让羞怯的语言变得自信

1、让羞怯的言词变得自信1语文是什么？ 关于语文是什么？有许多说法，目前没有一个共识。但是，我们从最远的地方，就会看得见它的轮廓。 语文学科是一门语言学科。 2语文学习的任务一、学习书面语言，让他们的语言文雅起来。 作文不好的根本原因是语言问题，这一点学生或明白，或不明白，作为教师应该明白，然后让学生明白。3 学生语言第一顽症：口水化。 学习经典语文，就是学习书面语言。 学习书面语言，改变学生语言贫血状况，改变学生思想贫乏、感情贫乏、诗意贫乏状况。4思想：蚌病成珠 大音希声 得鱼忘筌 如烹小鲜 鸢飞鱼跃 紫陌红尘 情感：悲天悯人 秉烛夜游 曾经沧海 今夕何夕 山阴道上 驿路梅花 诗意：白云苍狗 彩

2、云易散 沧海横流 程门立雪 余霞成绮 拈花微笑 5语言积累 积累陌生词语 颈项 洞伤 濡养 嵌合 孤本 附丽 同道 天倾西北 地陷东南 万劫不复 微蹙 眉尖 揿 不可或缺 允诺 寰宇 凌空 共17个 6语言积累二、擦亮熟悉的词语 有的词语是我们熟悉的，这些词语被绑架在一个个格子里不能动弹。我们学习经典语文，就会看到它们新的表情。我们发现，我们熟悉的那些词语突然得到了解放，获得了自由。7光天化日之下 淡薄的个体 浑厚的集体星辰日月草木山川 数字庞大 一叶菜粗糙 操纵语言 土地 精致的一环这一个 端坐 上苍 烈度 每一滴成功 缠绕在一处 肋骨 齐崭崭折断 长久自鸣 相濡以沫 相知 不可填补的黑洞嘹

3、亮地宣布这一主张 地位卑微共27个8里尔克如是说里尔克让羞怯的言词变得自信 对待词语，不是敬惜，也非搜捕，而是进入到词语中，与他们一个个会面，彼此打量，握手，交谈。注视他们，发现他们，培养他们，赋予他们别样的气质，让他们焕发新的光彩。9张炜如是说 你与庄稼棵子在一块儿，才会说它们的话，与牲口在一起，也会学到它们的话。什么语言都是现成的，藏在事物的内部。你听到它了，它活动起来了，那时你就捕捉它。它们确实在有生命的物体内部，在那里面潜伏。10抚摸那些熟悉的词语 1、“泉水捧着鹿的唇”这句诗令人动心。在胡四台,雨后或黄昏的时候,我看到了几十或上百个清盈盈的水泡子小心捧着羊的嘴。（鲍尔吉原野羊的样子）

4、 2、我剥开分析一个橘子，吐出橘核，而感觉到一切事物无常的迷醉的感觉。（麦克尼斯雪） 3、我以为看见一封信投在门廊可那只是一片月光。 我从地板上拾了起来。 多轻呵，这月光的便笺， 而一切下垂，像铁一样弯曲，在那边。（耶娃利萨曼纳我以为看见一封信投在门廊）11抚摸那些熟悉的词语4、一首诗应该在时间中凝然不动 象明月攀登天穹 （麦克利什 诗艺）5、年年雪里,常插梅花醉,挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪! 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。（李清照清平乐 ）6、我看见他家梁上筑着燕巢,燕子飞进飞出,遗弃一朵粪在地上 。（丰子恺静观人生）12抚摸那些熟悉的词语7、鲜花不仅怒放，散发芳

5、香，仿佛所有的花一齐把香气放尽，以此加速自己的枯萎。（苏联帕斯捷尔纳克日瓦戈医生）8、黑人脸上有一种奇特的表情，就像猩猩一样。猩猩有非常人性的眼睛。黑人：脸上的一滴水，便是他的眼睛。（法国 亨利米肖第一次中途停靠）13这些沉默的文字，像群鸟飞翔 三、练习语言的想象力1、我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了 。2、我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶 3、他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会便太平洋为之涨潮。4、我们是他们最初的宇宙，我们是深不时测的海洋。 14这些沉默的文字，像群鸟飞翔5、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。 6、由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅，依然可能不会有如此的我7、盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。 (心是用来碎的王尔德)8、夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛许久之后，她将