2022年《建设我家》教案

1、名师精编 优秀教案建设我“ 家”教案密山市连珠山镇中学 袁知生教学目标1、学问与技能：把握在演示文稿中和当前幻灯片中应用模板的方法；把握配色方案和背景在演示文稿中应用的方法；把握动画方案在幻灯片中应用的方法和技巧；娴熟把握自定义动画的方法和技巧；把握幻灯片切换方式；2、过程与方法：通过学习, 可以依据相册封面的需要进行幻灯片设计,使幻灯片 与主题和谐统一,又具有自己的风格；通过同学自主探究学习, 明白设计模板和幻灯片切换的设置和应 用；在制作相册封面来建设我 “ 家” 的过程中,如何娴熟地为我 “ 家”增加动画成效, 把握应用动画方案、 自定义动画的方法与技巧及配色 方案和背景的设置和应用；3

2、、情感态度与价值观：通过学习增强小组各成员之间的全局观点；培育同学团结合作和自主探究的才能,试着解决问题；能够比较分析问题, 并能培育同学正确的审美观,激发同学的个性创作爱好；培育同学从爱小“ 家” 到爱大“ 家” 的情感升华；教材分析这一课的主要内容是学习幻灯片设计、自定义动画和幻灯片切换三个学问点；通过设计相册封面来建设我“ 家”,使同学进一步明确如何应用模板、配色方案和背景使我“ 家” 在外观上达到风格各异,使用动画方案、 自定义动画和幻灯片切换使相册动感十足；从而制作名师精编 优秀教案出具有不同风格的动态演示文稿；学情分析在前面一节课中, 同学已经学会如何依据主题去制作一个演示文 稿的

3、框架；但此时的演示文稿不论是在颜色方案仍是动画方案都比较 枯燥,如何建设一个具有不同风格且动感十足的演示文稿是同学迫切 期望的,以此为突破口,能够更好地调动同学的学习积极性,为达到 学习目标打下了良好的基础；教学重点1、幻灯片设计 设计模板、配色方案、动画方案 以及背景的应 用；2、幻灯片的切换方式；3、自定义动画的设置与应用；教学难点自定义动画的设置与应用教学方法情形教学法、主动尝试法、任务驱动法、探究学习法教学流程一、创设情境、引入新课 老师活动：在讲课前,请同学们观赏电子相册演示文稿；同学活动：仔细观看 二、任务驱动、自主探究 1、老师活动：布置任务一,引导同学自主学习“ 设计模板”；同

4、学活动： 结合老师给出的网页资源, 自学完成模板在演示文稿 中的应用；完成任务一；2、老师活动：出示作品；演示讲解配色方案的应用；布置任务 二；同学活动： 比较作品, 同学合作学习配色方案在整个演示文稿中 的应用；3、老师活动：引出作品,演示讲解背景图片的添加；布置任务 三；名师精编 优秀教案同学活动： 比较作品,结合老师演示及网页资源小组合作完成任 务三；在学习过程中, 合作探究,找到解决问题的方法,在小组中学会 全局观念,相互争论,形成正确的审美观；4、老师活动：出示作品,演示讲解动画方案和自定义动画的设 置及应用；布置任务四,同学活动：观看比较作品；结合老师演示和网页资源或组内探究、合作完成动画方案和自定义动画的设计；5、老师活动：出示作品,布置任务五；引导同学自主学习幻灯 片切换的设置；同学活动：比较作品,参照网页资源组内探究、自主、合作完成 学习任务；6、老师活动：引导和鼓励各组的探究学习,让同学通过观看、比较、探究、合作等一系列学习活动,明白并把握各种设置的方法和 技巧；同学活动：利用本课所学技能,进一步完善作品；遇到问题,小 组内解决；三、学习评判、归纳总结 老师活动：1、利