2022年《只有一个地球》集体备课教案

1、科六年级语课学习好资料付钧欢迎下载肖桂渝日期11.10主备再设目时2 课时课人计者文课题：13 只有一个地球课程标准：1懂得本课 10 个生字,能读写以下词语2有感情的朗读课文； 3默读课文,懂得课文内容,懂得“ 只有一个地球” 的道理,增强爱惜环境、爱护地球的 意识； 4体会说明文用语的精确、严谨,学习说明的方法；学习者特点分析（已有的学问、技 我 的 再 设 计 能、情感水平和心理进展等）同学能借助工具书学习生同学能借助工具书学习生字、懂得词语；字、懂得词语；同学能自读课 自读课文文；具有宠爱家乡的美好品德教学目标、重、难点引导同学懂得“ 只有一个地 球” 的道理,增强珍爱资源、保 护地球

2、的意识；教学资源使同学懂得“ 只有一个地球” 的道理,增 强珍爱资源、爱护环境的意识；教学挂图 搜集地球相关资料,如：地球遭破坏的一些数据,资料教学过程老师活动 同学活动（一）导入新谈独立说；（一）知道什么是“ 生态灾难” 吗？举例说话读课课,初读课文导文入1、生初读课文,（二）（课件展现地球漂亮的面貌）孩子读准生字字音,了引自读们,刚才我们看到的这个晶莹的球体,就是我解字意,沟通沟通,导们漂亮的家园、人类唯独生存的家园 地球；思2、把课文读正确、考学习好资料欢迎下载课文今日,我们就一起学习只有一个地球,生通顺、流利；（二）熟读课文提争论起读课题；1自读课文,出（三）熟读课文问想想课文写了关于

3、题1细读课文,想想课文写了关于地球的地球的哪几个方面引沟通哪几个方面的内容；的内容；（地球的微小、自然资源有限、目前人类（地球的渺无法移居）导小、自然资源有限、交2漫游太空的宇航员发出感叹：“ 我们这流目前人类无法移个地球太可爱了, 同时又太简单破裂了； ” 听到居）讲同桌这些,你有什么想法？2记得漫游沟通3读课文,找出写地球可爱和简单破裂太空的宇航员发出品读的句子读读；感叹：“ 我们这个地4 同桌沟通、争论,引导同学明白课文内解球太可爱了,同时感悟容；又太简单破裂了； ”（三）重点练习,品读感悟听到这些,你有什引倾听1让同学感悟到地球漂亮壮丽,和气可么疑问？懂得亲；3用自己喜（1）第一让同学

4、找到能表现出地球可爱导欢的方式读课文,的句子,自己读一读,然后老师引导 在茫茫思找出写地球可爱和考摸索的宇宙中,显现了一个裹着水蓝色的“ 沙衣” 的简单破裂的句子读晶莹透亮的地球,让同学感受到地球是那么美争论读；4 同桌沟通、学习好资料欢迎下载沟通丽,那么亲切,让同学把地球的美读出来；接争论,引导同学明着让同学再深化懂得“ 地球” 这位人类的母亲,白课文内容；谈这个生命的摇篮的比如意义；文中把地球比作话（三）重点练引母亲,说明地球给人类生命, 把地球比作摇篮,导习,品读感悟说明地球培育我们成长； 这样,同学再读地球,1让同学感巡摸索这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美悟到地球漂亮壮沟通丽壮

5、丽,和气可亲时,就能对地球母亲的宠爱观,和气可亲；视之情融入自己的朗读中；（边读边想象地球的指（1）第一让导样子）同学找到能表现出 地球可爱的句子,自己读一读,然后（2）让同学感悟地球是微小的；（3）老师先演示 地球在太阳系中运行 的情形,让同学只觉地球的微小,接着让同学老师引导 在茫个读课找出地球微小的数据和有关的比如,懂得人类茫的宇宙中,显现文,读活动的范畴很小,最终让同学朗读课文,读后了一个裹着水蓝色后评评议；的“ 沙衣” 的晶莹透议；2我们的地球母亲是那样的可爱,同时别亮的地球,让同学指又是那样简单破裂；课文的哪些部分写出了地导感受到地球是那么球母亲简单破裂？漂亮,那么亲切,让同学把地

6、球的美 读出来；接着让学3认真阅读第三、四自然段,熟悉人们 无节制地开采和破坏所造成地后果；（1）请大家读读第三、 四自然段 , 说说这生再深化懂得“ 地摸索部分让你看到了怎样的地球. 球” 这位人类的母学习好资料欢迎下载懂得（2）是谁造成了地球的这些变化？请用亲,这个生命的摇 文中的话告知我们！篮的比如意义；文a懂得“ 地球是无私的 枯竭” 这句话；中把地球比作母沟通抓重点词“ 不加节制” 体会人类地自私；亲,说明地球给人b指导同学读这句话；（指导读出生气、类生命,把地球比 惋惜等语气）作摇篮,说明地球 培育我们成长；这c懂得“ 人类生活所需要的 威逼” 这句 话,明白“ 原来” 的意思,假

7、如去掉它,行吗？样,同学再读地球,为什么？这位人类的母亲,这个生命的摇篮,（4）老师出示“ 全国生态环境状况的几个 数字” “ 我国生态环境状况的几个数字” ,让同学是那么漂亮壮丽,感受我国环境状况；和气可亲时,就能 对地球母亲的宠爱 之情融入自己的朗 读中；（边读边想 象地球的样子）（5）看！全部一切的生态灾难都对人类 的生存造成了严峻的威逼,也给人类的行为发 出了严峻的警告；谁能带着自己的懂得读好这 段；（补充同学课前搜集到的地球实破坏的相 关资料,更全面明白到地球的易碎）（2）让同学（四）布置作业：感悟地球是微小 的；搜集身边爱护环境或破坏环境的事列（3）老师先 演示 地球在太学习好资料

8、 欢迎下载阳系中运行的情 况,让同学只觉地 球的微小,接着让 同学找出地球微小 的数据和有关的比 喻,懂得人类活动 的范畴很小,最终 让同学朗读课文,读后评议；2我们的地 球母亲是那样的可 爱,同时又是那样 简单破裂；课文的 哪些部分写出了地 球母亲简单破裂？3认真阅读 第三、四自然段,熟悉人们无节制地 开采和破坏所造成 地后果；（1）请大家 读读第三、四自然学习好资料 欢迎下载段, 说说这部分让 你看到了怎样的地 球. （2）是谁造 成了地球的这些变 化？请用文中的话 告知我们！a懂得“ 地球 是无私的 枯 竭” 这句话；抓重点 词“ 不加节制” 体会 人类地自私；b指导同学 读这句话；（指导 读出生气、惋惜等 语气）c懂得“ 人类 生活所需要的 威逼” 这句话,明白“ 原来” 的意思,如 果去掉它,行吗？为什么？学习好资料 欢迎下载（4）老师出 示“ 全国生态环境 状况的几个数字”“ 我国生态环境状 况的几个数字” ,让 同学感受我国环境 状况；（5）看！所 有一切的生态灾难 都对人类的生存造 成了严峻的威逼,也给人类的行为发 出了严峻的警告；谁能带着自己的理 解读好这段；（补 充同学课前搜集到 的地球实破