2021年《以礼待人》教学课件

1、以礼待人第1页，共24页。1.知道礼仪是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 2.懂得文明有礼对个人、社会以及国家的重要性，并能从实践中做一个文明有礼的人。3.培养文明有礼意识，检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明素养。学习目标第2页，共24页。自主学习认真阅读课本37-40页内容，预习：1.礼的含义和表现？（是什么）2.文明有礼的重要性？（为什么）3.如何做文明有礼的人？（怎么做）要求：1. 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。第3页，共24页。壹初识礼第4页，共24页。 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，面对小岩的种

2、种行为如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？运用你的经验P37你认为小岩哪些方面做得不合适？小岩应该如何改进？第5页，共24页。抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机12朋友来了，不主动打招呼3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃4妈妈提醒他，他很生气不注意坐姿优雅,举止不文明不尊重客人，缺乏待客之道不注意餐桌礼仪、不谦让对妈妈没有礼貌你认为小岩哪些方面做得不合适？小岩应该如何改进？第6页，共24页。彬彬有礼、礼尚往来、礼贤下士、先礼后兵、克己复礼.你知道哪些与礼有关的成语吗？第7页，共24页。1、礼的含义及表现？含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：语言文明、仪表端

3、庄、举止文明等方面。第8页，共24页。贰尊崇礼第9页，共24页。 2020年下半年疫情基本上得到了控制，人们可以在做好自我防护的前提下适当出游。已经大半年没有出门的小宇、小晴和小睿做好了暑假旅游攻略，要去游玩一番。 第一站是大明湖、小晴想拍照留念，于是动手折一些柳条想拿在手里拍照。这时候其他游客投来异样的目光，在底下议论纷纷。小宇赶紧劝阻，游客们对小宇投来了赞赏的目光。 第二站是游乐园，有过山车、“熊出没剧场”化蝶传说等各种娱乐项目，小宇他们在排队玩过山车的时候，有游客无理取闹插队，其他人不服气，便互相打起来了，小宇三人上前讲道理，告诉游客“要文明有礼乘坐游乐设施”，经过劝解，插队游客认识到自

4、己的错误，跟其他游客道了歉，恢复了良好的排队秩序。 第三站是千佛山，这里除了中国游客之外还有外国游客。游玩时一个外国女生向他们问路，小睿落落大方的用英文指路，得到了周围游客纷纷赞许。探究与分享（1）结合小宇三人的旅游经历，交流你从中感悟到了什么？第10页，共24页。答：（1）小晴折柳条拍照的行为招致其他游客的异样目光和议论，可以看出文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，否则会遭人非议。（2）小宇三人劝解游客无理取闹插队，恢复了良好排队秩序的行为，可以看出文明有礼促进社会和谐。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好相处，团结友爱，有利

5、于形成文明有序的社会。（3）小睿落落大方的用英文给外国人指路，得到了周围游客赞许。可以看出文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的言行体现中国的国家形象。第11页，共24页。请运用所学知识，说出以下古语中体现“礼”何种意义？ 1. 不学礼，无以立。论语 2. 安上治民，莫善于礼。孝经 3. 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。管子第12页，共24页。划重点（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。2、文明有礼的重要性？（3）文明有礼体现国家形象。第13页，共24页。叁践行礼第14页，共24页。 小宇三人玩了一天，决定在附近吃一顿自助餐，小晴看见美味的螃蟹

6、垂涎三尺，拿了一盘，小宇尝过后觉得非常好吃想再去拿，但发现螃蟹没有了，于是他叫来服务员说补充食物。服务员表示说所需螃蟹制作时间较长，请耐心等待。小宇一下子就炸了，当面用手指指着服务员的鼻子破口大骂。服务员连忙道歉。小睿看到后，说：“兄弟别生气，先吃我碗里的，一边吃一边等”。小晴马上劝拦，并支开服务员，小宇这才消停下来。事后小宇在同伴的劝导下认识到了自己态度不好，及时向服务员道了歉。探究与分享(2)结合材料讨论,怎样做到文明有礼？第15页，共24页。(2)结合材料分析,怎样做到文明有礼？答：得知螃蟹供应要等待，小宇当面用手指着指责并破口大骂服务员，这是没有礼貌的，告诉我们做文明有礼的人，需要态度

7、谦和、用语文明、举止端庄。 小宇因为小事沉不住气生气，两个伙伴劝说，小宇才安静下来。告诉我们做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。第16页，共24页。划重点3、如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。第17页，共24页。探究与分享为践行社会主义核心价值观，做一个文明的人，请制定文明礼仪公约。请小组讨论，共同制定出在家庭、学校、社会中的文明礼仪公约。示例：在中，我们应该，不应该。第

8、18页，共24页。 课堂总结以礼待人待人礼为先礼的含义及表现（是什么）（为什么）文明有礼的重要性文明有礼是人立身处世的前提文明有礼促进社会和谐文明有礼体现国家形象做文明有礼的人态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄在生活中不断学习、观察、思考和践行（怎么做）第19页，共24页。 1近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说 （ ） A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D其他人也有不文明行为，不必太在意当堂训练C第20页，共24页。 2文明有礼

9、是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。下列语句符合这一观点的有 （ ） 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 俭，德之共也；侈，恶之大也 不学礼，无以立 A B C D当堂训练B第21页，共24页。3.“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。对此理解错误的是（ ） A讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统 B礼是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则 C对不讲礼貌的人，我们没有必要以礼相待 D文明有礼是人立身处世的前提当堂训练C第22页，共24页。礼 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了完整的礼仪规范和

10、优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。 我所站立的地方，就是中国。我能举止端庄重仪表，语言文明懂礼貌，中国才能以文明姿态屹立于世界民族之林。第23页，共24页。9 、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。10 、快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。2 、送给缺乏动力的你：我拼搏，就一个理由，我要得到我想要的东西。16 、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。（ ）16 、落叶很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我们更应该珍惜我们人生的全过程。16 、真的好想在见你一面，哪怕是你的背面。11 、人生就像一场乘车旅行

11、，指不定在哪儿就会翻车。7 、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。6 、人生就像十字绣，表面看着风风光光、又有谁能注意到背面交纵错杂的线头!12 、我们不怕不懂，就怕装懂;不怕不足，就怕满足。10 、一周有七天，一天有二十四个小时，我随时可以搞定卡尔。12 、没有目标的人永远为有目标的人去努力。这就是你为什么只会打工!18 、雨后的城市寂寞又狼狈，路边的座位空着在等谁。4 、道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。5 、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。19 、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。15 、忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。17 、人生最大的悲哀不是失去太多，