：下面请小兔子为我们表演节目啦!师：哎呀，轮到我们小兔子表演了，我们赶快在长颈鹿的旁边找个空地方一起表演春天吧!(五)听音乐出场今日小兔子们玩得愉快吗?下次假如还有“动物联欢会”妈妈还带你们一起去参与，好吗?今日时光不早了，演出结束了，跟妈妈一起回家吧!故事：森林里要开一个动物联欢会，小白兔们要去参与表演了，它们穿上美丽的衣服，头上戴着艳丽的

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