部编版《昆虫备忘录》教学课件

1、新课导入小朋友，你知道这些都是什么吗？甲壳虫蜜 蜂蝴 蝶蚱 蜢它们都有一个共同的名字昆虫 除此之外，你还知道哪些昆虫呢？它们身上有着怎样的秘密呢？它们又会给我们带来怎样的趣闻呢？今天就让我们去昆虫备忘录里一探究竟吧！昆虫备忘录4三年级下册我会认fn凡j距kun款chu绸l录xi瞎y益yu约bn斑m膜备忘录l丝绸凡是fn距离jchu款款xikunym 膜翅大约益虫bnyu黑斑瞎点蚂mm（蚂蚁）（蚂蚱）例：蚂（ ）蚁和蚂（ ）蚱都是昆虫家族中的成员。mm多音字【琢磨】思索；考虑。词语解释【想必】表示偏于肯定的推断。【凡是】总括某个范围内的一切。【款款】慢慢地。【灵敏】反应快；能对极其微弱的刺激迅速

2、反应。【收拢】把散开的聚集起来；合拢。【严丝合缝】指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。【瞎】没有根据地；没有来由地；没有效果地。【益虫】直接或间接对人类有益的昆虫。【形态】生物体外部的形状。【据说】据别人说；根据传说（有时是有出处而不愿意说明）【顶】表示程度最高。琢磨揣摩 完整完好 灵敏敏锐收拢合拢 据说听说 讨厌厌恶词语对对碰近义词完整残缺 灵敏迟钝 收拢张开鲜艳素净 粗短细长 严丝合缝漏洞百出反义词妙课解文认真读读课文，思考： 这篇课文介绍了哪几种昆虫？为什么用“昆虫备忘录”做题目？作者简介 汪曾祺（19201997），我国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。江苏省高

3、邮市人。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。主要作品有羊舍的夜晚戴车匠骑兵列传受戒等。 备忘录：本来是指随时记载，帮助记忆的笔记本。本课以“昆虫备忘录”为题，新颖独特，能够激发读者的阅读兴趣。 课文回忆了作者儿时喜爱的4种昆虫：复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱。整体感知 作者发现了昆虫身上的哪些秘密呢？首先请看复眼。 我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。复眼“我”认为复眼是怎么回事呢？请用横线在文中画出。从“一直”这个词语可以看出，“我”是

4、一个好奇心强、爱动脑筋的孩子。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。 这几个问句是“我”心中产生的疑问，这一连串的疑问，一个接一个，逐步深入，表现出“我”是一个有着强烈好奇心、勤于动脑筋思考问题的孩子。 我知道 单眼，一种结构简单的光感受器。只能感觉光的强弱，不能见物。人眼是球形的单眼,主要是感受影像的。 复眼，是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要是感受光影变化的，一般在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。知识备查 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段

5、距离，它们就发现了，噌飞了。举例说明具体说明有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。经过长时间的观察，我发现了什么秘密？ 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。我曾经想过：如果人长了一对复眼还是不要！那成什么样子！心中充满了奇思妙想。 “我”为什么又否定了自己的幻想呢？ 人要是长成复眼，那很不成样子。款(kun)款地花大姐（瓢虫）慢慢地，说明瓢虫落下的动作优美。 瓢虫款(kun)款地落下来了，折好它的黒绸(chu)衬(chn)裙膜(m)翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝(fn)。比喻句，生动形象地写出了瓢虫膜翅颜色黑，质地丝滑、透明的特点。动作干净利落。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷(c

6、)漆(q)似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。名字好听 抓住瓢虫的外形特点朱红色、硬翅和小圆点，突出瓢虫外形漂亮，难怪北京人叫她“花大姐”！外形漂亮圆点是有定数的，不能瞎(xi)点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫，十四星瓢虫星点不同。七星瓢虫十四星瓢虫观察细致有的瓢虫吃蚜虫，是益(y)虫；有的瓢虫吃马铃薯(sh)嫩叶，是害虫。瓢虫身上的“星点”不同，口味也各不相同。我发现：同是瓢虫，有的是益虫，有的是害虫。就像人一样，有好人，有坏人。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改(i)改口味，也吃蚜虫吗？改(i)改口味不吃嫩叶，改吃蚜虫，变成益虫。充满童真与童趣反问句独角仙甲虫 吃晚饭的时候，呜(w)扑!

7、飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕(yn)了。轻轻一捏(ni)，就捏住了。介绍这只“独角仙”的来历。 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸(cn)。它的甲壳(qio)多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀(x)牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸(b)王。甲壳坚硬体型大在甲虫界享有崇高的地位行为勇猛霸(b)王 独角仙的力气很大。北京隆(ln)福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。说明独角仙力气大的特点。据说 “据说”是听说，因为“我”没有亲眼看到，用词严谨。 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。 爱屋及乌，喜欢“挂大扁儿”这个名

8、字，就是喜欢蚂蚱。蚂蚱（ zh ） 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛(to)都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态(ti)好掌握，很好画。国画家很喜欢画尖头蚂蚱，更让“我”增加了好感。齐白石画王雪涛画 画家喜欢画蚂蚱，“我”也喜欢画。 蚂蚱飞起来会咯()咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。飞行有声，颜色好看。 还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐(h)色的口水，顶讨厌。外形不好看习性不好层次梳理主旨归纳 本文通过介绍某些昆虫具有复眼的结构，以及对花大姐、独角仙、

9、蚂蚱这三种昆虫的主要特征和生活习性进行描绘，生动地展示了昆虫世界的奇妙有趣，字里行间流露出作者对昆虫世界无尽的求知欲和热爱昆虫的思想感情。我还知道蜻蜓，它是捕虫高手。我知道天牛和螳螂。小朋友，你还知道哪些昆虫的秘密呢？拓展延伸 天牛有很长的触角，常常超过身体的长度，是植食性昆虫，全世界约有超过20000种。有一些种类属于害虫，其幼虫生活于木材中，对树或建筑物造成危害，是林业生产、作物栽培和建筑木材上的主要害虫。天牛 蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，有单眼三个，复眼一对，复眼约由28000多只小眼组成，是世界上眼睛最多的昆虫。它们的视力极好，能向上、向下、向前、向后看而不必转头。蜻蜓一般

10、在池塘或河边飞行捕食飞虫，除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。 螳螂身体为长形，多以绿色、褐色为主。其复眼突出，大而明亮。前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足，是农、林、果树和观赏植物害虫的重要天敌。在古希腊，人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子像祈祷的修女，所以又称“祷告虫”。螳螂 结束语：小小的昆虫，也隐藏着大大的秘密，同学们，只要像作者那样，勤观察，勤思考，相信你也会发现更多动物的秘密哦！ 再见教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让

11、我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，