2.1男生女生-课件(共20张PPT)

1、第一单元 第二课 1 男生女生（案例二）照片对比第一组第二组哪一组图片更容易区分性别？为什么？ 小结：男女中学生的照片更容易区分性别，因为男生和女生的性别差异十分明显。 小结：进入中学以后，同学们会悄悄地发现无论是自己还是周围的同学在生理上都发生着变化。这是因为你们已处在青春发育期，生理上的成熟使性别特征也越来越明显，男生更像男生，女生更像女生。活动一：男生和女生的差异 1.性格特征差异（1）欣赏歌曲我是女生我是女生部分歌词你不要这样地看着我我的脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠着我我还不想和你做朋友你不要学劳勃狄尼洛装酷站在巷子口那里等我你不要写奇怪的诗给我因为我们没有萍水相逢过我是女生 漂亮的

2、女生我是女生 爱哭的女生我是女生 奇怪的女生我是女生 你不懂女生.（2）思考问题: a.男生心目中最欣赏什么样的女生？ b.女生又欣赏什么样的男生呢？ 活动要求：1.请男生派2名代表发言，谈自己的观点。2.请女生派2名代表发言，谈自己的观点。3.注意事项：要用一些词汇来描绘男生和女生的性格特征。最受异性喜欢的男生：勇敢、宽厚、坚强最受异性喜欢的女生：热情、善良、温柔2.兴趣爱好差异课堂小调查 （1）班级内喜欢足球的人数。（2）班级内喜欢折纸的人数。（3）班级内男生和女生喜欢读的图书。3.思维方式差异 男生和女生的思维方式差异 经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是

3、天生的，一般情况下是没有办法改变的。 女生的大脑思维方式是呈“扇形”的，用扇形思维方式来想问题的女生，其特点是：当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。 男生的大脑思维方式是呈“梯形”的，用梯形思维方式来想问题的男生，其特点是：当他遇到一个问题的时候就只会想遇到的这个问题，不会联想到其他问题，然后专心地想办法去解决这个问题。4.影响性别差异的几个因素阅读教材第14-16页内容，思考问题：（1）对于男生和女生的性别差异，除了受生理因素的影响外，还受哪些因素的影响？（2）对性别角色的认识有什么重要意义？在认识性别角色的过程中，我们要注意什么？ 小结：（1）对于男

4、生和女生的性别差异，除了受生理因素的影响外，还受社会文化因素和性别刻板印象的影响。 小结：（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 小结：（3）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。活动二：优势互补 1.男生女生夸自己活动要求：（1）男生女生按照各自的性别分坐在教室的两侧。（2）女生和男生可以从不同角度说出本性别组的一 个优点。（3）女生先说，男生后说，男女生各5人参加。2.男生女生互相夸活动要求：（1）男生女生按照各自的性别分坐在教室的两侧。（2）女生和男生可以从不同角度说出本性别组外的一个优点。（3）女生先说，男生后说，男女生各5人参加。课堂小结 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完