PEP小学英语五年级上册教案设计

1、学习必备欢迎下载PEP小学英语五年级上册教案设计P74教学材料：Unit6PartBLetstalk教材分析：PEP小学英语五年级上册Unit6主要是围绕自然公园和村庄的话题来展开，培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识，是Unit5用Therebe结构来描述房间的延伸和拓展。整个单元的学习内容都不算活泼，甚至有点平淡和枯燥，这样的内容要激起学生的学习兴趣有一定难度。本课时是本单元的第五课时，起到承上启下的作用。主要知识点是Therebe结构复数形式的一般疑问句及应答。在语法方面要引导学生正确使用any并强调其后面名词的复数形式。学情分析：五年级的学生学习英语的热情虽然没有低年级

2、学生那么高、兴趣也没那么浓，但是他们已经有比较强的竞争意识，尤其是我所教的班级，更是喜欢小组竞赛。从学生知识能力水平上来看，Therebe结构，学生在Unit5MyNewRoom中已经学会用其单数形式和复数形式去描述房间里面的东西，在Unit6InaNatureParkPartA部分也学习了其一般疑问句的单数形式。设计理念：基于对教材和学情的分析，我决定以知识重点为基点，采用多种不同形式的活动，逐步帮助学生掌握要点，突破难点，进一步运用语言知识进行交际；以小组竞争为手段，激发学生学习热情，提高学习效率。教学目标：1、情感目标：学生通过本课的学习能产生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识，摒弃

3、亲城市远农村的思想。2、知识和能力目标：学生能运用Therebe结构简单描述村庄，用一般疑问句询问村庄的基本情况和作答，并能在情景中正确运用。学习必备欢迎下载教学重、难点：1、重点：Therebe结构复数形式的一般疑问句Arethereany?及应答的正确运用。2、难点：1）、学生区分many和any的用法。2）、any后面名词的复数形式。教学准备：学生自备家乡的照片、课件等教学过程：一、Warmup1、Greeting:T:Whatstheweatherlike?S:Itsfine.Anditsabeautifulday!2、ChantP68：Thegrassisgreen.Theskyis

4、blueBeautifulday,beautifulday!（从Greeting自然过渡到chant，这首歌谣比较动感，配上动作容易使学生兴奋起来，且歌谣里面的句子也是描述村庄的很好的句子，这也为接下来的学习做好铺垫。）二、Review用课件的形式展示Letstry的图片，T：Lookatthepicture.Whatsinthevillage?S1：Therearemanyhousesinthevillage.S2:Therearemanytreesinthevillage.教师板书：Therearemanyhousesinthevillage.学习必备欢迎下载(学生用therebe结构描述

5、这幅图，教师要强调many后面名词的复数形式，既复习前面Letslearn所学的单词及其复数形式，同时也更熟悉many在Therebe结果肯定句中的用法，为后面any的学习做好准备。)三、Presentation1、Lead-in:（教师拿出家乡的照片，）T:Look,thisisthepictureofmyvillage.Therearemanyhousesinmyvillage.Arethereanyhousesinyourvillage?引导学生回答Yes,thereare./No，therearent.板书：Arethereanyhousesinyourvillage?Yes,ther

6、eare.No，therearent.教师带读，强调any的读音和后面名词s的读法。2、Practise：学生拿出课前准备的家乡照片，模仿刚才师生的对话谈论自己的家乡的情况。个别演示，教师纠正出现的错误。让学生观察板书的肯定句和一般疑问句，发现规律，小结many和any的用法。3、Letstalk(用课件展示ZhangPengsvillage的图片,一闪而过，尽量不给学生看到什么，吸引学生的注意。)T:Look,thisisZhangPengsvillage.Listen,WhatsinZhangPengsvillage?Ssanswerthequestion.Thenreadafterthe

7、tape.4、拓展对话：A:HelloB,Nicetoseeyouhere.B:Nicetoseeyou,too.Arethereanyroadsinyourvillage?A:Yes,thereare.学习必备欢迎下载B:Arethereanylakesinyourvillage?A:No,therearent.B:Doyoulikeyourvillage?A:Yes.Itspretty.,(学生运用所学语言于真实情景中，提高其交际能力。小结时教育学生要热爱大自然保护周边的环境,摒弃亲城市远农村的思想。)5、DoaSurvey采访一下，乡村、城市和你们学校有些什么，用“”或“”表示。Aret

8、hereanyinthecity/village/school?Yes,thereare.No,therearent.flowerstreesbridgesroadspathshousesbuildindscityvillageschoolThereareinthecity.Therearenointhecity.Thereareinthevillage.学习必备欢迎下载Therearenointhevillage.Thereareintheschool.Therearenointheshool.(学生通过调查，并将情况变成文字写下来，既锻炼说的能力，也练习了写的能力，又反馈了学生对知识掌握的情况，尤其是本课的难点：any和其后面名字的复数形式。)四、Summary：结合板书，让学生回顾本节课所学的知识和要注意的地方。五、评价：算一算哪个组积累的分数多，评出优胜组。六、板书设计:Unit6PartBL