2018-2019学年上海市虹口区北虹初级中学六年级上学期期中语文试卷

1、20182019学年上海市虹口区北虹初级中学六上期中语文试卷拼写规范书写词语。yng ro shn h png b jun k p bi qing bo 填空按要求写词语。(1) 表示时间变化的四字词语： (2) 含有寓言故事的四字词语： 填空把下列词语补充完整。（ ）瞩目 全神（ ）风（ ）日（ ） 步履（ ）跃跃（ ） （ ）不及（ ）填空在横线上填入恰当的关联词语。(1) 坐在马鞍上，你 可以俯视那清澈的水底。(2) 他 贫困潦倒，无人赏识， 很孤独。(3) 在我成长的过程中， 有精心呵护我自信心的母亲， 有严格要求我的父亲。(4) 它 浑身是刺，貌不惊人， 它的坚忍顽强和默默奉献，却是

2、一种独特的美丽。按要求写句子按要求写句子。(1) 这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。（仿写设问句）(2) 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹。（用加粗词语写句子。）判断判断下列说法，正确的打“T”,，错误的打“F”。(1) 数字图书馆是一篇介绍有关图书馆的知识的记叙文。 (2) “开刀的是他父亲。”这句话无论怎样读，都只有一个意思。 (3) “那鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中第一个“鸟的天堂”加引号是起强调作用。 填空佳句积累。(1) ，似曾相识燕归来。(2) 三军可夺帅也， 。(3) 常思奋不顾身， 。(4) ，两行清泪为思亲。(

3、5) 一年好景， 。(6) ，宵中寒映一天星。阅读文章,回答问题阅读课文片段，回答问题。 8 岁时，我写下了我平生的第一首诗。 妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了！巴德，真的是你写的吗？” 我不好意思地承认了，但心里充满了骄傲。妈妈对我的诗赞不绝口，说只有神童才能写岀如此美丽的诗篇！ “爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。我简直等不及了，爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗！ 我做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我将诗好好地重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。(1) 文中“骄傲”的意思是 。(2) 妈妈这样评价“我”的作品的

4、目的是 。(3) 选文第 4、5 自然段主要用了 描写和 描写来表现“我” 的心情。阅读文章,回答问题阅读理解。赞美崇高 2000 年 12 月 17 日，在英国的伦敦，英格兰超级足球联赛第 18 轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆之间进行。比赛只剩下最后一分钟时，场上的比分仍然是 1：1。这时，埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时扭伤了膝盖，球被传给了澘伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥。球场上原本沸腾的气氛顿时静来，所有的人都在等待。迪卡尼奥离球门只有 12 米左右，无须任何技术，只需要一点点力量，就可以把球从容地踢进没有了守门员的大门。那么西汉姆联队就将以 2：1获胜。在积分榜上，他们因此可以增加两

5、分，而埃弗顿队之前已经连败两轮，这个球一进，就将是苦涩的“三连败”。 在几万名现场球迷的注视下，不，如果算上电视前的观众，应该是在数十万双眼睛的注视下，迪奥把球稳稳抱到怀中 掌声，全场雷鸣般的掌声，如潮水滚动般的掌声，把赞美之情献给了放弃射门的迪卡尼奥。或者说，掌声是献给迪卡尼奥所体现岀来的崇高的体育精神，公正、公平之外，还有友谊和浩然正气！(1) 概括短文的主要内容。(2) 读下面的两个句子，你认为哪一句写得好，并说明理由。（1）迪卡尼奥离球门只有 12 米左右，无须任何技术，只需要一点点力量，就可以把球从容地踢进没有了守门员的大门。（2）迪卡尼奥离球门大约 12 米，只需要一点点力量，就可

6、以把球踢进大门。(3) 西汉姆联队球员迪卡尼奥在决定胜负的关键时刻，把球稳稳地抱在怀中，他当时心里可能是怎么想的？(4) 为什么全场响起“雷鸣般的掌声”“如潮水滚动般的掌声”？(5) 说说这个故事给你的启发。写作学了“妙极了”和“糟透了”一课，我们知道批评和表扬对于成长中的我们都是必不可少的。生活中，你做过的哪件事受到过别人的批评或表扬？回忆一下当时的情景、当时的做法和想法，写下来。题目自拟。要求：1选材真实，叙事具体，情感真挚。2文中不能出现真实的班名、人名。答案1. 【答案】索绕；珊瑚；磅礴；镌刻；疲惫；襁褓2. 【答案】(1) 日月如梭；天长日久；星移斗转。(2) 揠苗助长；买椟还珠；自

7、相矛盾。3. 【答案】举世；贯注；和；丽；匆匆；欲试；迫；待4. 【答案】(1) 如果；就(2) 因为；所以(3) 既；又(4) 虽然；但是【解析】(1) 考查关联词。“可以俯视清澈的水底”和“坐在马鞍上”是条件/假设关系，所以选择表示条件关系的关联词“如果就”。(2) 考查关联词。“贫困潦倒、无人赏识”和“孤独”是因果关系，所以选择表示因果关系的关联词“因为所以”。(3) 考查关联词。“精心呵护我自信心的母亲”和“严格要求我的父亲”是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词“既又”。(4) 考查关联词。“浑身是刺，貌不惊人”和“它的坚忍顽强和默默奉献，却是一种独特的美丽”是转折关系，所以选择表

8、示转折关系的关联词“虽然但是”。5. 【答案】(1) 示例：我们能因为事情困难就不做吗？不能。(2) 元宵节的灯会很是热闹。【解析】(1) 考查句子仿写（设问）。设问就是自问自答，仿写时注意正确使用标点符号。(2) 考查造句。示例：春天再也不孤独了，百花都在那里热闹。6. 【答案】(1) 错误(2) 错误(3) 错误【解析】(1) 考查文体知识。数字图书馆是一篇介绍有关图书馆的知识的说明文。(2) 考查歧义句。“开刀的是他父亲。”有两层意思，一是他父亲生病了，在医院开刀接受治疗。二是他父亲是医生，给别人开刀。(3) 考查标点符号（引号）的作用。第一个引号是表示特定称谓，即指大榕树。7. 【答案

9、】(1) 无可奈何花落去(2) 匹夫不可夺志也(3) 而殉国家之急(4) 一寸丹心图报国(5) 难忘橘绿橙黄(6) 澄澄碧水8. 【答案】(1) 因为得到妈妈的赞扬而感到自豪。(2) 鼓励“我”，给“我”信心。(3) 语言；动作；等待爸爸回来的急切【解析】(1) 考查词语含义。作答时可以结合词语本义与情景意义综合作答。(2) 考查文章内容的理解。结合文章对妈妈的语言描写，揣摩妈妈的心理活动。(3) 考查人物描写方法。选文第 4、5 自然段主要用了语言描写和动作描写，表现了“我”等待爸爸回来时的急切心情。9. 【答案】(1) 短文主要描述了在英格兰超级足球联赛的一场赛事中，在守门员杰拉德由于扑球

10、扭伤了膝盖的情况下，对方球员迪卡尼奥毅然放弃射门，从而体现出崇高的体育精神的故事。(2) 第（1）句好。第（1）句中“只有”“无须任何技术”“从容地”“没有了守门员”等语句更能让人体会到当时射门的容易，也更能凸显后来迪卡尼奥放弃射门的崇高体育精神。(3) 我可以轻易射门，那样我们就赢了，但赢得并不光彩，不是真正公平、友谊的体育精神。(4) 大家都在为迪卡尼奥伟大的放弃而喝彩。(5) 在很多时候，输赢并不是最重要的，只要有一颗正义、善良的心，世界就是美好的。【解析】(1) 考查文章内容概括。解答此类题目时可以结合记叙文六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果进行概括。(2) 考查句子语言。解答此

11、类题目可以采取比较法，即将两个句子不同的地方找出来，仔细揣摩这些成分的含义和作用。(3) 考查对文章内容的理解。结合文章内容即想要表达的中心思想作答即可。(4) 考查文章内容。结合选文最后一段作答即可。(5) 考查对文章中心的理解。解答此类题目时注意结合文章内容，在理解文章中心思想的基础上作答。10. 【答案】范文我得到了表扬 在过去的几年中，你一定得到过他人的赞赏吧！是在竞赛中获得了优异的成绩，是有了自己的小发明、小制作，是帮助他们克服了生活、学习中的困难，还是其他的一些什么呢？而我在这几年里，我也得到了他人的表扬，现在，我就来告诉你吧！ 我告诉你，在我的小时候，经常会在家乱涂乱画，连妈妈都

12、感到不耐烦了，所以妈妈在我一年级的时候给我报了一个画画班。我虽然喜欢画画，可是我毕竟没有受过专业的画画训练，所以画出来并不太美观。可是那个美术班的老师很有耐心，当我不会画时，那个王老师就会过来教我。害的我的周围都是充满着嫉妒的目光，这都是一群容易羡慕嫉妒恨的人啊！ 而在有一天，王老师教我们画了一只张牙舞爪的螃蟹，只不过这只螃蟹的颜色是红色的，就像烧熟的一样，老师教完了我们，轮到我们自己画轮廓线了。我与平常一样认真地画好轮廓线，就拿着画板排队去给老师看轮廓线。前面的同学一个个的都给老师看过了，终于轮到我了，老师打开我的画板，仔细地看了看我画的这张“螃蟹”，再仔细看看黑板上挂着的那一张“螃蟹”。看

13、到老师这样，我不免紧张起来，心想：不会是画的不好吧！老师也不至于要看这么久吧！可是，事情并不是我想的那样，只见老师竖起大拇指，对我说：“画的好！继续加油！”我听了，刚才的紧张感就顿时飞到九霄云外去了，我还感到一种自豪感在慢慢地扩张可能是老师还觉得表扬的不够吧，又用铅笔在我的画纸上写了一个大大“好”字，我拿起画板，高兴地说了声：“谢谢王老师！”就去给妈妈看了。 在我们的生活中，一次表扬，就有可能会改变一个人，我也一样，就是因为在那次王老师的表扬下，我才变得更加努力，我的画画水平才会有了这么大的提高！我要继续努力，争取再次得到老师的表扬！让父母为我自豪！【解析】考查叙事作文。在作文中规中矩地完成之

14、后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。我们可以运用以下几种方法提升作文“魅力”：1、设置悬念法设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。如卖火柴的小女孩开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的

15、天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。2、抑扬法所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现岀来，而开始将相反的方面表现岀来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。如金庸小说笑傲江湖描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而神雕侠侣描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。3、误会法误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“