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文档简介
1、茨威格优秀语文课件伟大的悲剧茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南极气候: 科学家曾测得平均最低气温为 -88.3 (酷寒)南极是世上风力最大风暴最多的地方。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒米的风速。(烈风)茨威格优秀语文课件伟大的悲剧你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗?它是为了纪念谁而命名的?它是阿蒙森斯科特站茨威格优秀语文课件伟大的悲剧2002年2月7日,英国的安妮公主到达南极大陆,开始她为期三天的南极探险之旅。安妮此行旨在纪念英国人罗伯特福尔肯斯科特登上南极90周年。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧斯蒂芬茨威格 (18811942)奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。代表
2、作传记罗曼罗兰、 三位大师,唯一的长篇小说焦躁的心。特点:不拘于史实,着重表现人物个性。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧读一读,写一写:拽() 毛骨悚()然 怏怏()不乐 毋()宁吞噬()羸()弱 告罄() 癫()狂 凛冽() 步履()姗姗( )来迟忧心忡忡() 疲惫()()不堪zhuisngyngwshliqngdinlnlshnchngpbi茨威格优秀语文课件伟大的悲剧曳出来毛骨竖然快快不乐 母宁吞巫赢弱 告馨颠狂步复 耀舞洋威珊珊来迟语无论次忧心仲仲削蚀疲备不堪 无银找出错别字,并改正:茨威格优秀语文课件伟大的悲剧曳出来毛骨竖然快快不乐 母宁吞巫赢弱 告馨颠狂步复 耀舞洋威珊珊来迟语无论次忧
3、心仲仲削蚀疲备不堪 无银找出错别字,并改正:拽怏悚毋噬羸罄癫履扬姗伦忡销惫垠茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南 极 冰 川茨威格优秀语文课件伟大的悲剧雪 域 冰 山茨威格优秀语文课件伟大的悲剧纳 尔 逊 冰 盖茨威格优秀语文课件伟大的悲剧冰 山茨威格优秀语文课件伟大的悲剧积 雪茨威格优秀语文课件伟大的悲剧海 中 冰 山茨威格优秀语文课件伟大的悲剧晶 莹 的 浮 冰茨威格优秀语文课件伟大的悲剧阿 德 雷 企 鹅茨威格优秀语文课件伟大的悲剧帝王企鹅茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南 极 海 狼 在 挠 痒 痒茨威格优秀语文课件伟大的悲剧威 德 尔 海 豹茨威格优秀语文课件伟大的悲剧海 燕 茨威格优秀语文课
4、件伟大的悲剧贼 鸥 母 子茨威格优秀语文课件伟大的悲剧鳞 虾茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南 极 的 夜 晚茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南 极 的 极 昼 与 极 夜茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南 极 光茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南 极 光茨威格优秀语文课件伟大的悲剧中 山 站 全 貌茨威格优秀语文课件伟大的悲剧整体感知: 速读课文,思考问题: 速读要求1、不动唇,不指读,忌回视。2、眼扫视,心专一,脑直映。3、抓重点,记大意,明中心。4、每分钟不少于500字。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧整体感知: 思考问题:1、了解课文大意,填表复述故事。再用一句话概括文章主要内容(可从时间、地点、 人物、
5、事件、结果等方面思考)2、你认为文中的哪个段落能够起到 点题的作用?10分钟后期待你的精彩发言茨威格优秀语文课件伟大的悲剧时间地点人物及事件1912.1.16白色雪原1912.1.18南极点1912.2.17埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开帐篷1912.3.29帐篷里1912.10.291912.11.12茨威格优秀语文课件伟大的悲剧时间地点人物及事件12.1.16白色雪原斯科特等发现自己晚到一个月12.1.18南极点斯等到达极点,伤心并要作证12.2.17屠宰场地埃文斯死去12.3.2贮藏点四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里无法离开帐篷12.3.29帐篷里等待死神来临并
6、写书信12.10.29营地一探险队出发寻找他们12.11.12帐篷发现尸体并垒了石墓茨威格优秀语文课件伟大的悲剧南极点1912年1月18日屠宰场地搜救队从营地出发贮藏点离贮藏点还差17公里离下一个贮藏点还有20公里贮藏点发现帐篷5 个 人4 个 人3个人请 用 一 句 话 概 括 全 文茨威格优秀语文课件伟大的悲剧用 一 句 话 概 括 全 文内容时间:1912年人物:斯科特一行5人(或斯科特等)地点:从南极点返回的途中事件:不幸遇难(覆没、牺牲)茨威格优秀语文课件伟大的悲剧 你认为文中的哪个段落能够起到点题的作用?茨威格优秀语文课件伟大的悲剧问题探究 1、鲁迅说过,悲剧就是把有价值的东西毁灭
7、给人看。课文题为伟大的悲剧,所谓“悲剧”表现在哪些方面?茨威格优秀语文课件伟大的悲剧(1)失败之悲 “对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢?茨威格优秀语文课件伟大的悲剧(2)作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。”茨威格优秀语文课件伟大的悲剧(3)死亡之悲1.埃文斯精神失常,死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧在英国国家主教堂里,国王
8、跪下来悼念这几位英雄。2002年,安妮公主登上南极,悼念斯科特他们南极探险90周年。(4)世人之悲茨威格优秀语文课件伟大的悲剧 2. 斯科特他们的探险之悲,你认为是“悲哀” 之悲,还是“悲壮” 之悲?茨威格优秀语文课件伟大的悲剧茨威格给失败者斯科特写传记的原因:这可以从课文的最后两句话中找到答案: “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家,威茨格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义,会给人长久的思考。茨威格
9、优秀语文课件伟大的悲剧 3.从文中找出让你感到钦佩的描写语句,分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质?茨威格优秀语文课件伟大的悲剧斯科特和他的探险队员们诚信,有令人敬佩的绅士风度坚毅,执著,为事业而献身的英雄气概强烈的集体主义精神;无私的爱勇于探索的冒险精神茨威格优秀语文课件伟大的悲剧 4.根据以上认识,谈谈你如何理解课文题目伟大的悲剧?茨威格优秀语文课件伟大的悲剧 1.失败之悲冒险精神 悲剧 伟大2.作证之悲诚信3.死亡之悲团结 无私4.世人之悲敬仰永远悼念, 从中获得精神鼓舞茨威格优秀语文课件伟大的悲剧斯科特一行探险的意义何在?认识自然,开拓人类生存的空间,挑战人类自我,实现生命的价值,
10、给后人以精神的鼓舞。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧品味语句含义:1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗? 作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧品味语句含义:2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?) 用了拟人的修辞手法,表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧品味语句含义:3、斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面
11、前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗? 斯科特受英国传统文化的影响,讲求绅士风度,主张诚实、守信坦然面对成功和失败,不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动,其人格才显得无比高尚,赢得人们的尊敬。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧4、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有人留下了话。(联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么要这样比喻?)品味语句含义: 是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友
12、的怀想。虽是美好的,却是无法实现的,这样写更加突出了悲剧效果,给人心灵的冲击。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。(这两句话是什么意思?在全文中起什么作用?)品味语句含义: 表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句,起点题的作用。茨威格优秀语文课件伟大的悲剧课外拓展 根据你平时的阅读积累,跟大家谈谈你所知道的其他探险家的故事.茨威格优秀语文课件伟大的悲剧 张骞 公元前139年,汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使 命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者 。 张骞
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