人教部编版《惠崇春江晚景》教学课件推荐1

1、语文人教部编版三年级（下册）2020年春部编版惠崇春江晚景ppt课件惠崇春江晚景ppt课件部编版1部编版惠崇春江晚景ppt课件惠崇春江晚景ppt课件部编版1第1页，共23页。1. 古诗三首惠崇春江晚景第2页，共23页。1学习古诗惠崇春江晚景，有感情地朗读课文，背诵诗文。2. 理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。学习目标第3页，共23页。 惠崇是北宋名僧，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。这幅画是惠崇画的春江晚景图。第4页，共23页。惠崇春江晚景 苏轼（宋） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。第5页，共23页。蒌蒿：多年生草本植物。词语解释第6页，共2

2、3页。河豚：一种肥儿味美的鱼，有毒。第7页，共23页。问题：1.这首诗描写了什么季节的景色？初春 2：谁告诉我们春天来了？桃花江水鸭蒌蒿芦芽河豚竹子第8页，共23页。一幅早春图问题：1.诗文从哪几个方面描写了早春的画面？ 有竹子 有桃花 还有江水和鸭子 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。第9页，共23页。2.作者抓住了鸭子对江水冷暖感受的典型细节，表现了什么？表现了季节的变化和春天景物的特点，揭示了只有置身于事物之中才会有深切感受的道理。第10页，共23页。【诗意】青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。第11页，共

3、23页。描写了春天的植物问题：1.这两句诗文给人以怎样的感受？给人以大地回春、草木复苏、充满生机的感受，又展现出想象中的情景，充满情趣。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。第12页，共23页。2.从画面上我们能看出“正是河豚欲上时”吗？从画面上是看不出来的，这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想。第13页，共23页。【诗意】初春时节蒌蒿满地，芦苇也生出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。第14页，共23页。3.诗人通过描写这些景物，表达了怎样的思想感情？表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。第15页，共23页。 惠崇春江晚景 竹外 桃花 三两枝，春江 水暖 鸭先知。蒌

4、蒿 满地 芦芽短，正是 河豚 欲上时。朗读时，语调欢快，感情充沛，一边读一边想象画面，感受古诗所描绘的景象，体会诗人的感情。.朗读指导第16页，共23页。写实想象竹林 桃花 河豚欲上富有生机 充满情趣惠崇春江晚景江水 鸭子蒌蒿 芦苇 板书设计第17页，共23页。惠崇春江晚景描写的是画中的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。第18页，共23页。一、将诗句补充完整。1.迟日江山丽， 。 ，春江水暖鸭先知。 ,沙暖睡鸳鸯。 春风花草香竹外桃花三两枝泥融飞燕子第19页，共23页。二、填一填。 这幅图表现的诗句是： ， 。竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知第20页，共23页。含有“桃花”的诗句 1

5、. 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 黄庭坚清明 2. 况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。 李贺将进酒 3. 桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。 曹雪芹咏红梅花得“红”字 4. 吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。 李贺送沈亚之歌并序第21页，共23页。感谢观看第22页，共23页。 习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、 认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。 “从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方