版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、y s 夜 色 第1页,共19页。汉字详解s多音sshi字义【s】情景,景象 颜色,由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象色6画组词【s】景色 夜色 月色 红色造句日出时的景色特别美丽。上下巧记一刀()砍在尾“巴”上。造字会意第2页,共19页。汉字详解wi字义外面,外部,跟“内”“里”相对 指外国外5画组词外表 外边 外面 国外 外文 古今中外造句一个人美不美不能只看外表。左右巧记多半边(夕),再加一(丨)点(丶)。造字会意第3页,共19页。汉字详解kn多音knkn字义【kn】用眼睛感受外界事物 观察 看待,照应,对待造句【kn】小明正在教室里聚精会神地看书。造字会意第4页,共19页。汉字详
2、解 b字义称呼父亲(叠)爸8画组词爸爸造句他爸爸是著名的外科医生。上下巧记断把(巴)头(父)。造字形声第5页,共19页。汉字详解 wn字义太阳落了的时候 时间靠后的,比合适的时间居后晚11画组词晚上 晚安 晚饭 晚年 晚秋造句晚上,林间的小路上响起了悠扬的笛声。左右巧记太阳(日)被“免”职,月亮来上班。造字形声第6页,共19页。 汉字详解xio字义露出愉快的表情,发出欢喜的声音 讥笑,嘲笑笑10画组词笑容 欢笑 笑脸 嘲笑 见笑造句看到我的获奖证书,爸爸满脸笑容。上下巧记竹字头()下无女妖(夭),人人见它心情好。造字会意第7页,共19页。汉字详解zi字义用在两个动词之间,表示动作的先后关系 两
3、次,第二次再6画组词看完再走 一而再,再而三造句我打算把这场球赛看完再走。独体巧记同字一口变成土,穿过同框(冉)加一横。造字会意第8页,共19页。词语夜色ys释 义夜晚的景色。例 句上海的夜色很美。第9页,共19页。词语外面wimin释 义方位词。外边。例 句窗户外面有棵银杏树。第10页,共19页。词语看见knjin释 义看到。例 句这次我看见了大海。第11页,共19页。词语爸爸bba释 义父亲。例 句我爸爸是一名医生。第12页,共19页。晚上wnshang释 义时间词。太阳落了以后到深夜以前的时间,也泛指夜里。例 句晚上,爸爸要去看望一个朋友。第13页,共19页。微笑wixio释 义1.不显
4、著的笑容。2.不显著地、不出声地笑。例 句 老师微笑着给孩子们讲道理。第14页,共19页。再见zijin释 义客套话,用于分手时,表示希望以后再见面。例 句每次离开家时,我都会对家里人说再见。第15页,共19页。课文我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外跑。妈妈把勇敢的故事讲了又讲,可我一看窗外心就乱跳第16页,共19页。爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉第17页,共19页。 读词语:胆子 胆量 大胆勇敢 勇气 勇士原来 草原 高原微笑 微小 微风第18页,共19页。上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友,那座古老的石桥。这节
5、课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友!(二)、朋友相见,感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外,还探访了哪些好朋友呢?他们之间情谊如何,你是从哪些语句中感知的?请你们拿起书本,快速地浏览一遍。2、交流探究,品评赏读有侧重地品析下列语句。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。(1)作者在这里用了什么表达方法?这样写有什么好处?用朗读来加深自己的体会。(2)有感情地朗读。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流
6、淌。(1)默读,想象作者描写的情景。(2)同桌互读,交流对这段话的体会。(3)指名汇报对这段话的理解。(丰富的想象;写出了融入大自然的感受)(4)带着自己的体会多读几遍。这山中的一切,哪个不是我的朋友?(1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然段。(2)“哪个不是我的朋友”言外之意是什么?用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”,可以怎么说?(这山中的山泉溪流就是我的朋友;这山中的瀑布、悬崖、溪流,哪个不是我的朋友?)我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学数学苏教版顺口溜大集合
- 探索人教版初中
- 苏教版六上科学全册课件科学探究与科学创新能力
- 成语故事会趣味解读
- 北师大高一英语核心知识
- 小升初数学苏教版复习全程解析
- 苏教版负数学习方法探讨
- 人教版高中物理固体知识解析
- 苏教版四年级科学实验指导培养观察能力
- 比多少课件人教版学习策略研究
- 安全与生产的关系
- 图纸会审纪要封面(可盖章)
- 新办法下残保金征收使用管理调研报告
- 与大众汽车公司有关的德语词汇
- 日本基恩士FSV21R说明书中文版
- (最新整理)教研员考核细则
- 县烟草专卖局(分公司)市管员、客户经理、配送员联动工作机制
- 采石场项目建议书
- 《小儿推拿》PPT课件(完整版)
- 烟气混合计算程序[共3页]
- 10以内带括号加减法(精华版)
评论
0/150
提交评论