小学教师管理制度优秀(11篇)

1、第PAGE40页共NUMPAGES40页小学教师管理制度优秀一、两周一次理论学习(单周)，每周一次文化知识学习。二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。三、自学要有自学笔记，无自学笔记者扣按考核细则扣分。四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习，会制作课件，能够运用远程教育系统的设备课、上课。按考核细则加分。五、学习要有记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。所属材料不真实不各分(如网上下载)。小学教师上课制度一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现

2、一次，从考核中扣除_分。二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣_分。四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服(

3、包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则，停课待岗。八、教师上课要精神饱满，富有激情。九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。十一、绝不允许体罚或变相体罚学生.小学教师作业布置与批改制度1、严格控制课外作业量。_年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过_小时。2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成

4、，语文作业一课一批改;数学作业须当天批改;其他学科作业随课批改。4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。6、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。7、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。9、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，无激励性评语等按考核细则扣分。小学教师备课制度1、认真拟定计划：学

5、期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。2、依据课程标准，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。3、备课时要做到六备：备课程标准;备教材;备学生;备教法;备教学手段;备板书和语言。4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。6、作业科学，适量。7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案小学集体备课制度1、集体备课要实现教师间智慧资源的共享，要保证有效利用，专门研究教学，

6、组织学习，交流体会。2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。3、每次集体备课之前，教师都要充分准备，查阅相关资料，备课时确定知识点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子，想创意，力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观，或者用A4纸打印。6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比较和学科密切联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科

7、。7、每次集体备课至少利用_分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。小学教职工考勤制度1、全校教职工必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。早上、中午提前_分钟到校。自觉做到按时上下班、上下课(包括候课)、开会和学习等，不准迟到早退。否则，按教师考核细则扣分。2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。请小假的时间累计计算，每超过_小时按半天事假处理;请小时假累计_小时按事假_天处理。漏岗_次为旷勤一天;签到后离校教师按漏岗

8、处理，3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。公伤假、出差时间按出勤计算。4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的存档工作。5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。小学教师培训制度1、每个教师学年初要制订个人发展预案，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的理论和知识水平，完善调整自己的能力结构。3、每期末，学校将对集中培

9、训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。否则按考核细则扣分。5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。小学教研制度1、每学期每位教师应认真学习相应学科课程

10、标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。学期末写出小课题研究论文。4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课_节以上。6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课记录本。7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。8、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照计划组织好教研工作(教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记

11、录)，期末写好工作总结。小学教师管理制度优秀（二）一、指导思想为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。二、考核对象_小学教师三、考核制度(一)考勤(_分1、出全勤得_分。2、事假半天扣_分，病假一天扣_分(住院期间不扣分)，以此累计。3、旷工一天扣_分，旷课一节扣_分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。(二)师德(_分)1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣_分

12、;2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣_分。3、闹不团结，无理取闹的，每次扣_分;4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣_分。5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。6、本项总分_分，扣完为止。(三)工作常规考核(_分)1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分;2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣_分;3、实验课开设率每低于_个百分点，扣_分;4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣_分。以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨

13、论决定。(四)教育教学能力(_分)1、教学成绩按教学成绩分计算方案执行。按总分折_分的方法，计入本考核方案。2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记_分，市级记_分，省级记_分，国家级记_分，以文件公布之日为准。3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分(14为一等奖;58为二等奖;9_名为三等奖;13_名为鼓励奖)。6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“_小学”的记_分。7、教育科研课题成果按个人获奖_倍计分(执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配

14、)。8、积极参加少年宫辅导活动，活动有成果。加分封顶_分。8、一个年度内一名教师教育教学能力(2_项)加分封顶_分。(五)工作量按工作量计算方案执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计_分。四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者;2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格;3、犯罪处刑罚者。4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。五、其他补充事项1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效;2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。小学教师管理制

15、度优秀（三）一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守

16、法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园

17、”创建活动之中。10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。二、十不准1、不准口中有酒气上课;2、不准在教室内吸烟、饮酒;3、不准在上课期间接打电话、手机;4、不准在上课期间走出教室干别的事(生病和学校安排除外);5、不准在上课期间(监考)看与上课(监考)无关的书籍、做与上课(监考)无关的事情;6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏;7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生;8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。9、不准犯错教或误导等知识性错误。10、不准只管教书不管纪律。三、

18、违纪处理办法1、违反“十不准”之第1、2、3、4、5、_款，每查实一次，扣当月津贴_元，一学期上三次的取消当年评先选优资格，扣发学校年终一次性奖励。2、违反“十不准”之第6、_款，第_款之行课期间在教室内饮酒者，进行停课检查处理;后果严重或影响恶劣的，直接解聘。3、违反“十不准”之第7、_款的，根据违纪情节、影响程度，进行个别教育、书面检讨、限期整改、扣发津贴、扣发工资、停课学习检查等处理。4、对不按“十个必须”之第2、_款工作的，每查实一次，扣发当月津贴_元，一学期上三次的取消评先选优资格、扣发学校年终一次性奖励。5、对不按“十个必须”之第_款工作的，直接停课处理。6、对不按“十个必须”之第

19、_款工作的，其处理办法由教导处另行规定。7、对不按“十个必须”之第_款工作的，按全员聘用制相关规定处理。四、本制度由教导处会同有关部门按月执行。小学教师管理制度优秀（四）一、班主任工作职责1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。7、督促学员遵守有关学校

20、管理制度，妥善处理突发事件。对影响较大的突发事件及时报校领导。经常巡视，发现违纪行为及时制止。8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。10、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。11、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃考纪。12、整理培训档案，交档案管理人员存档。二、教师职责1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教

21、室上课，不得随意停课。4、关心和爱护学员，尊重学员人格。5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。7、教任课教师认真回答学员提出的问题。8、遵守学校的教学管理制度。三、实训指导教师职责1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。认真做好入门教育、巡回指导、结束指导三个

22、环节的教学工作，填好教学日志。5、加强学生实训管理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。6、负责考核学生平时、期中、期末及毕业实习成绩，并认真记载及时报送教学科。7、不断采用先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品质量。8、严格要求学生认真执行安全文明生产规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱护公共财产，节约材料。对违章、违纪作业的学生进行批评教育。9、加强自身政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教学水平，关心学生，注意言传身教，为人师表。10、积极参加学校及本科室开展的教学教研活动，完成学校和科室交办的其它工作任务。四、备课制度1、认真按照教学大纲和教学计划的要求进行备课

23、。2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。3、备课尽量做到结合实际情况，通过典型案例分析增强学员操作能力。4、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。五、上课制度1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高实际操作能力

24、。4、上课必须有教案，不上无准备之课。5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，便复习与考试。6、做好学员的上课考勤工作。7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。小学教师管理制度优秀（五）第一条：认真学习和贯彻党的教育方针、政策及各项法律法规。要求广大教师认真遵守中小学教师职业道德，青海省教师职业道德十禁要求，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，服务育人，环境育人，为人师表。事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信心。要坚持教育必须为“三农”服务的思想。第二条：教师要养成崇高敬业精神，不断加强思想政治、业务理论学习，每天坚持_小时自修。并与实践经验相结合，不断学习

25、和研究教育教学理论，且要写好教学反思和教学案例。转变教育观念，及时掌握新信息、教育动态、政策方向。积极推行素质教育，努力实施基础教育课程改革。第三条：教师的学历要达到规定学历，尚未达到的要通过离、进修，函授，自学等渠道在_年内达到规定学历，即:小学中专以上，中学大专以上(_岁以上者除外)。第四条：教师的仪表要端庄，行为端正，作风正派，服装整洁、大方，谈吐文明，教师不准留怪发型，不准穿奇装异服。保持周边卫生清洁，处处起表率作用。违反以上行为者，每发现一次处以_元以上的罚金。第五条：加强对学生的组织纪律教育，对学生各方面的要求和各科的教学要严格按照教育规律进行，加强正规训练，规范各种行为和教学。加

26、强学生的思想道德教育。坚决制止社会不良风气对校园、对课堂、对学生的侵蚀。第六条：上课期间不准赌博或陪同他人酗酒，更不准酒后进教室或学生宿舍。发现上述情况一次罚金_元以上，酒后闹事、打架斗殴、制造矛盾引起是非者、无故顶撞和谩骂领导者，每出现一次罚金_元以上。并通报批评，在学校大会上做书面检查等处理。若再次出现上述行为者加倍罚款。第七条：上课期间不准离堂、迟到、早退，不准随意外出，不准随意脱岗、拖堂，要准时进入课堂。若有违反，每发现一次处以_元以上的罚金。第八条：每学期制定出相应的计划。要有学期、年度和阶段性的总结和经验交流材料。要认真按照“三表”(即课程表、时间表、课外活动表)进行工作(“课外活

27、动”不仅指单一的课外活动，还指一系列实践等活动)。未按“三表”工作的，每发现一次处以_元以上的罚金。第九条：要做好校园内的绿化、美化、文化建设工作。要及时办好黑板报，学习专栏等宣传栏目，有组织，有计划地开展第二课堂教学活动，丰富学生的课余文化生活，使课内外有机地结合起来，要做最大的努力使各种教学仪器、图书资料、电教设备等教学资源充分得到开发和利用，若发现有可利用的教学资源而未加利用的，每发现一次罚_元。要加强学生的身心健康教育。上午第二节课不准拖堂按学校的要求组织学生认真准确地做好“两操”。要经常性地开展丰富多彩的体育活动，增强学校的吸引力。第十条：加强公共卫生和安全防范教育，要求各校、各班每

28、周进行一次相关知识讲座、竞赛、检查、评比等活动，若因失职而发生问题，则对相关责任人进行_元的经济处罚，并追究其责任、赔偿经济损失。每周组织不少于一次的大扫除，要求全体教师必须参加。若不参加者，每发现一次处以_元以上的罚金。若无组织者，对班主任处以_元以上的罚金。第十一条：要求每位教师要高度重视“两基”工作，做好对在校学生的巩固工作，对流失的学生要及时与家长、学校、乡政府取得联系，积极深入地进行动员，使其重返校园。对巩固成效好的班主任或学校给予一定的奖励。因工作不当或失职而造成重大影响或学生辍学、转学较多的，对班主任及学校进行严肃处理。第十二条：不准随意代周、代班、代课、私自调课若遇特殊情况确实

29、需要代周、代班、代课的，经校领导批准后方可有效。一切责任由被代者承担。若私自有上述行为者，双方均处以_元以上的罚金，并追究责任。第十三条：要严格执行收费有关规定标准收取，不准向学生乱收费，更不准向学生及家长进行变相收费。若出现乱收费或变相收费的要退还相应的款项，并处以_元以上的罚款和行政处分。第十四条：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的进行_元以上的奖励，造成一定影响的处以_元以上的处罚(具体问题由校委会研究处理)。第十五条：做好办公室值日及财产手续的交接工作。整齐有序地摆放作业本、教学用具、各类文件、报刊、仪器、桌凳等。经常保持室内卫生清洁。第十六条：每个教师要乐意接受党支部、团委、

30、少先大队、工会、总务处、教务处安排的工作，按期高质量地完成任务。借故推托和不服从安排的视其情节处以_元以上的罚金。积极参加学校组织的各项活动，若有故意阻碍和无故不参加者，当年不评优、不评先，并处_元以上的罚金。第十七条：按时参加学校和其他部门在学校召开的各类大小会议，若不参加者处以_元以上的罚金。开会时，做好记录，自觉遵守会场秩序，不开“小会”、不吸烟，进入会场后关闭手机，若在会议中有上述行为之一的每发现一次罚金_元。第十八条：每天放学或半月假及节日放假时，各班主任，各室负责人对自己的教室、宿舍、办公室等务必关闭电源，关好窗户，锁好门锁。否则，一经发现，一次罚金_元以上，造成损失的按原价赔偿。

31、第十九条：值周教师严密组织升降国旗仪式。值周教师要公平、公正、如实地对各班级的纪律、卫生和“两操一活动”及“两自习”情况做好详实记录，抓好住校生管理工作。班主任、值周教师努力组织学生充分发挥监督岗的作用，认真填写值周日志及相关监督表，并按要求及时上报。若发现记录不实者，罚金_元以上。第二十条：严格实行学生插班的规定，教师无权私自接受和调换同年级的学生;不歧视、不驱赶学生，若发现有上述行为者，处以_元以上的罚金。第二十一条：教师考勤1、教职工在工作期间一般不允许请假。每月事假超过_天或病假超过_天，扣发日平均工资总额的_%，事假超过_天、病假超过_天，扣发日平均工资(以上天数不含本数)。教师考勤

32、每月兑现一次，年终满勤者奖励_元，每学期事假累计不得超过_天，每超_天，扣发日平均工资总额的_%。2、教师在工作期间不准请婚假外出旅行，特殊情况准假不得超过_天。直系亲属丧假不超过_天。本人因病需请假住院，必须持县以上医院证明经校长签字由主管局长请假。长期患病难以坚持工作的，经县以上医院证明，学校提出具体意见，由教育局批准病休：_个月以上_个月以内发_%的工资;_个月(包括_个月)以上发_%工资。工资等事项按人事部门的规定执行。3、女教工产假、节育假按青海省计划生育条例执行。在寒暑假中生育者，开学后不得从头享受产假，只能补够所规定的天数。4、各村小负责人没有请假权，教师_天以内的事假由副校长批

33、准，_天以上的由校长批准，村小教师请假，必须要有负责人的签字，否则不予批准。_天以上请假，经学区校长签字由主管局长批准请假;学区校长_天以内的请假可以由学区校委会研究批准;_天以上须经教育局主管局长批准。5、下列情况按旷工论处：1)、工作时间无正当理由和请假手续而不到校;2)、本人不到校，委托他人口头请假、捎带请假条或事后补假(特殊情况除外);3)、编造假情况造成请假事实;4)、办理调动手续时无故超过报到期限;6、因本人卧床不起或直系亲属病危急需护理、交通事故等特殊原因不能按时到校上班者，可在查清情况后，按病事假处理，并补办请假手续。7、凡旷工一天，扣发两天日平均工资总额，依次类推。旷工_天以

34、上，除经济处罚外，给予必要的纪律处分。8、未经批准擅自放假或推迟开学时间一天，扣发月工资总额的_%，以此类推，并追究学校负责人及相关人员的责任。9、上课时间一律不允许睡觉，凡是睡觉、不上早操、不上课间操、不上早晚自习的教师或不跟班的班主任，每发现一次处以_元以上的罚金。第二十二、在工作当中造成重大工作失误的一次扣除_元以上的工资。并处以一定的行政处分。一般性工作失误处以_元以上的罚金。工作失误的认定：重大工作失误、财产、声誉、安全、受重大损失的。、上级检查中工作不力，受批评处罚的。、违法乱纪被有关部门查处的。、在其他活动中造成重大损失或不良影响的。、在批改作业时超日期批改的。一般性工作失误、升

35、降国旗、值周每缺一次计一次。、学生代教师批改作业的，每发现一次计一次。、跟班教师不配合班主任工作的，每发现一次计一次。、上班期间会客影响正常教学秩序的每出现一次计一次。第二十三条、在规定的时间内不完成所规定的工作任务，视其情节处以_元以上的罚金。第二十四条、在教室内吸烟、在课堂内接打电话、在上正课时间安排学生整堂课做作业、让学生到办公室改作业或到其他场所站队批改作业者，每发现一次处以_元以上的罚金。第二十五条、对上级的政策、要求、法律法规等宣传不到位者，每出现一次处以_元以上的罚金。第二十六条、在学校财产管理中，有舞弊行为或管理不善而损坏严重的，视其情节给予_元以上的罚金，并责令赔偿。第二十七

36、条、对出工不出力的，每发现一次处以_元以上的罚金。第二十八条、不损坏集体名誉，学区内部事务要不外传、不扩大、不变相宣传，若有违反上述行为者，每发现一次处以_元以上的罚金。第二十九条、教师之间要加强团结，互信互助，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不拉帮派、不搞分裂、不闹矛盾。若出现因不团结、闹矛盾而造成工作失误，产生不良影响的，各处以_元以上的罚金。第三十条、特殊情况经校委会研究决定。第三十一条、本制度自规定之日起试行。小学教师管理制度优秀（六）为了给我校带来良好的教学秩序，让教师们具有一定的责任目标意识，给祖国培养有用的栋梁之才，为了提高我校的教育教学质量，特订本制度。一、出勤管理1、

37、凡请假的教师，代课费由教师自己开出，每节_元。(婚丧假、特殊病假除外)2、开会、升降旗仪式活动凡请假、迟到或早退一次扣_元，缺席一次扣_元。3、不假或事后请假均以旷工论处，按规定每节扣_元,每天扣_元，并记入档案。4、凡需要请假的必须填写请假条，校长审批，交教导处调课。确因特殊情况可以用电话请假，但事后必须补上请假条。5、不允许教师之间私自调课，若是自行调课，一经查实，双方都按缺课处理。6、旷工每天扣_元，迟到或早退一次_元，按规定_分钟至_分钟内为迟到，_分钟以上视为缺席。7、值周教师负责值周内晨读，缺一节扣币_元，未完成值周条例，扣币_元;值周教师要特别注意安全。二、教学管理1、教学常规实

38、行月查制，并认真作好记录。2、听课每位教师不少于_节，校长、教导和教研组长不少于_节。并作好记录。3、每位教师要用普通话、写规范字和作好记实手册。(一)教学奖惩1、凡统考科目的人均分、及格率和优良率居同级同类学校(教学点与教学点)第一、二、三名的分别奖45、40、_元。居全镇第一、二、三名的奖55、50、_元。2、统考科目的及格率为_%的奖_元，在此以上的按上升一个百分点加奖_元累计。3、统考科目的优良率为_%的奖_元，在此以上的按上升一个百分点加奖_元累计。4、统考科目人均分高于全镇人均分_分(含_分)以上的奖_元。5、凡统考科目的及格率在全镇倒数第一的惩_元。6、凡统考科目的人均分在全镇倒

39、数第一的且低于全镇人均分的惩_元。(二)其它奖励1、教师在刊物上发表文章的。国家级奖_元，省级_元，地级_元(同一篇文章只取最高奖，且必须是本人所写)。2、教育主管部门组织的学科竞赛或是单项比赛。所叫学科学生参赛，辅导教师以下标准发奖(不含体育;同一竞赛若干人参加，只取最高奖级的前三名)。小学教师管理制度优秀（七）1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期课改实验老师撰写_篇教学反思或随笔，_篇教学经验论文，余者撰写_篇教学反思或随笔，_篇教学经验论文;2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。

40、评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报道分别不少于_篇;3、请假制度。严格执行南安市教职工管理暂行规定，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，_天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后自找时间补上;4、办公制度。在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事;5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课;6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的要求，结

41、合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导;7、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生;力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空;8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于_节，非实验老师听课不少于_节;9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等;10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作

42、业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯;11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。

43、各个班主任应健全学生家长的联系电话，学校应健全住宿学生家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。小学教师管理制度优秀（八）为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教

44、书育人，为人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则，教育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。对教师在各个环节内的基本要求是：一、备课1.开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。2.通读全册教材，熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。3.教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。中青年教师备详案，老年教师写详简案。4.正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“

45、钻”后“参”，不能以“参”代“钻”;二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。5.备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选择教法与学法。6.做好集体备课工作。同年级同学科教师，每两周组织一次集体备课，每次时间不少于_小时，做到“三定”(定时、定课题、定主备中心发言人)认真研讨集思广益，并做好集体备课记录。二、授课1.教师按照课表上课，做好课前准备。2.发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关闭通讯工具，无特殊情况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间

46、。3.上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。用普通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。4.严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。课堂秩序应始终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变相体罚学生。5.课后认真撰写“课后反思”。三、作业与辅导1.作业应根据教学目标和学生的学习情况，设计富有针对性，有弹性的作业，以适应不同程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和大量抄写的作业。2.减轻学生作业负担，控制家庭作业量。语文、数学、外语以外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。语文、数学、英语可留书面家

47、庭作业。一、二年级一般不留书面的家庭作业，其他年级书面家庭作业，每天控制在一小时以内。3.教师要认真批改作业。课堂作业和练习册要全批改，批改作业所使用的符号应当规范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。不得叫学生批改作业。4.加强对学生课外阅读的督促与指导，以保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。四、评价与考核1.评价学生要以纲要和教育部_积极推进中小学评价与考试制度改革_通知为指导，以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，以开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展现状等方面进行检测和评价。2.重视过程性评价，采取阶

48、段性(终结性)评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时，教师要对每个学生进行阶段性评价。评价内容应包括各学科的学业状况评价和教师的评语评价。要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能，使评价成为促进学生发展的过程。五、教学研究1.完善教研机构，健全以校为本的教研制度。要整合学校教导处、教研组(室)、备课组和课题组等力量，建立直接服务于教学，服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一次，每次时间不少于_小时，做到“三定”：定时、定主题、定中心发言人，认真研讨，并做好记录。2.教师要积极参与课题研究，教研组(备课组)应根据本年段的特点，承担课题研究的一部分任务，及

49、时整理研究经验，一学年结束要进行阶段性结题。3.每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于_节，要做好记录和简评，并积极参加评课活动。4.教师对于“有效教学”、“自育自学”课题研究取得的成果，要及时形成文字材料，在并积极投稿，对发表的论文、教学设计、教学随笔等，学校给予奖励。小学教师管理制度优秀（九）一、指导思想为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。二、考核对象桃元小学教师(一)考勤(_分1、出全勤得_分。2、事假半天扣_分，病假一天扣_分(

50、住院期间不扣分)，以此累计。3、旷工一天扣_分，旷课一节扣_分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。(二)师德(_分)1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣_分;2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣_分。3、闹不团结，无理取闹的，每次扣_分;4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣_分。5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。6、本项总分_分，扣完为止。(三)工作常规考核(_分)1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分;2、教师在本人职责范围内，或学校布置

51、的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣_分;3、实验课开设率每低于_个百分点，扣_分;4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣_分。以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。(四)教育教学能力(_分)1、教学成绩按教学成绩分计算方案执行。按总分折_分的方法，计入本考核方案。2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记_分，市级记_分，省级记_分，国家级记_分，以文件公布之日为准。3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下:4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。5、文娱会演和运动会等团体奖名次

52、参照教师个人获奖计分(14为一等奖;58为二等奖;9_名为三等奖;13_名为鼓励奖)。6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“_乡中心小学”的记_分。7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分(执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配)。8、积极参加少年宫辅导活动，活动有成果。加分封顶_分。8、一个年度内一名教师教育教学能力(2_项)加分封顶_分。(五)工作量按工作量计算方案执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计_分。四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者;2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年

53、度考核不合格;3、犯罪处刑罚者。4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。五、其他补充事项1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效;2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。小学教师管理制度优秀（十）为了全面高贯彻党的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。做到把学生平时的学习成绩与综合发展水平结合起来，把对学生的评价与对教师的评价结合

54、起来，遵循教学规律，因材施教，帮助学生树立科学的人生观和价值观，逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。一、指导思想全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线;学习马列主义、_及_，认真实践_重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实_进一步加强和改进学生思想道德建设_，培养学生良好的

55、道德行为及远大的_理想。认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号”:向管理要质量、向教师要质量、向_分钟要质量。三、管理方案1、要求教师有事必须请假。2、为了保证学生的安全，教师不准无故地迟到或早退要求全体教师星期天晚上返校，星期五下午放学后，学生全部离开学校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。星期天不返校一次扣_元(特殊事情除外)。迟到或

56、早退_次算一个缺席，一个缺席扣_元，并且在迟到、早退或缺席期间，所教班级出现不安全的事故，由该教师承担一切责任。3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的，发现一次，当年考核不能评优，二次以上者，当年考核为不合格。4、不填写或不认真填写校务日志、班务日志的值日教师，发现一次扣_元，并对该教师进行批评教育，经教育不改的，当年考核定为不合格，情节严重的上报镇中心校处理。5、不按时打铃的值日教师，发现一次算一个缺席，并扣该教师_元，经批评教育不改，情节严重的上报镇中心校处理。6、发现备课不认真或者不备课就上课的教师，一次扣_元，并对该教师进行批评教育。7、发现不批改作业或者不认真批改作业的教

57、师，每次扣_元。8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、乱、差现象的，每次扣_元，并对该教师进行批评教育。9、教师在学校内部吵架、打架，每人每次扣_元，情节严重的上报镇中心校处理。10、发现在社会上做有损学校名誉之事的教师(如打麻将、斗地主、酗酒闹事等)学校给予警告，情节严重的上报镇中心校处理。11、教师要随时保证衣着整洁大方，不穿拖鞋进教室上课。发现每次扣_元。12、上课时不讲普通话的，发现每次扣_元，并对该教师进行批评教育。13、班主任及任课教师每学期家访不少于全班人数的1/3，并做好访谈记录。14、公派外出学习、办事、开会的教师，负责人必须提前安排好该教师的一切工作，否则出现误工、误课及安

58、全事故的，扣负责人_元，并且由负责人承担一切责任。15、教师每学期至少听_节课，少听一节扣_元。以上制度望全体教师认真遵守执行，否则一经核实，罚金当场结清，并追究负责人、相关责任人的责任。教师办公室管理制度一、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。教师办公室的日常管理工作教研组长全面协调，其他教师协助。二、办公室随时保持整洁卫生，教师办公桌椅、门窗每周至少擦洗一次，确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物，保持室内空气清新。三、明确办公室教师值日制度，每一位值日教师要积极履行职责，认真做好办公室的打扫和整理工作，四、办公室内要注意整洁。办公桌

59、椅要摆放整齐，办公桌上只准摆放教学相关物品，物品的摆放要有条理，私人物品一律放入小橱内。作业架上的作业本要摆放整齐。废旧物品要及时处理。五、办公室内除张贴牌外，墙壁上不应有其他张贴物。六、教师个人衣物要在衣架上挂整齐，不允许搭在椅背上。七、办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。同事之间要相互尊重，相互关心，相互帮助。八、教师离开办公室时要将办公桌物品及座椅摆放整齐。九、每个教师要自觉爱护办公室办公、教学等用品，办公室用品不得移作别用。放学后要注意关锁门窗。每天最后离开的教师要分别关好电脑的显示器、主机和电源。十、教师不得在办公室吃零食、就餐。开水须由教师亲自冲泡，严禁让学生代教师冲泡开水。教师办公

60、室管理制度教师办公室是是教师办公和开展活动的场所，教师办公室的工作由教师办公室负责人具体负责，各位教师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。一、按学校上下班要求按时上下班，办公时间偶然必须短时间外出，_小时之内应到教务处请假，_小时以上的到校长室请假，并登记外出时间。回校后及时到教务处登记回校时间。由教务处有关人员签字确认，同时当事人应向办公室负责人汇报外出情况，由室负责人作好具体记载。二、平时上课及早早读、晚自习、双休日补课时要做到不迟到、不早退、不中途随便离开教室，不随便提前下课，晚自习值班不得随便调动。三、办公室办公期间认真工作，不宜大声+嬉笑、高声谈论，不吃零食，不做