《四个太阳》教学课件-2

1、写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。我们的学校像一个美丽的大花园。写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。第二部分（第2自然段）本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京城和新疆的美丽景色,从而萌发出“我多想去看看”的强烈愿望，字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情和全国人民心连心的美好情感。我画了个 的太阳，送给 ，我画了个 的太阳，送给 ，第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）写“我”画了个彩色的太阳送给春天。我们的学校像一个美丽的大花园。因为春天是个多彩的季节。这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”这一句中间的停顿表示小作者思考了一下，对于春天的太阳画什

2、么颜色还没有想好。因为春天是个多彩的季节。因为春天是个多彩的季节。第一部分（第1自然段）写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。今天阳光明媚，正适合出游。我画了个 的太阳，送给 ，因为春天是个多彩的季节。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?春天,春天的太阳该画什么颜色呢?秋天是一个丰收的季节。四个太阳一年级下册第一页，共26页。第1页，共26页。我会认独体结构ti太阳太空第二页，共26页。第2页，共26页。我会写yng今天阳光明媚，正适合出游。左右结构阳光 阳台第三页，共26页。第3页，共26页。我会写阳光 阳台第四页，共26页。第4页，共26页。我会写xio左右结构学校校园第五页，共26页。第5页，共

3、26页。我会写我们的学校像一个美丽的大花园。第六页，共26页。第6页，共26页。我会写jn上下结构金色金子第七页，共26页。第7页，共26页。我会写qi左右结构秋天秋千第八页，共26页。第8页，共26页。我会写qi秋天是一个丰收的季节。第九页，共26页。第9页，共26页。我会写yn 他仔细分析了自己失败的原因。全包围结构原因第十页，共26页。第10页，共26页。我会写wi独体结构因为第十一页，共26页。第11页，共26页。我会写高山第十二页，共26页。第12页，共26页。我会写田野第十三页，共26页。第13页，共26页。我会写街道第十四页，共26页。第14页，共26页。我会写校园第十五页，共2

4、6页。第15页，共26页。ti太yng阳do道chng尝我会认mng忙sng送第十六页，共26页。第16页，共26页。xing香tin甜wn温我会认gi该nun暖yn颜yn因第十七页，共26页。第17页，共26页。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）写“我”画了个金黄的太阳送给秋天。写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。第十八页，共26页。第18页，共26页。段落大意第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）写“我”画了个彩色的太阳送给春天。写“我”画了个红红的太阳送给冬天。第十九页，共26页。第19页，共26页。 本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京城和新疆

5、的美丽景色,从而萌发出“我多想去看看”的强烈愿望，字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情和全国人民心连心的美好情感。第二十页，共26页。第20页，共26页。写“我”画了个红红的太阳送给冬天。写“我”画了个红红的太阳送给冬天。本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京城和新疆的美丽景色,从而萌发出“我多想去看看”的强烈愿望，字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情和全国人民心连心的美好情感。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?他仔细分析了自己失败的原因。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?我们的学校像一个美丽的大花园。今天阳光明媚，正适合出游。写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。第二部分（第2

6、自然段）第二部分（第2自然段）今天阳光明媚，正适合出游。第四部分（第4自然段）这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”这一句中间的停顿表示小作者思考了一下，对于春天的太阳画什么颜色还没有想好。第一部分（第1自然段）春天,春天的太阳该画什么颜色呢?我们的学校像一个美丽的大花园。第二部分（第2自然段）写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。第三部分（第3自然段）写“我”画了个彩色的太阳送给春天。“哦”表达了一种恍然大悟的感觉，想到“春天是个多彩的季节”,所以小作者决定画个彩色的太阳。夏 冬 秋温暖丰收 清凉春 多彩第二十一页，共26页。第21页，共26页。句段精析这句话是课文的最后一

7、段,“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”这一句中间的停顿表示小作者思考了一下，对于春天的太阳画什么颜色还没有想好。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。第二十二页，共26页。第22页，共26页。本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京城和新疆的美丽景色,从而萌发出“我多想去看看”的强烈愿望，字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情和全国人民心连心的美好情感。第二部分（第2自然段）我画了个 的太阳，送给 ，这句话充分表现了小作者独特而丰富的想象力,字里行间也流露出他的天真和可爱。“哦”表达了一种恍然大悟的感觉，想到“春天是个多彩的季节”,所以小作者

8、决定画个彩色的太阳。我画了个 的太阳，送给 ，第二部分（第2自然段）写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。写“我”画了个彩色的太阳送给春天。第四部分（第4自然段）写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。我们的学校像一个美丽的大花园。我们的学校像一个美丽的大花园。写“我”画了个彩色的太阳送给春天。我画了个 的太阳，送给 ，因为春天是个多彩的季节。写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。第二部分（第2自然段）写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。写“我”画了个红红的太阳送给冬天。这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”这一句中间的停顿表示小作者思考了一下，对于春天的太阳画什么颜色还没有想好。我们的

9、学校像一个美丽的大花园。第二部分（第2自然段）句段精析“哦”表达了一种恍然大悟的感觉，想到“春天是个多彩的季节”,所以小作者决定画个彩色的太阳。这句话充分表现了小作者独特而丰富的想象力,字里行间也流露出他的天真和可爱。 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。第二十三页，共26页。第23页，共26页。第二部分（第2自然段）我们的学校像一个美丽的大花园。这句话充分表现了小作者独特而丰富的想象力,字里行间也流露出他的天真和可爱。因为春天是个多彩的季节。同学们,这节课我们认识了一位小画家，他用手中的彩笔,画了四个不同颜色的太阳送给春、夏、秋、冬,让我们的生活变得更加美

10、好。我们的学校像一个美丽的大花园。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。我画了个 的太阳，送给 ，第一部分（第1自然段）写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。写“我”画了个金黄的太阳送给秋天。第二部分（第2自然段）第三部分（第3自然段）春天,春天的太阳该画什么颜色呢?第四部分（第4自然段）今天阳光明媚，正适合出游。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?我画了个 的太阳，送给 ，第三部分（第3自然段）我画了个 的太阳，送给 ，第二部分（第2自然段）今天阳光明媚，正适合出游。第一部分（第1自然段）春天,春天的太阳该画什么颜色呢? 我画了个 的太阳，送给 ， 。 亮亮漆黑的夜晚陪伴挑灯夜读的哥哥学习课后练习第二十