2022年《其他动物的生命周期》教案

1、学习必备 欢迎下载教科版学校科学三年级下册其次单元6. 其他动物的生命周期【教材分析】本课将指导同学对一些常见动物的生命周期现象进行观看、沟通和争论,发觉不同的动物,尽管各自的生命周期长短不同、变化不同,但都有自己的生命周期；本课内容分为两部分；第一部分,观看明白其他动物的生命周期；第一部分 : 观看明白其他动物的生命周期； 这部分教学内容主要是明白其他动物的一生要经受什么样的过程；由于课堂教学的局限,教学的方式主要以查阅资料和沟通争论为主,明白的动物种类也比较有限；教科书第 33 页图片中的动物分别是鸡、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊猫、鱼等,这些动物都是平常比较熟识的,包括了鸟类、昆虫、哺乳动物、鱼

2、类；它们的生命周期和寿命如下表所示；其次部分, 不同的生命周期；这部分教学内容主要是比较不同动物的生命周期,它们有什么相同和不同；通过对不同动物生命周期的比较,期望同学能总结出它们相同的地方是 : 都要经受诞生生长发育繁衍死亡四个阶段；不同的是有的要经过变态,有的不经过变态 ; 有的是卵生,有的是胎生；【同学分析】通过前面的学习,同学们已经熟识了蚕的生命周期；蚕的一生经受了诞生、生长发育、繁衍、死亡四个阶段, 其他动物也存在这样的生命周期吗.动物的生命周期长短、变化一样吗 .本课将指导同学对一些常见动物的生命周期现象进行观看、沟通和争论,期长短不同、变化不同,但都有自己的生命周期；【教学目标】

3、学问与技能：发觉不同的动物,尽管各自的生命周1. 动物都有生命周期,都要经受诞生生长发育繁衍死亡四个阶段；2. 不同动物在生长过程中的形状、变化、繁衍方式各不相同,寿命的长短也不相同；过程和方法：1. 查阅和沟通资料,明白更多动物的生命过程；2. 从多种动物的生命过程中发觉共同的规律,提高分析、比较、综合、概括的才能；3. 用流程图和循环图表示动物的生命周期；4. 按卵生仍是胎生、变态仍是不变态给动物分类；情感、态度与价值观：1. 熟识到动物的生长发育都有自己的规律；学习必备 欢迎下载2. 培育争论生命秘密的爱好；【重点难点】重点：让同学明白蚕、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、鸡、山羊等动物生命周期的特点；

4、难点：让同学熟识到不同的生命有着不同的发育类型以及不同的繁衍方式； 课时支配 1 课时【教学方法】本课主要是采纳讲授法、观看法、动手操作法；同学对科学学问的学习始于他们在生活实践中对自然界的熟识,而不是单纯对书本学问的记忆和接受；因此,在教学过程尽最大可能借助各种教 育资源,引导同学熟识原有体会的局限性,进展科学探究才能,因此,本堂课主要采纳多媒体演示 创设情形,如我在教学中引入了大量的贴近生活的图片、视频,并且结合运用师生双向沟通、观看与探究、 同学自主争论等多种教学和学习方法；勉励每一个同学充分参加整个教学过程,重视师生、同学间的沟通与合作学习,让同学在学习过程中获得真实的体验；【课前预备

5、】分组观看器材 : 同学课前收集的一些有关动物生长发育过程的图片和资料；老师演示器材 : 有关动物生长发育过程的图片、资料和课件；【教学过程】（一）导入新课 1、在前面的课上我们明白了蚕的生命周期,谁能说一下蚕在它的生命周期里纪念馆里了那四个阶段？（同学回答,老师板书：诞生、生长发育、繁衍、死亡）2、蚕在不同阶段里生命形状是怎样变化的？3、其他动物的生命周期里也要经受这个过程吗？在这个过程中各个阶段的形状是怎样的呢？这节课我们就来争论这些问题；（板书课题：其他动物的生命周期）（二）学习新课：观看明白其他动物的生命周期学习必备 欢迎下载1. 熟识青蛙的生命周期；（1）明白青蛙生命周期不同阶段心态

6、事怎样的；老师提问：青蛙的各个形状分别属于生命周期的哪个阶段？青蛙的一生也要经受像蚕这样的四个阶段吗？2 用生命流程图表示青蛙生命不同阶段形状变化的过程；谈话：我们可以把动物生命不同阶段的形状箭头表示出来,这样的图我们称之为生命周期流程图；通过青蛙生命周期流程图可以直观的明白青蛙一生必需经受哪些阶段；3 生命周期时间的熟识 师：依据你们的体会,谁知道青蛙的生命周期时间有多长？师：动物的生命周期时间的运算方法：是动物经受的生命各个阶段时间的总和；（三）学习新课：明白其他动物的生命周期 1. 布置任务并提出要求 : 请同学们看教材 33 页中动物生命周期不同阶段的图片,结合自己对它们的明白, 以小

7、组为单位重点挑选一种动物,在 5 分钟之内沟通他们的生命周期及经受的时间,最后像青蛙这样用生命周期流程图表示出来；（将六种动物生命周期表格粘在黑板上,勉励同学能查 找出某种动物的每个生命阶段的形状、行为、食物和生活环境；）2. 小组汇报沟通； 在某个小组汇报的时候,查阅相同资料的组, 可以补充和提出不同看法；（学生汇报时,老师要把大家认可的结果,填写在班级大表上；）3. （1）结合六种动物的生命流程图,比较不同动物的生命周期,它们有什么相同和不同；（让同学能总结出它们相同的地方：动物的一生都要经受诞生、生长发育、繁衍、死亡四个阶段；从诞生到死亡经受的时间段是寿命；） 对比不同动物在生命的不同阶段形状的变化找出不同: 幼年和成年形状、 生活习性的差异,生命周期长短不同）4. 比较六种动物的诞生方式是否相同,看他们是如何来到这个世界上的；总结：从卵孵化而来,卵生；由母亲直接生下来,胎生；（板书：胎生 卵生）5. 指导同学给动物分类；分类的标准就是是否经过变态,以及从卵孵化而来仍是有母亲直接生 下来；各小组利用老师下发的图表给你熟识的动物分类,包括我们这节课争论过的动物；先依据变态、不变态的标准分；再依据卵生、胎生的标准分；6. 小组汇报；（四）总结拓展学习必备 欢迎下载1. 通过这节课的学习我们发觉：其他动物虽然生长发育过程中