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文档简介

1、大雁归来利奥波德第1页，共17页。雁南归第2页，共17页。雁南归第3页，共17页。雁南归第4页，共17页。 大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它还能传递书信。李清照一剪梅：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。 第5页，共17页。第6页，共17页。 走进雁群快速阅读，概括要点，把握文意：1、作者对于大雁做了哪些描写？2、从文章中，我们可以了解到大雁哪些鲜为人知的生活习性？第7页，共17页。 重点字词迁徙 缄默 狩猎 雾霭 沼泽 蹼鹬 凋零第8页，共17页。 作者对大雁的描写：1、11月南飞的大

2、雁 2、3月的大雁 3、大雁归来的情景4、春雁觅食过程中的鸣叫5、孤独的大雁 6、四月夜间大雁群居的鸣叫第9页，共17页。作者描写了大雁哪些生活习性？1、十一月份的大雁一声不吭。2、飞行的路线是笔直的。3、来的季节是三月春天。4、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。5、爱寻食玉米粒。6、孤雁的飞行和鸣叫很频繁又忧郁。6、常以六只或六的倍数列队飞行。7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。第10页，共17页。倾听雁语快速跳读课文，找出描写大雁声音的句子，从中可以体会到什么？第11页，共17页。倾听雁语1、觅食前后的鸣叫2、孤雁的叫声3、晚上群居沼泽集会时的叫声 师友交流一下，从这些声音中可以联想到什么？第1

3、2页，共17页。 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 感悟雁心第13页，共17页。观赏雁翔 自读第四段。1、圈画出描写大雁飞翔的动词、叠词，想一想：能从这些词语中体会到什么？2、文章使用了怎样的修辞方法来描写大雁归来？画出句子并体会其作用。3、为什么说“我们”的大雁？文中运用几个“我们”？你体会出了什么？第14页，共17页。总结归纳：1、浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。2、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？第15页，共17页。 作业：根据你的观察和了解，写一封公开信，呼吁人们珍爱有益无害的动物。 第16页，共17页。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的

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