七年级语文提

1、（二）我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是。这部书中有关这个英雄传奇故事还有许多，请用最简洁的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 语言写出一个故事的名字。（2分）（三）仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分）例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。（四）选词填空，将序号写在句中横线上。（3分）1、我不断（A、模拟B、模仿C、仿效）老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很（A、得意B、高兴C、自豪）2、（A、滋味B、气味C、风味D、韵味）室

2、内要经常通风，否则会有。苏北的小吃有江南的。摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。”无穷。母亲做的饭菜使家人吃起来有。（五）语言训练（6分）1、保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（4分）标语A：标语B：2、听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是。（2分）（六）成语接龙（前一个成语的尾字和后一成语的首字相同）（3分）雅俗共赏赏心悦目（七）老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，萧红的答案是17。根据小明的理解，把这道题

3、用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15个字内）（2分）二、阅读理解（40分）（一）春（14分）a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊B、伴C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转

4、的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A、嘹B、缭C、燎）亮地响着。1、请给段文字拟一个小标题：（2分）2、解释段中加点的词。（2分）（l）卖弄：（2）宛转：3、在段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（）（）（填序号）（2分）4。第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）a、句：b、句：5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？（2分）6、段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（4分）答：（二）金盒子（节选）（10分）弟弟十岁那年，我要离家外出，临别时，我将他的玩具都埋在他的小屉中，自己带了这只金盒子在身边，因为金盒子对于我不

5、仅是一种纪念，而且是骨肉情爱之所系了。做客他乡，一连就是五年，小弟弟的来信，是我唯一的安慰。他告诉我他已经念了很多书，并且会画图画了。他又告诉我说自己的身体不好，时常咳嗽发烧，说每当病在床上时，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身边给他讲香烟片上封神榜的故事。可是为了战时交通不便，又为了求学不能请假，我竟一直不曾回家看看他。恍惚又是一场噩梦，一个电报告诉我弟弟突然患肠热病，只两天就不省人事，在一个凄清的七月十五深夜，他去世了！在临死时，他忽然清醒起来，问姐姐可曾回家。我不能不怨恨残忍的天心，在十年前夺去了我的哥哥，十年后竟又要夺去我的弟弟，我不忍回想这接二连三的不幸事件，我是连眼泪也枯干了。哥哥

6、与弟弟就这样地离开了我，留下的这一只金盒子，给与我的惨痛该是多么深？但正为它给与我如此惨痛的回忆，使我可以捧着它尽情一哭，总觉得要比什么都不留下好得多吧！几年后，年迈的双亲，都相继去世了，暗淡的人间，茫茫的世路，就只丢下我踽踽独行。如今我又打开这修补过的小锁，抚摸着里面一件件宝物，贴补烂泥兵脚的美丽画纸，已减退了往日的光彩，小信封上的铅笔字，也已逐渐模糊得不能辨认了。可是我痛悼哥哥与幼弟的心，却是与日俱增，因为这些暗淡的事物，正告诉我他们离开我是一天比一天远了。给下列加点字注音并解释。（2分）不省人事（）与日俱增（）2、选文第一段的末句中“纪念”具体指，“骨肉情爱”具体指。（2分）3如何理解第

7、四段画线句子的含义？（2分）。4、 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章最后一段的第一句中“踽踽独行”能否换成“孤苦伶仃”，为什么？（提示：踽踽：独自走路孤零零的样子）（2分）。5、谈谈你对 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章最后一段的理解。（2分）。（三）母亲儿子（13）满仓娘是个瞎子，满仓当兵时，她正患病在床。临走前他娘将他唤床前摸了又摸，然后满仓一步三回头地当兵去了。满仓出事那晚，风很大，地上有水洼的地方结着薄薄的冰。那是在抢修线路时，水泥柱突然倒塌，压在满仓身上。据后来查看，那根柱子被汽车撞过

8、。在抬往连队的路上，满仓示意班长凑过头来，丝丝缕缕地说道：“不要让我娘晓得，不然她会受不了的。”说罢头一歪，去了。满仓去后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是初中毕业。其实初中就上过一年。兵们比练庞中华的字帖还要投入地练着满仓的字。满仓家里有哪些人，有几亩地，有几头猪，兵们了解的很清楚，一封封信飞向那个小山旮旯里，信首都称娘。满仓娘收到每一封信都欢天喜地的，请人念完后还要摸一摸，好像那就是满仓的脸。念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道满仓其实已经永远回来了。就在村口的东山坡上，满仓是他们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的，

9、这些只瞒住一个人，满仓娘。过年前，满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了，空气散发着炮仗的火药香味儿，满仓又来信说，有任务，回不来了，同时寄回了一张照片，还有些药品、营养品。其实那照片，只是个和满仓穿一样衣服的兵。满仓娘把照片贴在胸口，直唤满儿。又是一年，梧桐树叶落完了，满仓还没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品，还有76张照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。满仓已是超期服役了。初冬的一天，满仓娘突然病情加重，昏迷不醒。黄昏时，醒过来了，她把满仓的姐姐唤到床前吩咐：“我见不到满儿了，我死了，千万不要让他晓得，他会伤心的，影响他干大事业”说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着

10、红色三角邮戳的信，忽然听住不动了。满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了。小说的主人公是_。（1分）2、小说留给读者印象最深的人物语言是母亲、儿子各自临死前几乎相同的语言，这是因为：_。（3分）3、满仓去世后，满仓连队为何学习满仓的字？这一情节连同本节的其他情节对表现主题有何作用？_。（3分）4、小说中最为奇特但又真实可信的情节应是哪个情节？它为什么又奇特又真实可信？_（2分）5、“念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑”表现了人物一种_的复杂情感。（2分）6、“满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了”中“哭开了”形象地表现出战士们_的感情。（2分）三、 HYPERLINK /

11、gk/Index.html t _blank 作文（40分）（以下两题任选一题进行 HYPERLINK /jajx/xxja/xz/Index.html t _blank 写作）1、同学们，进入初中你或许感到初中的课堂非常有趣，请你以“一次课堂享受”为题，写一篇500字左右的 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章，记叙自己一次课堂享受的过程和感受。2、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章。2007年 HYPERLINK

12、 /Article/ywjy/Index.html t _blank 语文版七年级上语文期末基础(拼音.词语类) 考试预测题尹才根资阳市同合九义校内部使用 班 级: 姓 名: 等 级: (一).写出下列加线字的拼音.(每空1分)1.煞费苦心( ) 2.滑稽( ) 3.撰文( ) 4.猝不急防( )5.言简意赅( ) 6.戏谑( ) 7.乳臭未干( ) 8.趾高气扬( ) 9.寂寥 ( ) 10.嘈杂( ) 11.冗长( ) 12.工尺( ) 13.陶冶( ) 14.乐以教和( ) 15.伶仃( ) 16.瑟缩( )17.虐杀( ) 18.苦心孤诣( ) 19.迁徙( ) 20.衙门( )21.

13、匿笑( ) 22.炫耀( ) 23.执著( ) 24.荤菜( )25.揶揄( ) 26.哽咽( ) 27.造孽( ) 28.蹒跚( )29.憧憬( ) 30.无垠( ) 31.含心茹苦( ) 32.蓦地( )33.浩瀚( ) 34.酝酿( ) 35.黄晕( ) 36.澄清( )37.山麓( ) 38.隧道( ) 39.屏风( ) 40.竹坞( ) 41.匾箪( ) 42.榛树( ) 43.穹隆( ) 44.城铺( )45.鹤氅( ) 46.纶巾( ) 47.笑容可掬( ) 48.麈尾( )49.抚掌( ) 50.言讫( ) 51.犒赏( ) 52.迸裂( )53.瞑目 ( ) 54.石碣( )

14、 55.恍惚( ) 56.捻子( )57.簪子( ) 58.发窘( ) 59.抽噎( ) 60.颀长( )61.熹微( ) 62.济南( ) 63.犟龟( ) 64.荒漠( )65.水磨( ) 66.沉淀( ) 67.兴致勃勃( ) 68.阻碍( )69.恐吓( ) 70.眺望( ) 71.泡沫( ) 72.偌大( )73.横亘( ) 74.虔诚( ) 75.心有余悸( ) 76.论语( )77.不亦说夫( ) 78.敏而好学( ) 79.默而识之( ) 80.环谒( )81.机杼( ) 82.可汗( ) 83.辔头( ) 84.金柝( )85.朔气( ) 86.红装( ) 87.云鬓( )

15、88.宦游( )89.家圃( ) 90.自矜( ) 91.素湍绿潭( ) 92.踟躇( )93.大夫( ) 94.碣石( ) 95.竦峙( ) (本册完)(二).词语听写.(每个1分)1.若有所失2.人情世故3.索然五味4无病呻吟5.风花雪月 6.津津有味7.煞费苦心8.猝不及防9.六神无主10.俗不可耐11.心血来潮12.言简意赅13.乳臭未干14.微不足道15.刮目相看16.盛气凌人17.趾高气扬18.大动肝火19.出奇制胜20.趋之如归21.怨天尤人22.望洋兴叹23.萍水相逢24.乐以教和25.瘦得不堪26.恍然大悟27.苦心孤诣28.迁徙29.客籍30.任劳任怨31.为富不仁32.节

16、衣缩食33.执著34.名正言顺35.崭露头角36. 销身匿迹销37.含辛茹苦38.汗马功劳39.风尘仆仆40.寥寥无几41.一年之计在于春42.呼朋引伴43.花枝招展44.名副其实45.头晕目眩46.笑容可掬47.旁若无人48.喜不自申胜49.天造地设50.离倦神疲51.滔滔不竭52.棱角分名53.空武有力54.干净利落 55.寥寥可数56.新兴致勃勃57.无穷无尽58.憨态可掬59.心有余悸60.返祖现象61.司空见惯62.引人入胜63.敏而好学64.不耻下闻65.20062007学年度上学期七年级 HYPERLINK /Article/ywjy/Index.html t _blank 语文

17、期中质量跟踪监测 HYPERLINK /shj/Index.html t _blank 试卷题号一二三总分得分(考试时间：90分钟； HYPERLINK /shj/Index.html t _blank 试卷满分：100分) 这是一张注重书写能力的 HYPERLINK /shj/Index.html t _blank 试卷。在试题总分100分的基础上，书写优美整洁的加1分；字迹潦草难辨、涂抹痕迹较多的减1分。 一、积累和运用(20分) 1为加点字注音。(3分) 猝不及防( ) 精神虐杀( ) 处处炫耀( ) 2下列各组词语中，都有一个错别字。请用横线在错别字下方作标记，并在每组右侧的括号内改正

18、。(2分) (1)人情事故 望洋兴叹 索然无味 怨天尤人 ( ) (2)大动肝火 为富不仁 展露头角 花枝招展 ( ) 3解释加点字词的意思。(4分) 学而不厌 言简意赅 含辛茹苦 泯然众人矣 4下列句中加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 B读完学生危机自救手册后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。 C经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”5用修改符号在原句上修改。(2分)删除号： 换用号： 增补号：

19、调位号： (1)通过近一阶段的实习，使我充分认识到，理论与实践相结合是成功的关键。(2)北京市将努力提高生态环境，以保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。6古诗文默写。(5分)(1)子曰：“学而不思则罔， 。”(2)双兔傍地走， 。(3) ，病树前头方木春。(4)王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界，体现在他的诗作送杜少府之任蜀州中，便是那千古流传的名句： ， 。 7诗歌简析。(2分)淮上与友人别 郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 (1)这首诗虽然只有28字，却如同一篇小记叙文，有人有事，有情有景，有时间有地点。诗中最能表现作者与友人离别时的情感的一个字是

20、。 (2)仿照下面给出的“具体时间”，写出作品中事件发生的“具体地点”。具体时间：春天的一个傍晚 具体地点： 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面文言短文，回答文后问题(10分)乘船 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。8本文选自 ，主持编写者是南朝宋文学家 。(2分)9解释加点词语。（2分)(1)后贼追至 (2)遂携拯如初10翻译句子(从以下两句中任选其一，在句子后面的括号里打“”)。(2分)(1)本所以疑，正为此耳。( ) (2)既已

21、纳其自托，宁可以急相弃邪？( )11起初“有一人欲依附”时，华歆为何“难之”？(2分)12你如何“定华、王之优劣”？原因何在？(2分) (二)阅读下面选文，回答文后问题。(14分)自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。让很多人费解的是在这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了母亲常年用的那根光润的竹棒。小巷里人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了。人们常年见到的就是我一个丑女孩，每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。 开始的时候，我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的

22、碳炉、简单的饭菜构成的生活，我总是极自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边，总是极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完的冰棍 随着年龄的增长，我渐渐感觉到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。 我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至我开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。 时问飞逝，终于，在

23、 HYPERLINK /zk/Index.html t _blank 中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。临行前，我穿上了母亲从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈您以后别如果没急事的话不用去找我”“为什么?”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有

24、些哽咽，但我什么也没有说。 母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。 那个学期的最后一个星期。 当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩!” “哦！这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了。她抽不出空。你瞧，连带东西都一直别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话

25、如同说真话一样。送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”“你”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好?”我点了点头。“造孽!”她竟长叹一口气，“你你妈怎么那么死心眼!”“怎么回事?”我突然有点紧张。她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿

26、佛在憧憬，又仿佛在等候。 13从原文中选出三个能够体现“我”对小巷深处的家、对盲母的感情变化的词语，填在下面的方框中，与“悔悟”合在一起，组成对于选文内容的精炼概括。(3分) 悔 悟 14从第5自然段中(省略掉的段落忽略不计)两个加点的“终于”，可以读出“我”当时怎样的心态?(2分) 15文中加横线的语句与上文中的哪句话相照应并形成对比?请在原文中用“ ”标志出来。(2分)加横线句中加点的“并已磨得又光又亮”可否删去?为什么?(2分) 16画“ ”的句子很值得关注，从全文看，那刻，“我”说假话如同说真话一样因是什么?请用原文中词语简要回答(答案不超过4个字)。(2分) 17仿照选文例句的写法，

27、运用形象思维，选择具体有代表性的事物并加上恰当的修饰语，写一段话，写出在你心中对家的印象或理解。(3分)例句：家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。 (三)阅读课外短文，回答文后问题。(16分)一位母亲与家长会(刘燕敏) 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症。在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲：老师都说了些什么?母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板

28、凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回家的路上，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来， 她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比

29、平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字， 因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料。直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力。很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她

30、相信他能考取这所学校。 儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您” 、这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。18简要概括全文内容。(3分) 19“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”句中加点词在文中的含义是：(2分) 20(儿子)边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。(3分) 21在母亲影响下，儿子的内心世界在不断发生变化。请从文中找到最能体现这

31、种变化的一处神态描写，用横线标志出来。(2分) 22文中母亲的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 语言质朴感人。请在文中用“ ”任选一处，并作简略的品味。(3分 品味： 23你赞成文中母亲对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的母亲提一条建议。(3分) 三、 HYPERLINK /jajx/xxja/xz/Index.html t _blank 写作（40分） 补全题目中的空格，成为自己的 HYPERLINK /gk/Index.html t _blank 作文题目，写一篇不少于500字的记叙文。如果需要出现人名、校

32、名，请用“”代替。题目：想起 ，我真 20062007学年度第一学期七年级（上） HYPERLINK /Article/ywjy/Index.html t _blank 语文期中检测试题满分：150分 时间：150分钟 亲爱的朋友：欢迎您参加这次七年级（上）期中语文学习的饕餮（to ti）盛宴。我们把这次语文活动的主题定义为“对话”。我们相信：在这紧张而又愉快的120分钟里，我们一定会听到您的心灵花园中智慧之苗情感之树拔节的声音。一、与态度对话（6分）请您认真书写全卷，以便老师阅卷。二、与课本对话（一）根据课文内容填空（16分）山_，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（春）山尖全白了，给蓝天_（济

33、南的冬天）六则中孔子阐述“学”与“思”关系的句子是_，_。送杜少府之任蜀州中的名句是_、_。夜雨寄北中想象与妻子团聚的句子是_、_。（二）给加点汉字注音（2分）戏谑（ ） 山岚（ ）（三）填关联词（3分）（在横线上填写）对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，_那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，_只有几百上千字，_往往使我心动神移，不能自己！（四）请从下面所提拱的名著书目中任选一部，书目西游记、哈利波特与魔法石、童年（高尔基）、水浒。读 书 资 料 卡作品主要内容给你印象最深的人物及其特点三、与美文对话（45分

34、）（一）卖米粉汤的女孩（25分）路过市场时，一阵米粉汤的香味飘过鼻端，我可以嗅得出其中夹杂芹菜、油葱头、胡椒、猪油的气味，饥饿的胃肠忍不住唱起歌来。我走进小吃店，向锅鼎前挥舞铲勺的小姐说：“米粉汤一碗，油豆腐、肝连各一份。” 瘦削的小姐以僵硬的姿势转过身来，小小的眼睛看着我，紧抿的嘴唇蠕动了几下没有发出声音。我立刻明白了，她是一位轻度智障者，刚刚没听懂我点了哪些食物。所以，我放慢了速度再说了一遍。 她点点头，慢慢转过身，开始捞米粉，摆芹菜珠 二十来岁吧，也许三十岁。智障者的脸庞不容易看出年龄，也许时间观念对他们来说是个奢侈品。一名妇人从店里走出来，亲切地对我说：“马上就好了。”她走到女儿身旁看

35、了一下，拍拍女儿的背，有种鼓励的味道又走了进去。我吃完米粉汤、油豆腐、肝连后，觉得味道还不错，配料、酱油都按照应有的分量放。我掏出钱来，递给她，心里替她高兴。她能工作，能帮家人分担劳务，“我是有用的人”这种感受应使她觉得生命更有意义她接过那张红色的百元钞票，慢慢放进口袋里，脸上没有表情，头以奇怪的姿势晃了一两下，眼珠子跟着闪动，彷佛脑中的计算器正在高速运转。我算过她应该找我二十五元。她的手探入口袋，然后掏出一张红色的百元钞票，又掏出一张红色的钞票，再掏出一张五十元，然后郑重的把三张钞票共二百五十元放在我的手上。我惊呼一声，她真的是我见过最慷慨的人。 笑一笑，我把钱放回她手上，说：“找我二十五元

36、就够了。” 她愣了一下，一时没有完全反应过来。这时候妇人快步走过来，亲切的说：“不好意思。”然后柔声对女儿说：“给这位先生二十五元。”她嗯的一声，没有任何羞赧的神情，掏出三个硬币给我，这次是正确的组合，然后转身走进屋里。 妇人又亲切的说： “不好意思，我女儿数学不好。” 我说： “哪里，她能做怎么多的事已经很棒了。” 女儿又现身了，她走到我旁边，把一个硕大的苹果塞在我的手上，并且奉送脸上一朵有点古怪但绝对真诚的笑容。 11真是太慷慨了，这粒日本进口的苹果，果皮是鲜艳诱人的胭脂红，显然价值不菲。我对她说：“谢谢。”又对妇人说：“这苹果还你，我不能收。”妇人说：“不可以的，你还给我的话，我女儿会痛

37、苦一整天，所以你一定要收。” 女儿猛力点头，彷佛妈妈正在叙述宇宙最高真理。12我摇头，说：“这苹果比我的消费价值还高两倍，我不能收。” 妇人说：“就算帮忙吧，你收了，我女儿会很快乐。”女儿又猛点头。 我走出小吃店，手捧进口苹果，另外一只手提了五包米粉汤、五份油豆腐、三份肝连，带回去与同事分享。惟有这样，才能让她的女儿快乐加倍，也让我的良心过的去。1文中划横线的句子用了哪两种描写人物的方法？这个笑容为什么是古怪的，但又是真诚的？“朵”的表达作用是什么？（8分）2女孩的妈妈在女儿算错钱后，并没有责怪女儿，也没有对“我”说女儿是个智障者，而是说“我女儿数学不好”，为什么？（3分）3轻度智障的女孩属于

38、弱势群体。“我”是怎样对待女孩的？（找出其中两处特别感人处）并说说“我”是一个怎样的人。（4分+2分）4结合两题，谈谈我们应该怎样对待弱势群体？（4分）5读了本文，你有何感想？（30字左右）（4分）（不能与第4题内容重复）（二）荀巨伯探病（20分）荀巨伯远看友人疾（疾病），值（正赶上）胡贼攻郡（城）。友人语（告诉）巨伯曰：“吾（我）今死矣，子（你）可去。”巨伯曰：“远来相视（看望你），子令吾去，败义（败坏道德）以（来）求生，岂荀巨伯所行耶（吗）？”贼既至，渭巨伯曰：“大军至，一（整个，全）郡尽空，汝（你）何男子，而敢独止（一个人留下）？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁（宁愿，宁可）以（用）我身代

39、友人命。”贼相谓曰：“我辈无义（不懂道义）之人，而入有义之国。”遂班军（撤军）而还。一郡并获全（保全）。（选自刘义庆世说新语）请结合括号内注释，读通短文后答题：1解释加横线的词（7分）吾今死矣（ ） 子可去（ ） 大军至（ ） 委之（ ）（ ）有义之国（ ） 遂班军而还（ ）2用“”为下面的句子断句，断两处。（附：例句：少小离家老大回）（4分）友人有疾不忍委之宁以我身代友人命3翻译：（3分）败义以求生，岂荀巨伯所行耶？4用简明的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 语言评价荀巨伯的行为。（3分）5你对友谊是怎样理解的？请用比喻句写出你的体

40、会。（3分）四、与生活对话（19分）生活中处处有语文，语文离不开生活，请同学们关注生活吧！那是有不竭的源泉。1一位同学在写六年级毕业考试时间提醒的时候，悄悄地把老师的要求改了一个字。他把“距离毕业考试还有10天”改成了“距离毕业考试只有10天”。有的同学认为改得好，有的同学不以为然。你认为呢？说说理由。（3分）2阅读幽默后，指出“牧师”和“执事”在意义指向上有何不同。（4分）有个牧师病了，临时请了一位以其没完没了的讲道而闻名的牧师来代替他。当他在讲坛上站定后，发现包括唱诗班在内一共只来了10个信徒，心中颇为恼怒。事后他向那教堂执事抱怨：“来的人太少了。难道事先没有通知说我要来么？”“没有。”执

41、事回答说，“可能是消息泄露出去了。”牧师的意思是说：_执事的意思是说：_3（4分）学校为了营造校园文化，培养同学们良好的行为习惯，塑造同学的美好心灵，提升同学们的道德修养，在校园墙壁上张贴了许多铜制告示牌。请你写出其中一则告示牌上的内容：_为了美化保护校园环境，校长准备在草坪边写一则标语：小草正在成长，请勿打扰。校长想给学校食堂也写一则标语，请你帮校长写一则：_。4（8分）生活中处处有文化：电视文化：请写一句你最欣赏的电视广告语：_节目文化：请写一幅春联：_家乡文化：写一两句你所喜爱的黄梅戏唱词：_礼仪文化：写两个家常用的文明用语：_五、与思想对话（55分）所谓“言为心声”，相信从你的 HYP

42、ERLINK /gk/Index.html t _blank 作文中我们能感受到你跳动的思想脉搏。请从下面文题中任选一题作文，展示你的思想感情。1生活中的一朵花（提示：一个窗台上有一朵花，这间屋子里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路边绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次有效碰撞后的谦让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花。）要求：选择你经历的最有感触的事来写，表达出真情实感。叙写经历和描摹特征时，适当运用比喻、拟人修辞手法使 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章

43、理生动。不少于500字2_伴我同行要求：在横线上填写恰当的词语（如：书籍、自信、宽容）；要求写真情实感；综合运用记叙、描写、抒情等表达方法；不少于500字 2、请找出下列词语中的错别字，然后改正。（4分） 大势渲染 消声匿迹 重峦叠障 甜言密语 言简意该 兴兴向荣 笑逐眼开 不能自己错别字改正 3、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分）书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 。 。4、按课文内容在横线上填空。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人宽慰的句子是： ， 。江南春写景的两句是： ， 。万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。子曰：“学而不

44、思则罔， 。送杜少府之任蜀州中的名句是 ， 。 ，病树前头万木春。5、将下列对应项连线（2分）犟龟严文井 中国当代作家小溪流的歌漆孝诗 美国作家基因畅想坎斯彼勒 德国当代儿童文学作家如果人类也有尾巴米切尔恩德美国心外科专家6、听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。（2分）7、我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。这部书中有关这个英雄传奇故事还有许多，请用最简洁的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 语言写出一个故事的

45、名字 。（1分）二、阅读理解（40分） （一）狗的聪明（15分）看国家地理频道，最喜爱各类野生动物。每每看过，总会感慨自然界的动物活得难啊觅食固不易，生存更危险；万物相侵害，一环扣一环。好不容易一口一口衔食喂大的小鸟，让黄鼬一下就连窝端了，她窝里还有一群小崽子；刚出壳不久的小海鸥、小企鹅，硬让贼鹰从父母脚底下给叼走了；至于羚羊、角马之类食草动物，时刻都在肉食动物的窥伺之中，不得安宁危乎险矣，弱肉强食。野生动物的那点自由，需要何等的血的代价！由此便想到狗狗以及同类，不能不佩服，聪明！以狗狗之肥胖、鲜嫩、笨拙，在野生环境下绝活不过三天，肯定被吃得连骨头也不剩。可是现在，它比人吃得还好，睡得比人还放

46、心。它的生存环境和野生动物一比，那它见的世面就大了！狗是动物中最聪明的，它看起来是投靠了人，做了人类的奴才；其实，也可以反过来说是利用了人，揣摸透了人的弱点，让人心甘情愿地成了它的仆人。人不是最虚荣、最有领袖欲吗？那好，它迎合你，服从你，忠诚于你，让你高高在上，满足你这点小爱好。人不是最怕寂寞，最怕空虚吗？那好，它装憨卖傻，活力二八，跟随左右，陪伴终生，使你觉得最堪信赖的是犬不是人，所以有个亿万富婆临终把遗产给了爱犬而不给儿孙。至于你舍不得吃肉而给它吃肉，你为它洗澡、治病、打针、梳毛、遛弯儿，它吃得香了你高兴，它屙不出屎来你蹩劲儿如此服务，渐成习惯，回头一想，咦，似乎还没对哪个人这么有耐性过！

47、这不是，你让狗耍了，明知道你也愿意。而且，它绝不愁濒临灭绝。它的一个狗儿子明码标价，它还没生，就有一大群人等着买呢！它不愁计划生育，也不怕难产，有医生给它做剖腹产手术呢！要说狗现在过得比人好，一点不过分。住高楼别墅，乘豪华轿车，真是钟鸣鼎食、锦衣玉佩、公子哥儿、淑女名媛。可是人弄得这些，得奋斗一辈子还不一定行， 狗呢，一点劲儿不费，嘿嘿，坐享其成！你说，是狗聪明还是人聪明。1、第二节中主要运用了的修辞方法。（1分）2、第二节中写到野生动物的生存之艰难，目的何在？（2分） 。3、文中说狗狗见的世面比野生动物的大，你能结合 HYPERLINK /Article/Index.html t _blan

48、k 文章说说它都见过哪些世面吗？（2分） 4、为什么说狗是聪明的？（用文中的话回答）（2分） 5、你能总结一下狗聪明在何处吗？（2分） 6、可以从 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章中看到人的哪一些弱点？（2分） 7、你认为题目是否另有深意，说说你对题目的理解。（2分） 8、从文中找出两句你认为幽默的句子。（2分） （二）春（12分）a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿

49、，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。1、请给段文字拟一个小标题： （2分）2、解释段中加点的词。（2分） （l）卖弄： （2）宛转： 3、在段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2分）4。第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么

50、作用？（2分）a、句： b、句： 5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？ （1分）6、段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（3分） 答： （三）文言文伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰： “泯然众人矣。”1、解释下列加点

51、词语（2分）旁近 （ ） 有可观者（ ） 或（ ）以钱币 丐之（ ）2、第一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：(2分)一是写 二是写 3、用原文回答：方仲永幼年具有怎样的非凡才能？（2分） 。4、“ ”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“ ”结局。（提示：可用文中原句填空）（1分）5、你从方仲永的故事中明白了什么道理？（2分） 。6、“父异焉”的“焉”是 的意思，在这里指文中那句话 （2分）7、翻译句子（2分）令作诗，不能称前时之闻。 。一、基础知识的积累和运用（15+2分） 1、请将下面的诗句正确、端正、整洁地书写在田字格内，标点要占格。 （2分）读书破万卷，下笔如有神。 2、认真

52、揣摩下列词语，按要求回答问题。（9分） 虔诚 竹坞 戏谑 浩瀚 发窘 蹒跚 拘谨 执著 恍惚 沉淀 萍水相逢 笑容可掬 孔武有力 兴致勃勃 心有余悸 司空见惯 （1）给加点的字注音。（2分） 竹坞（ ） 发窘（ ） 执著（ ） 沉淀（ ） （2）请从上述词语中任选4个词语，给予恰当的解释。（4分） （3）请从这16个词语中任选3个，写成一段话，要求语意明确，语句通顺。（3分） 3、阅读并体会下面句子的特点，在横线上补写恰当的语句。（4分）生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的； ， ； ， ；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的； ， 。4、加分题

53、。本题可做可不做，做错了不扣分，做对了加2分。 请在下面人物和与之相关联的事件之间画上连接线。 曹 操 挥泪斩马谡 武 松 大闹五庄观 孔 明 醉打蒋门神 孙悟空 煮酒论英雄二、文言诗文（15分） 5、请从闻王昌龄左迁龙标遥有此寄江南春登飞来峰这三首七言绝句中，任选一首默写下来。（4分） ， 。 ， 。6、按要求填空。（5分）（1）“沉舟侧畔千帆过， ”这两句诗表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了新生事物必将取代旧事物的哲理。 （2）2003年6月，举世瞩目的长江三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景状

54、已经一去不复返了。 （3）望岳一诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： ， 。7、解释下列句中加点的字。（4分）（1）两岸连山，略无阙处（ ）（2）与人期行，相委而去（ ）（3）有卖油翁释担而立，睨之（ ）（4）周朝、宋朝相去几何时矣（ ）8、翻译下面的句子。（以下两小题任选其一作答，若两题全做，阅卷时只阅第（1）小题）（2分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。 三、现代文阅读（30分）（一）到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个老师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开

55、课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情 HYPERLINK /jxsc/Index.html t _blank 朗读课文”按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这

56、么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情！京京心里倒有点可怜起她来。程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀！京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。” “亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇！”京京

57、大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您”要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他

58、立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你把课文全部读完吧。”他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、

59、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 （17分）9、概括选文的主要内容。（2分） 10、选文开头写了教室里的情况，有什么作用？（2分） 11、选文在塑造京京这个人物时主要运用了什么描写方法？你觉得运用这种描写方法有什么好处？（3分） 12、在公开课上，程老师先是“脸上有点发白”，后来又“有点慌乱”，请分析一下其中的原因。（4分） 13、京京读课文时，“两颗晶亮的泪珠”从“眼睛里涌出来”，这是为什么？（3分） 14、这是一堂成功的公开课吗？小说触及了当前教育中存在的什么问题？请谈一谈你的看法。（3分

60、） （二）皮皮鲁的风筝郑渊洁一 皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天。 放风筝的季节终于盼到了。 郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。 皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。 皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。 龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风