大班安全优秀教案及教学反思《火灾逃生》

1、Word - 4 -大班安全优秀教案及教学反思火灾逃生大班平安优秀教案及教学反思火灾逃命 设计意图： 火灾是幼儿生活中常会遇到的事，假如在事故中，幼儿不会爱护自己，后果不堪设想。纲要中指出，幼儿园必需把爱护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。可见让幼儿了解，把握火灾逃命的方法非常重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加好玩生动，我把学问点都贯穿在故事中，让幼儿在不知不觉中学到学问技能。 活动目标： 1.知道并把握火灾逃命的简洁方法。 2.提高自我爱护力量。 活动预备： 图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等)，音乐(火灾警报)。 活动过程： 1.叙述故事，学习逃命方法 师：这是谁的家?小猴子一

2、个人在家玩，突然发觉家里着火了，他很焦急，(教案来自：屈;老师教;案网.)赶忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着平安出口走楼梯，房间有许多的烟，熏得他好难过啊，他赶忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子最终跑出来了，这时，他突然发觉他的衣服着火了，他赶忙在地上打了个滚，火熄灭了。他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火最终被扑灭了。 2提问、巩固 师：小猴子在逃命过程中，用到了哪些方法?为什么? 老师小结：小猴子在逃命中顺着平安出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，由于发生火灾后点体会被烧坏，

3、(教案出自：教案网)进去的人可能会被困在里面，很危急。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。 师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么? 老师小结：小猴子告知消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点，进行灭火。 3.火灾演习 师：假如我们老师着火了，你会怎么做?为什么? 老师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要留意平安。 师：听到警报后，第三、四排的小伴侣跟着我走，第一、二排的小

4、伴侣跟着贾老师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。 播放警报，开头演习 4评价总结 师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难? 师：你发觉了什么问题?应当怎么做? 老师小结：我发觉 5.活动结束 老师小结：今日我们学习了火灾中的一种逃命方法，在实际的火灾中，有许多种状况，我们下一次连续争论。 活动反思： 这是一节大班的平安课火灾逃命，在今日的活动中，小伴侣表现得特殊棒 从整个活动的效果来看，幼儿爱好深厚，参加的乐观性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动爱好深厚，活动中，以幼儿宠爱的故事-小猴子逃命导入活动，激发了幼儿的学习爱好。我把平安逃命技能与好玩的故事相结合，让幼儿在倾听故事中学会了火灾逃命的简洁技能，获得了学问和阅历，有效地关心了幼儿学习把握简洁的火灾逃命技能，避开了生硬的说教。纲要指出：为幼儿供应丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我支配全班小伴侣进行火灾演习，通过这次演习我信任小伴侣都清晰的把握了火灾逃命的简洁技能。但老师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大