五年级下学期语文期末考试补习班测试卷

1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7五年级下学期语文期末考试补习班测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。qngtng chng rn wi tu gu j zhn su fn mng wi wn dun lin 二、 给加点字选择正确的读音。1他们是一对亲密无间（jin jin）的好朋友，每个星期天都要一起去图书馆，从不间（jin jin）断。2你不喜欢做的事我不会勉强（qing qing），强（qing qing）扭的瓜不甜。3我们把试验田进行了划（hu hu）分，选出一块计划（hu hu）

2、种花生。4以铜为镜，可以正衣冠（gun gun）；以人为镜，可以明得失。5树木之中，要论独木成林者，榕树可以得冠（gun gun），其树冠（gun gun）可以覆盖几亩土地。三、 比一比,再组词。疗（_）玲（_）氏（_）编（_）滑（_）辽（_）铃（_）纸（_）遍（_）猾（_）四、 把词语补充完整，并按要求将词语序号填到相应位置。安居（_）业 呕（_）沥血 流（_）失所 多事之 （_） 诡计（_）端 国（_）民安 （_）智多谋 畏首畏 （_）1.表现太平盛世景象的两个词语是：_ _ 2.袁隆平为了研究杂交水稻（_），是值得我们尊敬的人。（选词填空）3.你这种前怕狼后怕虎（_）的做法会使你一事无成

3、的。（选词替换加点俗语）五、 选词填空。朴素 朴实1这篇文章语言（_），感情真挚。2在这长期的奋斗中，我一向是过着（_）的生活。柔和 柔软3沃克医生的目光（_）下来，他吩咐护士：“准备手术。”4家是一盏明亮的灯，家是一张（_）的床。六、 根据要求完成练习。1秦王不敢进攻我们赵国。赵国有我们两个人在。（用关联词将两句话连成一句话）_2蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（转述句）_3秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）_4在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）_5嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）_6声音的传播速度非常

4、快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（两者进行比较）_七、 根据课文内容填空。1这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_不顾同事的_，毫不犹豫地给“我”买_的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲_，感受着伟大的_，激发我们热爱_的思想感情。2文中的母亲是一位_的母亲，_的母亲，_的母亲。八、 阅读理解，完成练习。布鞋历彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做得一手好针线活儿。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬

5、天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了

6、，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次，我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，可人生

7、的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。1娘有一手好针线活儿，她做的鞋不但_；而且_。2短文以_为线索，通过对_的往事的深情回忆，表现了母亲_，表达了“我”_。3“入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。”母亲的“期待”指的是_，“贴”字生动形象地表达了，_。4短文第1自然段运用（ ）的手法，突出了布鞋留给“我”的美好记忆。A比喻B拟人C夸张D对比5“我”为什么对母亲做的布鞋难以忘怀？_6“我”的母亲于夜深人静时在灯下缝补的情景，让你产生了哪些诗情画意的联想？写一写你想到的某首诗或是某幅画。_九、 阅读四季之美，回答问

8、题。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只

9、是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。1判断下面的说法是否正确，用或表示。（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独特。（_）（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。（_）（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地写出了太阳落山的动态过程。（_）（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。（_）2试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。_3你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？把这个景致生动地描写出来。_十、 习作。以“我的人”为题写一篇习作,运用课文中

10、一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。400字以上。_答案1、蜻蜓 承认 委托 诡计 诊所 繁忙 慰问 锻炼2、1jin jin 2 qing qing 3hu hu 4gun 5 gun gun3、治疗 玲珑 姓氏 编写 光滑 辽阔 铃铛 白纸 普遍 狡猾4、乐 心 离 秋 多 泰 足 尾 安居乐业 国泰民安 呕心沥血 畏首畏尾5、朴实 朴素 柔和 柔软6、秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国有我们两个人在。 蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。 这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。 声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度比声速更快数倍。7、母亲 劝阻 书 的伟大 母爱 母亲 勤劳 开明 伟大8、1鞋底平整结实，耐穿 针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看 2布鞋 母亲为“我”做布鞋 对“我”的疼爱 对母亲的感激与怀念 3希望“我”好好学习，做个有出息的人 “我”对母亲的感激之情 4D5布鞋不仅寄托着母亲对“我”的关爱与期望，还影响着“我”做人，让“我”学会了感恩，努力做一个有出息、不虚荣的人。6我想到了唐代诗人孟郊的游子吟，“慈母手