2021-2022学年江苏省南京市五年级下学期期末语文试卷_第1页
2021-2022学年江苏省南京市五年级下学期期末语文试卷_第2页
2021-2022学年江苏省南京市五年级下学期期末语文试卷_第3页
2021-2022学年江苏省南京市五年级下学期期末语文试卷_第4页
2021-2022学年江苏省南京市五年级下学期期末语文试卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022学年江苏省南京市五下期末语文试卷抄写句子读一读,抄一抄。(书写正确、端正,注意匀称、整洁)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 拼写看拼音,写词语。gung ji w y wn di chn du f zhng lng zho fng s yo he so yng f yng 填空填空。 ,意恐迟迟归。填空填空。人闲桂花落, 。填空填空。君子喻于义, 。填空填空。 ,大千世界你我他。填空填空。自相矛盾选自 ,作者 是战国时期思想家,这则寓言告诉我们说 。填空填空。乡村四月的作者是 代诗人 ,诗中描绘农家繁忙景象的诗句是“ 。”填空学完遨游汉字王国的综合性学习,我知道中国最古老的文

2、字是 ,汉字字体的演变顺序为 、金文、 、隶书、 ;我国古代著名书法家有 、 等。填空填空。 “故人西辞黄鹤楼, 。”是李白送别孟浩然时写下的,我还知道关于送别的诗句有“ , 。”单选下列词语加点字注音全都有误的一项是 A银钲(zhng) 溜平(li) 调(dio)度B谋财(m) 揪住(ji) 蜷曲(jun)C湖畔(bn) 初闻涕泪满衣裳(shang) 企望(q)D揩眼泪(ki) 铸就(zh) 模样(m)单选下列词语没有错别字的一项是A祈祷 聂然倒塌B陷阱 瞑目蹲身C放肆 迫不急待D幔子 天衣无逢单选对下列加点字的解释不正确的一项是A楚人有鬻盾与矛者(买)B不可同世而立(存在)C孔指以示儿日(

3、给看)D孔君平诣其父(拜访)单选 “他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。”下列句子中的加点词与这句话中划线词意思相同的一项是A这孩子跑野了,没有半点儿规矩,猴头猴脑的。B按照老家的规矩,冬至这天要吃饺子。C小刚的字是很规矩的,没有半点儿出格。D这孩子在客人面前表现得特别规矩。单选下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是A这个商人巧舌如簧,把次品说成是优等品,欺骗消费者,不少人都上当了。B她用英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。C首先来看看石器时代,那是一个追求强壮臂腕和健步如飞的时代。D她非常尊重老师,一到老师面前就点头哈腰。单选下列句子有语病的一项是 A静寂笼罩着这座水上城

4、市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。B与其坐在那里说空话,不如实实在在地去干。C尽管汉字后来变得越来越简化,但仍然千姿百态。D增加教学质量是当前我区新课堂教学改革的当务之急。单选对下列句子的朗读语气解说错误的一项是A花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。(兴奋、自豪)B毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(无奈、担忧)C众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。(讽刺、批判)D曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。(意味深长)单选下面句子中歇后语运用不当的一项是 A班会上,大家各抒己见,议论纷纷,只有他是“徐庶进曹营一言不发”。B他处理每

5、件公务都是“小葱拌豆腐一清(青)二白”,因此得到大家的赞赏。C他把鞋摊铺开后就在一旁看书,并不关心谁来买,这是要学“姜太公钓鱼愿者上钩”吗?D杨时为了解开难题,冒雪在老师程颐家门外等候多时,真是“竹篮子打水一场空”。单选五(3)班举行期末复习会,下列说法正确的一项是A赵虹说景阳冈写的是“武松打虎”的故事,文中写武松喝酒与打虎并无关联。B李东说甲骨文是目前已知的最早的文字,主要在商周时期使用。C夏明认为威尼斯的小艇是一篇说明性文章,说明了威尼斯小艇的构造和功用。D小亮认为胡夫金字塔是世界上最高的建筑物,建于公元前 2600 年左右。单选对下列句子所采用的人物描写方法判断错误的一项是A刷子李手指捏

6、着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!(动作描写)B头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(神态描写)C武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。(动作描写)D周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(语言描写)单选下列对课文主要内容的分析有误的一项是 A祖父的园子一文写了作者在园中自由自在的童年生活。B景阳冈一文记叙了武松赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格。C军神这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药的事,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩

7、和赞扬之情。D跳水一文叙述了一艘外国轮船遇到大风浪,一名水手跳水救人的动人故事。阅读材料,回答问题非连续性文本阅读。114 路沿途停靠站点台 龙 欧 文 枫 第 华 颜 湖 明 百 交 巨 标山 江 尚 化 林 二 联 巷 苑 日 胜 警 邦 准路 小 南 局 苑 人 宾 小 断 星 花 大 仓 件 区 沙 民 馆 学 村 城 园 队 储 厂 路 医 北 院 区首班:05:50 末班:19:20行车间隔 1020 分钟全程票价 2 元此线路无人售票215 路沿途停靠站点福 福 龙 肖 龙 羽 三 四 苏 毛 龙 明 大 红 时 国 山 桥 福 千 季 州 红 日 装 际山 影 达 小 工 绒

8、金 阳 路 家 小 星 东 旗 中 服 剧 业 装站 院 飞 学 园 厂 桥 光 口 桥 区 城 门 桥 心 城首班:05:50 末班:19:20行车间隔 1020 分钟全程票价 2 元此线路无人售票(1) “这是欧尚南沙路附近的公交站牌,要在这个站点去第二人民医院,应乘坐 路车,要乘 站路。”填入横线处正确的一项是A215 9B114 14C114 3D215 3(2) 小林要在肖桥小学站上车,去时装中心,票价要几元?A2 元B1 元C3 元D6 元(3) 小敏要在台山路乘公交车去国际服装城,该怎么乘车?A乘 114 路直达国际服装城B乘 215 路直达国际服装城。C先乘 114 路,在颜巷

9、小学站换乘 215 路。D先乘 114 路,在明日星城站换乘 215 路。阅读诗歌,回答问题古诗对比阅读。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。注释安仁:县名。在湖南省东南部。篙:撑船用的竹竿或木杆。棹:船桨。怪生:怪不得。(1) 稚子弄冰一诗中,与舟过安仁中的“小童“意思相近的词是 。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、 。两首诗都让我们看到了 的儿童。(2) 舟过安仁中“无雨都张伞”的原因是“ ”。(用原句作答)(3) 关于这两首诗的理解,错误的一项是 A“怪生无雨都张伞,不是

10、遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策,借风行船的奇思妙想。B稚子弄冰围绕“弄”字,突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒,保持了一如既往的活力和快乐。C“怪生”和“忽作”两词,暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。(4) 用自己的话说说“敲成玉磐穿林响,忽作玻璃碎地声”的意思。阅读文章,回答问题 我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中,我被选为剧中的公主,母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如,一上台,每个词都从头脑中消失了。 老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者,要我担任。她是亲切婉转地说的,但仍然刺痛了我,特别是当我看到公主的

11、角色由另一个姑娘扮演时。 那天中午我回家时,没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是 我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。 这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下,我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。 我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰:“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英。“从现在起,我们只在这个院子里留蔷薇花。” “可是我喜欢蒲公英!”我表示 ,“一切花都是美丽的蒲公英也是如此。” 母亲严肃地看着我:“是的,每一朵花都以自己的方式给人以愉快,对吗?”我点点头,感到高兴,

12、我赢了。“不可能每个人都是公主,这并没有什么羞耻。这一点,对花来说是这样;对人来说,也是如此。”她补充说。 相信她己经猜到了我的痛处,我开始大哭,告诉她发生的事。她听着,放心地笑了。 “你将是一个可爱的叙述者,”她提醒我,“叙述者角色同公主角色完全同样重要。” 演出的那天夜里,我很紧张,开演前,老师走到我面前“你母亲要我给你这个。”她说着,递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着,边已经开始卷了。看着蒲公英,我的眼角有些湿润。(1) 请给短文取个合适的题目,写在文前的横线上。(2) 选择合适的词,填到文中的横线上:建议、异议、抗议。(3) “在后来的几个星期里,她不断鼓励我,我逐渐为自己担任这个角色感

13、到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入到 和第 段之间。(4) 请用简练的语言概括本文的主要内容。(5) 母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么?理解最恰当的一项是 A母亲想带“我”散散心,看看风景,忘记烦恼。B母亲借蒲公英让“我”自己去发现,叙述者角色同公主角色同样重要。C母亲带“我”散步,告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。D母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美,告诫“我”不要抢风头。(6) 下面的句子与这篇文章的主题不切合的一句是 A当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。B果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默默献身的阴影里做叶的事业吧。C让

14、预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?D人各有所长,能各取所长,皆可用也。口语交际将情境对话内容补充完整。 小林:这个学期,我读了西游记,书中神奇的故事真让我着迷。 小东:你最喜欢书中的谁呢? 小林: 。 小东:在你眼中,他是个怎样的人呢? 小林: 。 小东:他做的哪件事最让你难忘呢? 小林: 。 小东:有什么办法能让我获取有关西游记的更多信息呢? 小林: 。写作习作。题目:一件难忘的事提示与要求:我们在生活中经历的事情,有喜有悲,有笑有泪,这都是我们成长的见证。选择一件你最难忘的事写下来。要求内容具体,感情真实,有一定的条理,不少于 400 字。不使用真实的校名、人名。答案

15、1. 【答案】月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。2. 【答案】逛街;武艺;碗碟;颤抖;发怔;笼罩;放肆;吆喝;瘙痒;附庸3. 【答案】临行密密缝【解析】出自孟郊的游子吟。4. 【答案】夜静春山空【解析】出自王维的鸟鸣涧。5. 【答案】小人喻于利【解析】意思是:君子看重的是道义,小人看重的是利益。出自论语里仁。6. 【答案】字里行间众生相【解析】“字里行间众生相,大千世界你我他”俗语,意思是描述一段文字或者一部文学作品写得好,字里行间描绘出了众生世相,描绘出了大千世界的每个人。7. 【答案】韩非子难一;韩非子;说话做事要实事求是,不能自相矛盾【解析】自相矛盾这则寓言选自韩非子的韩非子难一,讲的是有

16、一个楚国人卖矛又卖盾,说他的盾坚固得很,随便用什么矛都戳不穿,说他的矛锐利得很,随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道:“用你的矛刺你的盾会怎么样”时,此人无以对答。后人用“自相矛盾”形容行事或言语前后不统一,或比喻人的语言行动前后抵触、不相合。这则寓言告诉我们说话做事要实事求是,不能自相矛盾。8. 【答案】宋;翁卷;乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田【解析】乡村四月的作者是宋代诗人翁卷,诗中描绘农家繁忙景象的诗句是“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”9. 【答案】甲骨文;甲骨文;小篆;楷书;王羲之;柳公权【解析】中国最古老的文字是甲骨文,汉字字体的演变顺序为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书;我国古代

17、著名书法家有王羲之、柳公权等。10. 【答案】烟花三月下扬州;劝君更尽一杯酒;西出阳关无故人【解析】“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”这句诗出自唐代诗人李白的送孟浩然之广陵,这是有名的送别诗。我还知道关于送别的诗句,如唐代诗人王维的送元二使安西中“劝君更尽一杯洒,西出阳关无故人。”11. 【答案】C【解析】A.有误,银钲的“钲”读“zhng”,溜平的“溜”读“li”。B.有误,谋财的“谋”读“mu”。C.全都有误,湖畔的“畔”读“pn”,初闻涕泪满衣裳的“裳”读“chng”,企望的“企”读“q”。D.正确。12. 【答案】B【解析】A有误,祈祷:向神祝告求福。故“祷”应改为“祷”。轰然:形容大

18、声。故“聂”应改为“轰”。B正确。C有误,迫不及待:急迫得不能等待。形容心情急切。故“急”应改为“及”。D有误,天衣无缝:比喻事物周密完善,找不出什么毛病。故“逢”改为“缝”。故选:B。13. 【答案】A【解析】B、C、D 正确。A有误,此句意思是楚国有一个卖盾和矛的人。“鬻”的意思是卖。故选:A。14. 【答案】B【解析】规矩:一定的标准、成规。A.规矩:礼法,法度。B.规矩:一定的标准、成规。C.规矩:规和矩。D.规矩:老实本分的意思。故选:B。15. 【答案】D【解析】A、B、C 正确。D“点头哈腰”是贬义词,可以改为“恭敬问好”。故选:D。16. 【答案】D【解析】A、B、C 正确。D

19、用词不当,将“增加”改为“提高”。故选:D。17. 【答案】B【解析】A、C、D 项对句子的朗读语气解说都正确。B有误。这句话是说毛主席知道岸英牺牲后所表现出的常人的情感,毛主席心里非常难过,却强忍着悲痛。应该用“悲痛”的语气来读。故选:B。18. 【答案】D【解析】A、B、C 正确。D不合适。竹篮子打水-一场空:比喻白费力气,没有效果,劳而无功。侧重于用的方法不合适。故选:D。19. 【答案】B【解析】A景阳冈讲的是武松进店饮酒,不听店家劝告,连喝 18 碗出门倒,然后趁着酒兴上了景阳冈。突然,他遇见了一只老虎,武松抡起哨棒,与老虎殊死搏斗,最终保住了性命,杀死了老虎的故事。文中写武松喝酒与

20、打虎是有关联的,写喝酒体现出了武松武松豪爽、什么都不怕的性格,也为后文做铺垫,因为喝了酒,借着酒劲,打虎才会那么凶猛无常。说法错误。B甲骨文是目前已知的最早的文字,主要在商周时期使用。说法正确。C威尼斯的小艇是马克吐温的一篇写景散文,以形神兼备,灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手,首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。说法错误。D埃及金字塔这是一篇说明文,课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的

21、办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。胡夫金字塔建于公元前 2600 年左右,在 1889 年巴黎埃菲尔铁塔建成以前,胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。说法错误。故选:B。20. 【答案】B【解析】A、C、D 正确,B有误,头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。这是外貌描写。故选:B。21. 【答案】D【解析】A祖父的园子一文作者回忆了童年时期在祖父的院子里玩耍的经历;祖父教导作者分辨谷子和狗尾草;作者跟着祖父铲地、拔草、种菜、浇水,等作者玩累后,就直接在院子里的阴凉处睡觉。全文通过对往事的回忆,表现出作者对童年生活的留恋。正确。B景阳冈讲的是武松进店饮酒,不

22、听店家劝告,连喝 18 碗出门倒,然后趁着酒兴上了景阳冈。突然,他遇见了一只老虎,武松抡起哨棒,与老虎殊死搏斗,最终保住了性命,杀死了老虎的故事。C军神这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药的事,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。正确。D跳水记述了在一艘轮船上,一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去并强了船长儿子的帽子,然后船长儿子便去追,追到了桅杆顶上的横木上,让自己陷入了进退两难的境地。船长在孩子万分紧急的时刻,却十分镇定,然后拿着枪命令孩子跳水,使船长儿子转危为安的故事。有误。故选:D。22. 【答案】(1) C(2) A(3) D【解析】(1) 考查了

23、学生从文本中获取信息解决问题的能力。通过观察可以发现,114 路公交车途经“第二人民医院”,从“欧尚南沙路”上车经过“文化局”“枫林苑”即可到达“第二人民医院”,即需乘三站路。故选:C。(2) 考查了学生从文本中获取信息解决问题的能力。通过观察可知,215 路公交途经“肖桥小学”与“时装中心”,所以小林要在肖桥小学站上车,去时装中心需乘 215 路公交,结合站牌下信息“全程票价 2 元此线路无人售票”可知,票价 2 元,故选:A。(3) 考查了学生从文本中获取信息解决问题的能力。台山站是 114 路首发站,国际服装城是 215 路车的终点站,明日星城是 114 路与 215 路共同经过的站点,

24、所以小敏要在台山路乘公交车去国际服装城,先乘 114 路,在明日星城站换乘 215 路。故选:D。23. 【答案】(1) 稚子;碎冰;天真可爱(2) 不是遮头是使风(3) C(4) 敲出的声音像玉磬一般穿过树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。【解析】(1) 考查学生对词义和诗歌内容的理解。稚子弄冰一诗中,与舟过安仁中的“小童”意思相近的词是稚子,意思都是小孩。阅读诗歌可知,稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、碎冰。这两首诗都让我们看到了天真可爱的儿童。(2) 考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌舟过安仁可知,“无雨都张伞”的原因是“不是遮头是使风”,这句诗的意思是不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船

25、前进啊。(3) 考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知,“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这两句诗省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,也省略了作者心中由此产生的疑问,而是直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。“忽作玻璃碎地声。”的意思是儿童手里的冰块忽然掉在地上,摔碎了,那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情诗人没有写,但可以想象出,一定是感到突然,有些遗憾,诗人先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块,然后几乎同时送到耳朵的声响又是那样优美,因此也许他会瞬间转忧为喜。故 C 错误。(4) 考查学生对诗句的理解。“敲成玉磐穿林响,忽作玻璃碎地声”的意思是敲出的声音像玉磬一般穿过树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。24. 【答案】(1) 母亲的爱(2) 建议;抗议(3) ;(4) “我”因不能担任演出中的公主角色却成为演出中的叙述者而心神不安,在院子里母亲用蒲公英和蔷薇花告诉“我”每一朵花都以自己的方式给人以愉快,人也是如此的道理。(5) B(6) C【解析】(1) 考查给文章取标题,题目

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论