科学教学课件《神奇的纸》教学课件

1、神奇的纸教科版科学二年级上册第二单元第四课 魔术表演撕不碎的纸这张纸有什么特点？看起来（ ）摸起来（ ）掂起来（ ）. 白色薄、光滑轻软、易湿、易燃烧、易撕碎.仔细观察，这张纸有没有变化？说明了什么？小小观察员小小观察员再观察，这张纸有没有变化？说明了什么？小小观察员继续观察，这张纸有没有变化？又说明了什么？ 如何让它能支撑 订书机的重量呢？我会改造一张纸 l ng瓦 楞 状 纸我会来比划（侧面）普通纸 瓦楞状纸探究实验1.用按一按、摸一摸的方式分别完成、实验，感受手心感觉。2.注意手要轻轻按，防止挤坏瓦楞状纸和纸杯，小心热水烫手。3.小组合作，及时填好实验记录单，音乐停止，实验结束。小朋友，

2、找到我了吗？更能承重神奇的纸盒熊大熊二约好去商店买鸡蛋，熊大带了颜色深黄的瓦楞纸盒，熊二带了透明的塑料盒.于是他们很快就买好了两盒鸡蛋，蹦蹦跳跳地回到了家，可接下来的一幕，让两人都惊讶不已.神奇的纸盒透明塑料盒瓦楞纸盒保护原来，熊二的鸡蛋全碎了，可为什么熊大的鸡蛋完好无损呢？烫改造杯子回到家后，又渴又累，可桌上的水杯太烫手了，这可急坏了两兄弟.神奇的瓦楞状纸神奇的瓦楞状纸课后思考在一张纸上刷一层食用油，做成油纸，再往纸上滴水，又有什么神奇的现象？谢谢观赏一、阅读单元导语，激发学习兴趣1引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢

3、？2除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？3师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动计划1引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3教师提

4、示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？）5明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划1以小组为单位汇报活动计划。2师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽