人教课标版甲午中日战争优秀教学课件人教版

1、甲午中日战争第1页，共27页。一、分析教材甲午中日战争二、分析学生三、教学理念五、开放试题四、教学过程第2页，共27页。 一、教 材（一） 教材的地位和作用 本课在教材中的地位举足轻重，从历史的角度看，这场战争给中华民族带来了深重的民族灾难和耻辱；但同时又促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。此后，一个新的阶级-民族资产阶级登上了历史舞台，真正意义上的民主革命出现了。因此也可以说这场战争是是传统中国和近代中国的分界线。从现实的角度看，中日虽然是一衣带水的邻邦，可在今天这个世界上，日本却是离我们最遥远的国家，昔日黄海大战演变成今日东海之争，历史问题现实化，现实问题历史化，让学生深

2、入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的 。前事不忘，后事之师，这场战争时刻让国人警钟长鸣。第3页，共27页。 一、教 材（二）教学重点和难点 重点： 甲午中日战争背景及马关条约的影响 难点：中国战败的根本原因 马关条约的影响 （三）教材特点： 图片资料、史料丰富、内容生动、逻辑性强。但缺少理论 的升华，辨证的思维和现实的反思。第4页，共27页。 二、学 生 1、学生电脑应用能力强，对历史普遍感兴趣。 2、学生理解、分析问题的能力较强。 3、学生个性十足，爱展示自我。 第5页，共27页。三、教学理念 采用“一体两辅”教学法，以学生为主体，教师辅导和多媒体辅助的教学方法。采用开放

3、式、互动式教学，引导学生时候要深入浅出。在宣扬理性同时，不能忽视个人对历史的主观感受，更要注重学生个性的培养，鼓励学生发表自己的观点，培养学生用简洁的语言总结问题，辨证的观点分析问题，长远的观点来看待问题。教师在教学观点要有新的突破，试题要有新的变化。 第6页，共27页。教学准备 课前让学生搜集甲午中日战争的材料，图片。收看有关场战争的影视剧如：走向共和北洋水师关注现今中日关系的新闻。第7页，共27页。四、教学过程导入新课 日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了日清战争，20世纪打了日中战争，21世纪如果日中开战，你认为大概是什么时候？原因是什么？如果日本赢了，赢在什么地方，如果日本输了，输

4、在什么地方？第8页，共27页。明治维新前与后背 景第9页，共27页。岛国。人多，地少，资源贫乏。明治维新走上资本主义道路 国力日强请思考日本发展资本主义中存在什么矛盾？为解决这些矛盾，日本采用什么手段？第10页，共27页。 大 陆 政 策日本中国台湾朝鲜中国东北蒙古中国亚洲世界日本为何把侵略矛头对准中国？ （中国近、中国弱、中国肥） 教师总结:日本经过明治维新后国力逐渐强盛，这个后起的资本主义国家对中国的侵略更加急迫和无情，它一改西方列强以商品和宗教为主的侵略方式，采取直接的赤裸裸的武装侵略，成为近代侵略中国最凶残的国家。 第11页，共27页。希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手利用日本牵制俄国

5、在远东发展势力美国英国日 本支持支持乘机夺取新的权益侵略中国东北和朝鲜的准备尚未就绪法国德国俄国支持不干涉第12页，共27页。国难当头，慈禧做“万寿盛典”三军败绩 割地求和万寿疆无 普天同庆第13页，共27页。(一)、战争爆发的背景“大陆政策”的出台（根本原因）不干涉日本侵略（有利的国际环境）东学党起义（直接原因）“避战求和”的政策（可乘之机）日本：中国：欧美：朝鲜：战争不可避免，胜败已在意料之中。结论：第14页，共27页。阶 段战 场主要战役战 况重要人物开始丰岛海面丰岛海战中人两国正式宣战第一阶段(1894.7-9)朝鲜半岛黄海海域平壤战役平壤失守 战火至华左宝贵黄海战役丧失黄海制海权邓世

6、昌 林永升第二阶段(1894.10-1895.4)辽东地区山东半岛辽东战役占旅大 旅顺大屠杀威海卫战役北洋舰队全军覆没丁汝昌二、战争的过程第15页，共27页。避战求和政策的表现及其危害?平壤战役时：“先定守局，再图进取”。黄海战役后：为保存实力，命令北洋海军躲入威海卫军港，不许巡海迎敌。威海战役时：“如违令出战，虽胜亦罪”。贻误了战机日本取得了黄海海域的制海权日本占领威海卫，北洋舰队全军覆没！第16页，共27页。我们要如何避免惨剧重演？(教师在理性引导的同时,不能忽视学生的主观感受)第17页，共27页。 当时中国是大国，有四亿人口，军队95万，是正义的反侵略战争；日本是小国，军队只有29万，后

7、方遥远，供应不便，是非正义的侵略战争。可是最终清政府失败了。清政府为什么战败？(把衣服晾在炮架上-军备废弛-避战求和-专制主义)(主要原因)(根本原因)结论：把个人利益放在国家利益之上，把国家命运寄托在个人 身上第18页，共27页。播放一段马关谈判视频 为什么说马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约？从两个方面突破:分析马关条约内容及其危害 比较南京条约与马关条约第19页，共27页。三、马关条约的签订及其影响中日马关条约（1895年）李鸿章伊藤博文1割辽东半岛（后赎回）、台湾和澎湖列岛给日本。 赔偿日本军费二亿两白银。 增开重庆、沙市、苏杭二州为通商口岸。日本轮船可沿内河驶入以上各口。 允

8、许日本在中国通商口岸开设工厂。产品内地免税。内 容影 响中国国土进一步沦丧，刺激了列强瓜分中国的野心。举借外债，使列强进一步控制中国的财政经济。进一步增强了日本实力.使列强的侵略势力深入中国内地。（中国把最富庶的长江流域贡献出来）严重阻碍了中国民族工业的发展第20页，共27页。 三，战争的结果清政府战败 被迫签定马关条约南京条约内容马关条约内 容 割香港岛 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛 赔款2100万银元 赔款二亿两白银 开放东南沿海5个口岸 开放长江流域4个口岸 协定关税允许日本在中国开设工厂 第21页，共27页。马关条约是继南京条约以来最严重的不平等的条约，外国资本主义对华侵略进入一个新阶段

9、，中国半殖民地化大大加深了？（1）“新”在哪里？（2）“最”体现在什么地方？（3）“深”表现在哪里？第22页，共27页。西方列强“战前支持侵略，战后干涉还辽”的矛盾态度的实质是什么？三国干涉还辽第23页，共27页。 开放试题 材料一“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。” 江泽民 材料二：对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。 水均益材料三：日本是中国的闹钟，时刻让中国警醒。 摘自读者1、阅读材料一，根据马关条约的一个方面的内容来分析？2、材料二为什么说现在的日本是却是离我

10、们最远的一个国家？举 例说明中日关系存在的问题？3、警醒的中国要做些什么？你认为未来中日关系如何发展？第24页，共27页。如果让我们来回答日本的这道历史题？教师总结：中日关系离和睦、和谐、和平还有漫长的路。甲午中日战争就是一面镜子，中华民族不可能在同一地方摔到两次，因为今天的中国已不是大清。第25页，共27页。甲午中日战争战争爆发的背景日本蓄意发动战争“大陆政策”西方列强的支持有利条件朝鲜东学党起义直接契机清政府的妥协退让政策战争的爆发及经过爆发： 1894.7 丰岛海战经过第一阶段（1894.7-1894.9） 平壤战役、黄海战役第二阶段（1894.10-1895.4） 辽东战役、威海战役战

11、争的结果和影响马关条约的签订第26页，共27页。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面

12、，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不

13、畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 林 肯 84、我们不

14、得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照

15、亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 蒙 古 94、危险、

16、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周

17、易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“

18、躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味