《我要的是葫芦》教学课件人教部编版我要的是葫芦教学课件完美版2

1、14、我要的是葫芦我要的是葫芦PPT课件 人教部编版我要的是葫芦ppt课件完美版2我要的是葫芦PPT课件 人教部编版我要的是葫芦ppt课件完美版2第1页，共32页。葫 芦h lu第2页，共32页。 tng葫芦藤第3页，共32页。乐器：葫芦丝第4页，共32页。工艺品第5页，共32页。舀水、装酒yo第6页，共32页。自由读课文：把字读准，把句子读通顺；把不会的生字多读几次。第7页，共32页。 葫芦藤 谢谢 蚜虫 盯着 比赛 感动 奇怪 慢慢h lutngydngxisignguimn第8页，共32页。第9页，共32页。从前，有个人种了一棵葫芦。他每天都要去看几次。第10页，共32页。 有几个虫子怕

2、什么！有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，第11页，共32页。有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。第12页，共32页。“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说:第13页，共32页。“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”一个邻居看见了，对他说:dng盯着第14页，共32页。“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”那个人感到很奇怪，说:第15页，共32页。叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治！第16页，共32页。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。第17页，共32页。从前，有个人种了一棵葫芦。他每天都要去看几

3、次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说:“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说:“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。第18页，共32页。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。第19页，共32页。xi 我会写第20页，共32页。xi 我会写第21页，共32页

4、。头正身直足安肩平第22页，共32页。花( )以后，藤上挂了几个小葫芦。凋谢第23页，共32页。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！第24页，共32页。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。第25页，共32页。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！多么（ ）的（ ）啊！那个人每天都要去看几次。 第26页，共32页。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。第27页，共32页。种葫芦一棵藤上挂着几个，葫芦娃、葫芦娃。 盯着葫芦笑啊。有了

5、蚜虫不治，落光啦，落光啦！第28页，共32页。我会写k dngzh第29页，共32页。种葫芦一棵藤上挂着几个，葫芦娃、葫芦娃。 盯着葫芦笑啊。有了蚜虫不治，落光啦，落光啦！第30页，共32页。再见！第31页，共32页。 习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、 认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。 “从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的