《方帽子店》部编版方帽子店公开课教学课件

1、现在的我们戴的帽子基本上都是圆帽子，如果告诉你从前有一家方帽子店，这是怎么回事呢？我们一起走进方帽子店瞧瞧吧！同学们，你们都见过什么形状的帽子？部编版方帽子店PPT课件1部编版方帽子店PPT课件1第1页，共21页。26 方帽子店人教部编版 语文 三年级 下册第2页，共21页。相关资料施雁冰 女，上海人。1947年毕业于上海新陆师范。曾任少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，儿童文学选刊主编，编审。 著有长篇小说初夏奏鸣曲，童话集不要脚的朋友，短篇小说集外国蜡烛和镀金戒指，作品集施雁冰作品选，专著少年习作讲评，小学生作文指导等。第3页，共21页。橱柜 橱窗 ch改变 改正gi我会认橱改

2、第4页，共21页。香蕉 芭蕉 jio扣押 扣子 ku我会认蕉扣第5页，共21页。嚷嚷 rng溜冰 开溜li我会认嚷溜第6页，共21页。古董 dng笔筒 竹筒tng我会认董筒董事长第7页，共21页。左右 结构扣橱嚷改上下 结构筒董蕉生字归类溜第8页，共21页。嚷rng（嚷嚷）rng（嚷叫）多音字第9页，共21页。橱窗 戴着 改帽子 舒服 香蕉 假如 设法 扣在 吃惊 嚷嚷 一溜烟密密麻麻 人山人海词语表第10页，共21页。【橱窗】商店临街的玻璃窗，用来展览样品。【扣】器物口朝下放置或覆盖别的东西。【人山人海】形容聚集的人极多。【大吃一惊】形容对发生的事感到十分意外。【密密麻麻】形容又多又密（多指

3、小的东西）。词语解释第11页，共21页。【嚷嚷】喧哗；吵闹。【一溜烟】形容跑得很快。【呢绒】毛织品的统称，后泛指用兽毛或人造毛等原料织成的 织物。【古董】文中比喻过时的东西。【各式各样】许多不同的式样或方式。第12页，共21页。 课文主要讲了一家只卖自认为好的_的店，因为不愿_和_，最终_的故事。方帽子创新改变成为古董整体感知课文主要讲了件什么事？第13页，共21页。课文解读 自由读1-4自然段，想一想：这家帽子店有什么特殊之处？第14页，共21页。这家帽子店从来没有做过别的帽子。他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的 省略号表明这家店里还有很多的帽子，而且都是方的

4、。这家帽子店做的是什么帽子？第15页，共21页。 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” “总是”“从来”表明他们一直认为帽子就必须是方的，表现了他们的固执。 第16页，共21页。方帽子真的是好帽子吗？方帽子戴着的感觉怎样？ 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子，我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！方帽子不是好帽子：方形的形状不适合圆圆的脑袋；冬天不保暖，夏天又太热。第17页，共21页。既然方帽子有那么多弊端，为什么

5、帽子店却还一直只做方帽子呢？ 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子，我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！因为他们不仅固执，而且没有创新精神，所以没有根据人们真正的需要去做合适的帽子，而是固执己见，只做方帽子。第18页，共21页。舒服吗?真不舒服!这句话用到了哪种修辞手法？设问无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈地表达了句子的主要内容。第19页，共21页。焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学 扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ）筒 统 桶 （ ）一 木（ ）

6、圆（ ）懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物一、选字填空。课堂演练蕉焦教寇叩扣统桶筒懂董动第20页，共21页。一、情境导入，揭示题意。1播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2初读本课两首古诗，大致了解异同。3引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。4师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。（评：在师生交流中，通过画面黄鹤楼雄姿、简笔画黄鹤楼及广陵位置、故事李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）5要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意，质疑梳疑。1自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。2指读正音。3自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。4集体交流。（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句，入境悟情。1师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）2赏析“烟花三月”的含义。