2021年《蓓蕾之歌》教学课件

1、蓓蕾之歌第1页，共24页。 同学们，从蓓蕾成长为鲜花，从幼苗成长为大树，离不开园丁的辛勤劳动。老师就像园丁，精心培育着我们健康成长。让我们倾听一首唱给老师的歌！第2页，共24页。聆听歌曲蓓蕾之歌，说说这首歌曲带给你怎样的感受？ 第3页，共24页。蓓蕾之歌唱出了莘莘学子对老师的挚爱之情。 你还知道哪些赞美老师的歌曲呢？拓展延伸第4页，共24页。赞美老师的歌曲：我爱米兰 长大后，我就成了你每当我走过老师的窗前课外拓展第5页，共24页。聆听歌曲，并查看下面的谱例片段。你还记得我们在小学学过的音乐知识吗？第6页，共24页。中学时代第7页，共24页。 同学们，中学时代是我们每个人求知、探索、建立友谊、增

2、长智慧的黄金时期，它非常值得珍爱，也确实让人难以忘怀。今天，我们来学唱一首歌曲中学时代。第8页，共24页。初听歌曲范唱，感受歌曲的速度、情绪。第9页，共24页。复听歌曲，注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。第10页，共24页。视唱：先慢练，准确后再逐步按原速演唱。弱起拍子乐曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始，叫做“弱起乐曲”或“弱起”。第11页，共24页。听唱歌曲，在乐谱恰当的位置上画上换气记号“”。第12页，共24页。随录音学唱歌曲，边唱边体会歌曲意境。第13页，共24页。随伴奏能自信地、有表情地完整演唱歌曲。第14页，共24页。 设计演唱形式： A段问句用领唱，答句用齐唱的形式，段前两句分

3、别用男女齐唱，之后用合唱的形式。歌曲的艺术处理第15页，共24页。欣赏飞来的花瓣 同学们，我们长大成人离不开老师辛勤的教诲。让我们一起来欣赏一首合唱歌曲飞来的花瓣，感受这首歌是如何表达对老师真挚的感情的。第16页，共24页。聆听飞来的花瓣，感受作品的意境。第17页，共24页。你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？第18页，共24页。 作曲家，代表作品有歌曲听妈妈讲那过去的事情、全世界无产者联合起来、红军根据地大合唱、无伴奏合唱牧歌等。作曲家简介Qu Xixian瞿希贤 1919-2008第19页，共24页。复听歌曲。这首歌强弱对比非常鲜明，你听出来了吗？请你找出乐谱中的力度记号。

4、第20页，共24页。让我们再欣赏一遍，感受一下这些力度记号对表达情感起什么作用。第21页，共24页。同学们，让我们结合下面的谱例片段，参与学唱，亲身体验这首歌曲独特的音响效果。第22页，共24页。你能为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福吗？才艺展示第23页，共24页。9 、学习不一定成功，不学习一定不能成功。11 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。19 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。7 、成功是靠别人，不是靠自己!2 、所有坚韧不拔的努力迟早会取

5、得报酬的。12 、没有失败，只有暂时停止成功!19 、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。19 、清风拂过脸霞，是什么将忧愁带来心扉。4 、任重而道远，博学而笃志，切问而近思。4 、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。10 、把工作当乐趣看，那么我们天天有乐趣。2 、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。20 、只有登上山顶，才能看到那边的风光。3 、关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。8 、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。16 、维持一个人的生命的事物，是他的事业。3 、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。10 、花用尽全力，才在一年中盛放一次，美艳，而短暂，就像青春，不同的是，花有很多个一年，我们却只有一个一辈子。13 、人生就像一个戏