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文档简介
1、神奇的纸教科版科学二年级上册第二单元第四课 魔术表演撕不碎的纸这张纸有什么特点?看起来( )摸起来( )掂起来( ). 白色薄、光滑轻软、易湿、易燃烧、易撕碎.仔细观察,这张纸有没有变化?说明了什么?小小观察员小小观察员再观察,这张纸有没有变化?说明了什么?小小观察员继续观察,这张纸有没有变化?又说明了什么? 如何让它能支撑 订书机的重量呢?我会改造一张纸 l ng瓦 楞 状 纸我会来比划(侧面)普通纸 瓦楞状纸探究实验1.用按一按、摸一摸的方式分别完成、实验,感受手心感觉。2.注意手要轻轻按,防止挤坏瓦楞状纸和纸杯,小心热水烫手。3.小组合作,及时填好实验记录单,音乐停止,实验结束。小朋友,
2、找到我了吗?更能承重神奇的纸盒熊大熊二约好去商店买鸡蛋,熊大带了颜色深黄的瓦楞纸盒,熊二带了透明的塑料盒.于是他们很快就买好了两盒鸡蛋,蹦蹦跳跳地回到了家,可接下来的一幕,让两人都惊讶不已.神奇的纸盒透明塑料盒瓦楞纸盒保护原来,熊二的鸡蛋全碎了,可为什么熊大的鸡蛋完好无损呢?烫改造杯子回到家后,又渴又累,可桌上的水杯太烫手了,这可急坏了两兄弟.神奇的瓦楞状纸神奇的瓦楞状纸课后思考在一张纸上刷一层食用油,做成油纸,再往纸上滴水,又有什么神奇的现象?谢谢观赏一、阅读单元导语,激发学习兴趣1引语:同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢
3、?2除了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗?3师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论,制订活动计划1引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?2学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组成小组(2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展示活动成果)3教师提
4、示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。4学生自由读P99页和106页的“活动建议”。(要求:从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?)5明确建议,突出活动重点。(1)指名读“活动建议”。(2)汇报读懂哪些要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕“诗海拾贝”,“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。)师进行总结这次综合性学习开展的活动有:(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6学生自由分组(适时关注学生分组的情况,并建议作适当调整)7学生分组讨论活动计划。(提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理整理讨论意见,并形成完整的计划。)三、讨论交流,修改完善活动计划1以小组为单位汇报活动计划。2师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽
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