沪教版九年级下册化学课件 第7章 基础实验8 酸与碱的化学性质

1、基础实验8酸与碱的化学性质第7章 应用广泛的酸、碱、盐提示：点击 进入习题答案呈现ACA1234见习题5见习题DDB6789见习题10见习题1【中考茂名】下列有关酸的说法中，正确的是() A酸的组成中一定含有氢元素 B能够导电的溶液一定是酸 C滴加无色酚酞溶液不变色的溶液是酸 D能与碱发生反应的物质是酸A2【中考烟台】同学们做完实验后的试管中常附着难清洗的物质。下列清洗方法错误的是() A内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗 B内壁有碘的试管用酒精清洗 C内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗 D内壁有铁锈的试管用稀盐酸清洗C3【中考深圳】小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4X盐Y

2、”这种表达式进行整理，下列小明的观点错误的是()A选项X的物质类别观点描述A金属若X为Cu，则反应能够发生B金属氧化物若X为MgO，则Y为H2OC碱若X为NaOH，则盐为Na2SO4D盐若X为BaCl2，则生成白色沉淀4.利用以下装置对酸的化学性质进行探究。(1)标号为的仪器名称是_。试管(2)实验中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是_(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是_。(3)实验中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是_。(4)实验中，在仪器、中均可观察到的现象是_、_。仪器中发生反应的化学方程式是_。a节约药品(或方便观察反应现象等，合理即可)澄清石灰水

3、红色固体逐渐消失溶液逐渐变成黄色Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O【点拨】(2)紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，实验中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，变红的为有紫色石蕊试液的a。使用点滴板进行实验，药品的用量少，既可节约药品，又可减少对环境的污染，有时可以同时完成几个实验，便于观察比较。(3)实验中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，检验碳酸盐最简单的方法是滴加盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生。故试剂X的名称是澄清石灰水。(4)实验中，氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，在仪器、中均可观察到的现象是红色固

4、体逐渐消失、溶液逐渐变成黄色；仪器中氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，发生反应的化学方程式是Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O。5【中考陕西】化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。【实验步骤】.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。.打开K1，观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。.打开K2，观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色，C中溶液变为无色。 同学们对相关问题分组展开如下探究。探究环节甲组的探究乙组的探究【提出问题】A中使酚酞变为红色的物质是什么C中溶液为什么变成无色【作出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：Na2C

5、O3和NaOH猜想一：实验过程中酚酞变质了猜想二：溶液中的NaOH反应完了【实验验证】小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到_，证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是_(1)取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液。溶液又变为红色，证明猜想一不成立(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度，若pH_7，证明猜想二成立生成白色沉淀，溶液仍为红色(或溶液颜色无变化)向溶液中引入OH，对NaOH的检验产生干扰【反思交流】(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl

6、。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_。(2)实验步骤中的现象_(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_的方法来证明反应发生了。2NaOHCO2=Na2CO3H2O不能某种反应物消失(或减少)6【中考绥化改编】对化学反应AB=CD的下列说法中正确的是() A若A是硫酸，则生成物质中一定有水 B若C、D是盐和水，则A、B一定是酸和碱 C若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C、D不可能是两种沉淀 D若A、B、C、D都是化合物，则该反应不一定是复分解反应【点拨】若A是硫酸，则生成物质中不一定有水，如硫酸和活泼的金属反

7、应会生成氢气，而不是水；若C、D是盐和水，则A、B不一定是酸和碱，如金属氧化物和酸反应，也能生成盐和水；若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C、D可能是两种沉淀，如硫酸铜和氢氧化钡反应，能生成氢氧化铜和硫酸钡两种沉淀；若A、B、C、D都是化合物，则该反应不一定是复分解反应，因为相互之间不一定交换成分，如氢氧化钙和二氧化碳的反应就不是复分解反应。【答案】D7【中考益阳】如图所示，当胶头滴管中的液体滴入锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是()选项ABCD锥形瓶内物质MnO2ZnH2OHCl气体胶头滴管内物质H2O2溶液稀硫酸浓硫酸石灰水【点拨】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，锥形瓶内气体体积

8、增加，瓶内压强增大，气球缩小，故A选项错误；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锥形瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，故B选项错误；浓硫酸溶于水放出大量的热，锥形瓶内气体受热膨胀，气球缩小，故C选项错误；氯化氢气体能与石灰水反应生成氯化钙和水，锥形瓶内气体体积减小，瓶内压强减小，气球膨胀，故D选项正确。【答案】D8【中考安徽】某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，浸有丙的棉花不变红的是()B选项甲乙丙A浓氨水无色酚酞溶液B石灰水碳酸钠无色酚酞溶液C稀盐酸石灰石紫色石蕊溶液D浓盐酸锌粒紫色石蕊溶液9.【中考呼和浩特】化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时

9、，进行了如图所示的实验。(1)实验A中，推入NaOH浓溶液后，可观察到的现象是 _ 。瘪气球膨胀(或气球胀大)(2)实验B中发生反应的化学方程式为_。实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想。猜想一：只含有NaOH；猜想二：含有NaOH、Na2CO3；猜想三：含有NaOH、Ca(OH)2。Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH同学们取少量B试管中的上层清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：先无明显现象，一段时间后产生气泡实验操作实验现象结论在试管甲中滴加碳酸钠溶液不产生白色沉淀猜想三错误在试管乙中滴加足量稀盐酸_猜想二正确(3)A、B、C、D四个实验中能体

10、现碱的化学通性的是_(填字母)。小组同学经过讨论认为A、B、C、D四个实验并没有探究出碱所有的化学通性，从这四个实验中选择一个，继续加入相关试剂，能得出碱的其他化学通性。实验的方案是_(写出操作和现象)。A、C、D向D试管中继续滴加稀盐酸，溶液由红色变为无色(或在C试管中继续加稀盐酸，蓝色沉淀消失，合理即可)【点拨】(1)将氢氧化钠浓溶液推入锥形瓶中，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，瓶中的二氧化碳气体被消耗，压强减小，空气从玻璃管进入气球，使气球膨胀。(2)B中发生的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH；在

11、试管乙中加入足量的稀盐酸，先无明显现象，继续滴加稀盐酸一段时间后才有气泡产生，说明溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠。(3)四个实验中，A体现了碱能与某些非金属氧化物反应，C体现了碱能与某些盐反应，D体现了碱能与酸碱指示剂反应，B实验体现了钙离子和碳酸根离子的反应，因此，四个实验中能体现碱的化学通性的是A、C、D；实验A、C、D分别体现了碱与某些非金属氧化物反应的通性、碱与某些盐溶液反应的通性、碱与指示剂作用的通性，所以还有一条碱与酸反应的化学通性待探究，结合以上实验可向D试管中继续滴加稀盐酸，溶液由红色变为无色或在C试管中继续加稀盐酸，蓝色沉淀消失，均能得出碱与酸反应的通性。10走进“化学村”。“化学村”的布局如图：(1)认识“居民”。10户“居民”中，俗称熟石灰的是_，属于氧化物的有_。“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。盐酸有5户相邻的“居民