C语言程序设计自学指导书

1、C语言程序设计自学指导书一、课程名称：C语言程序设计二、自学学时： 50 课时三、教材名称：C语言程序设计,孙宏昌王燕来编著，高等教育出版社四、参考资料：1、C语言程序设计，李平主编，电子科技大学出版社2、C程序设计，谭浩强著，清华大学出版社五、课程简介：C语言是一种结构化计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。 它的功能强大， 可以作为工作系统设计语言， 编写系统应用程序， 也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。学习过C语言对学习现

2、在任何的高级编程语言都有很大的帮助。因为几乎所有的高级语言都是以C语言为基础的（像 JAVA, C+, C#?等）。所以，“C语言程序设计”可以作 为程序设计类的入门课程。作为计算机类各专业的重要专业技术基础课程和核心课程，其 重点要培养的是程序设计的基础知识，帮助学生把握程序设计的方法和思路，使学生具有 一定的编程技能和分析、解决问题的实际能力，为进一步的学习打下良好的基础。六、考核方式： 开卷考试七、自学内容指导：第一章 C 语言的基本概念1、本章内容概述：本章主要介绍了 C语言的发展与特点、基本成分、结构特点与书写风格，以及 C语言程序的编译和执行。2、自学学时安排： 2 学时3、知识点

3、：A、C语言的特点（了解）。P2B、字符集、标识符（一般掌握）。P3C、C程序的结构特点（重点掌握）P6DK C程序的书写风格（重点掌握）。P7E、C语言程序的编译与执行（了解） P84、难点：（ 1 ） C 程序的一般结构。C程序的编译与执行。5、章节同步习题（客观题）：单选题：、构成 C 语言的基本单位是A、过程 B 、函数 C 、语句 D 、命令2、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置 A、必须在最开始B 、必须在系统调用的库函数的后面C、可以任意D 、必须在最后6、课后作业题：（1）C语言的标识符包括哪几类？为什么有一类标识符叫保留字？保留字能作函数名或变量名吗？为什么建议不

4、要将预定义标符再定义为用户定义标识符？ P11（2） C语言程序的主要结构特点是什么？每个C语言程序都必须有一个主函数吗?个 C 程序中所包含的主函数和其它函数的关系是什么？ P11（ 3）函数定义的一般格式是什么？P11（ 4 ）为什么在引用系统提供的输入 / 输出库函数的程序中要有#include 预编译命令？ P11第二章 数据类型、运算符及表达式1、本章内容概述：本章主要介绍了 C语言的数据类型。常量、变量及其说明、数据类型的转换、运算符和表达式。2、自学学时安排：4 学时3、知识点：A、C语言的数据类型（重点掌握）。P13 TOC o 1-5 h z B、数、字符常量、字符串常量。转

5、换字符、符号常量（一般掌握）。P13C、基本数据类型（重点掌握）。P18H变量的定义、初始化（重点掌握）。P19E、隐式、显式类型转换（了解）。P20F、运算符与表达式的概念（一般掌握）。P23G算术运算符及算术表达式（重点掌握）。P23H、赋值运算符和赋值表达式（重点掌握）。P26I 、逻辑运算符和逻辑表达式（重点掌握） 。 P29J 、三目运算符、逗号运算符和逗号表达式（一般掌握） 。 P304、重点：（ 1 ）运算符与表达式。5、章节同步习题（客观题）：一、单选题：1、设x为整型变量，能正确表达数学关系“ 5Vx5&x10C、 x=6|x=7|x=8|x=9D 、 !(x=5)&(x10

6、)2、在C语言中，逻辑运算符的优先级从高到低的排列顺序为 A、 &、 | 、 ! B 、 | 、 &、 ! C 、 &、 ! 、 | D 、 ! 、 &、 |3、判断int型变量x是否为1WXW100的偶数，可以用表达式 A、1x=1 & x=1 & x=1 | x=100 & x%2=04 、判断char 型变量 s 是否为小写字母的正确表达式是A、 a=s=a)&(s=a)&(s=z)D 、 (a=s)5、假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,b+,a+b) 的值是 7 B 、 8 C 、 6 D 、 26 、设有语句char a=72; 则变量 aA、包含1个字符B、包含2个字

7、符C、包含3个字符D、声明不合法7 、下列算术运算符中，只能用于整型数据的是 TOC o 1-5 h z A、-B、+C/D、 %8 、当 c 的值不为 0 时，在下列选项中能正确将c 的值赋给变量a、 b 的是 A c=b=a ;B (a=c)II (b=c);C (a=c)&(b=c)；D a=c=b；9 、下列表达式中, 错误的是 A.21 ? a:b B.i+jC.4.0%2.0D.x*=y+810 、判断变量ch 是英文字母的表达式为 。A、 (a=ch=z)|(A=ch=a & ch=A & ch=a & ch=A & ch=Z)(A=ch=z) & (A=ch=z)11、下列选项

8、中，不能用作标识符的是A、 _1234_ B 、 _1_2 C 、 int_2_ D 、 2_int_二、判断题：、运算符“=”和“=”的优先级相同。、 f是不正确的字符常量。、运算符“+”不能作为单目运算符。4、如果运算符“ *”和“/ ”都是右结合的，则表达式10*6/5 的值是10。5、s(s-a)(s-b)(s-c)是合法的C语言表达式。6、在C语言中，常量和变量都有数据类型。7、C语言的运算符只有单目运算符和双目运算符两种。8、若变量已正确定义，表达式 x + y = z 符合C语言语法。9、表达式 3 * 5 / 2 和表达式 3 / 2 * 5 等价。10 、表达式m = n +

9、 的求解顺序是先计算机m = n, 再计算机 n = n +1 。11、变量名fahr 和 Fahr 代表两个不同的变量。三、填空题：1、写出条件“ -10 x do - while语句与while语句的区别仅仅是关键字while的位置不同、 若 输 入 字 符 串 ： abcde ， 则 以 下 while 循 环 体 将 执 行 次 。while(ch=getchar()=e) printf(*);A、 1 次 B 、死循环C 、 0 次 D 、 5 次、有如下程序void main() int a=2,b=-1,c=2 ； if(a) if(b120)i=i +1;printf( %d

10、, i);A、 100 B 、 101 C 、 120 D 、 121、若 x 、 i 、 j 和 k 都是 int 型变量，则计算下面表达式后， x 的值为 x=(i=4,j=16,k=32)A、 4 B 、 16 C 、 32 D 、 52、有以下程序int fun(int x , int y) if(x15)b=1; else- 7 -if (a2)b=2; else b=3 printf(%d,b)A、 3B 、 2C 、 1 D 、 0continue; if (i=6)11 、 有以下程序main() int i=0,x=0;for(;) if(i=3|i=5)break;i+;s

11、+=i;printf(%dn,s);A、 10 B 、 13 C12 、 若变量已正确定义且程序运行后的输出结果是、 21 D 、程序进入死循环k 的值是 4， 计算表达式（j=k+） 后， （） 是正确的。A. j=4,k=5 B. j=4,k=4 C. j=5,k=4 D. j=5,k=56、课后作业题：P100 第 1、 2、 3、 4、 7、 8、 9、 16题第四章 数组及其应用1、本章内容概述：本章主要介绍了数组的应用、字符数组的应用。2、自学学时安排：5 学时3、知识点：A、一维数组白定义方式（重点掌握）。P105B、一维数组的引用、初始化及应用（重点掌握） 。P106P115C

12、、字符型数组的概念、初始化、输入 /输出及应用（重点掌握）4、重点：1 ）一维数组的应用。2 ）字符型数组的应用。5、章节同步习题（客观题）：、单选题:引用数组元素时，数组下标可以是A、整型常量B 、整型变量C 、整型表达式D 、以上均可2给出以下定义： char x=“ abcdefg ” ； char y=a， b ， c ， d ， e ，f ， g ；则正确的叙述为A、数组x和数组y等价数组 x 和数组 y 的长度相同C、数组x的长度大于数组y的长度 D 、数组x的长度小于数组y的长度二填空题：当定义数组长度为 n 时，可用的数组元素下标从0 到 。6课后作业题：（ 1 ）定义一个一维

13、数组，元素个数为 10第五章 指针1本章内容概述：本章内容仅做了解。2自学学时安排：1 学时3知识点：4难点：5章节同步习题（客观题）6课后作业题：第六章 函数1本章内容概述：本章主要介绍了函数的定义引用及应用。5 学时3、知识点：A、C语言的程序结构(重点掌握)。P154B、函数的定义和引用(重点掌握)P155C、变量的存储类型(一般掌握)。P1634、重点：1 ) C 语言的程序结构。2 )函数的定义和引用。3 )变量的存储类型。5、章节同步习题(客观题)：单选题：、构成 C 语言的基本单位是A、过程 B 、函数 C 、语句 D 、命令、如果一个函数被说明为 static ，那么 A、该函

14、数只能被main函数调用B、该函数能被当前文件的函数调用，但不能被其他文件的函数调用C、该函数不能被当前文件的函数调用，可以被其他文件的函数调用H任何文件的函数都可以调用该函数3、设函数fun的定义形式为：fun(char ch,float x)则以下对函数fun的调用语句中正确的是A、 fun( “ abc”， 3) B 、 t=fun( D ,5 .0) C 、 fun( ab ,3) D 、 fun( 78 ,1)4、函数求 sum(int n)的功能是计算自然数1至U n的和，即1+2+n。 main() printf(The sum=%dn,sum (10); int sum(int

15、 n) int s=0,i; for(i=0;i不同的函数中不能定义相同名称的局部变量、有以下程序int fun(int x , int y) if(x15)b=1; elseif (a s.id=1002; = 黎明；s.class= 冶金 3 班；6、课后作业：P205 第 1 、 3、 7、 8、 11 题第八章 标准库函数和文件系统1、本章内容概述：本章主要介绍了文件的一般操作与常用的库函数用法。2、自学学时安排：学时3、知识点：A文件的处理过程（一般掌握）。P266B、字符输入、输出函数（重点掌握）。P267C、字符串输入、输出函数（重点掌握） 。P268DK格式化输入、

16、输出函数（重点掌握） 。P2694、难点：（ 1 ）格式化输入、输出函数。5、章节同步习（客观）：6、课后作业：P301 第 1.4、 1.5、 3题第九章 C 语言的预编译程序1、本章内容概述本章主要介绍了 C程序的文件包含，宏定义及条件编译。2、自学学时安排：2 学时3、知识点A C语言的四类预编译语句（一般掌握）。P303B、文件包括（一般掌握）。P303C、宏定义（一般掌握）。P3044、难点（ 1 ）文件包括。5、章节同步习题（客观题）：6、课后作业题P317 第 1 题第十章 动态存储及其应用1、本章内容概述本章仅做了解。2、自学学时安排：2 学时3、知识点4、难点5、章节同步习题（客观题）：6、课后作业题附录：章节同步习题答案第一章 C 语言的基本概念单选题： （ 1） B（ 2） C第二章 数据类型、运算符及表达式一、单选题：（ 1） B（ 2 ） D（ 3）B（ 4 ） C（ 5 ） B（ 6）A（ 7）D （8）C（9） C （ 10） C（ 11） C （ 12） D二、判断题：（1）X （2），（3） ，（4） ，（5） X （6）， X （8） X （9） V （10） V三、填空题：1、 （x=-10） &（x =10 ） 2 、 1 ，