小学教师暑期培训心得体会

1、小学老师暑期培训心得体会 小学老师暑期培训心得体会 我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是我精心整理的小学老师暑期培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学老师暑期培训心得体会1 今年暑假参加了本次老师全员培训学习，通过这短临时间的网上在培训学习中我提高了思想熟悉、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。 一、通过培训，树立学习意识。 树立活到老，

2、学到老的终身学习观，通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我熟悉到将来教育需要科研型的老师，而不再是 “教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有熟悉到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。 二、通过培训，提升了现代教育技能。 原来，

3、在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较娴熟的利用计算机进行好几种方式的操作，初步学会如何制作一个微课，并能进行简洁的剪辑与处理，插入音频文件等。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 三、要努力营造具有吸引力的学习背景。 数学课程标准指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景亲密相关的，又是学生感爱好的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、沟通、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与进展的过程，获得乐观的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习爱好的

4、有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和奇怪心，培育他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得好玩、有效、自信、成功。 总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教学能力，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代教育资源，提高自身素养的同时提高学生的学习爱好，力争做一名优秀的人民老师。 为期五天的xx区老师进修学院老师全员培训很快就结束了。教育专家、区教研员、和国培展现老师分别就老师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学老师做了深刻

5、诠释。非常教育管理部门对老师的关爱，给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结： 1、正确熟悉新时期下老师的角色。 在科技经济都飞速进展的今日，作为老师，我们只是这个社会中的一员，是千千万万个职业之一，因此我们要求真务实，使我们的工作切实服务于社会。另外新课程下老师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合。数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从学生的实际动身，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探究、沟通，获得知识，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学

6、习。要擅长激发学生的学习潜能，激励学生大胆创新与实践。 它实际上是一种探究性的学习，老师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供阅历和帮助，做好组织协调工作。老师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要擅长发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学生提供阅历，帮助他们进行判定、检查自己想法的正确性，提醒他们留意探究中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和制造性，同时也提高了他们的熟悉水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。 2、加强学习，做学习型老师。 新时期的老师决不能仅打算

7、一桶水，我们要有长流水，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及老师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明白方向。特殊是老师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们老师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。 3、正确把握教材，有效构建高效课堂 通过专心地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的熟悉。面对着新课程、新理念，我们老师就得更新教育教学观念，实行

8、新对策实施有效教学，跟上时代进展的步伐。 有效课堂的生成必须以老师对教材深入把握为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础阅历动身，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要老师创设真实的情景来互动。老师设问题，学生生成问题，老师引发讨论，使整个课堂的学习活动布满生机活力。 有效教学要把评价渗入课堂。老师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标老师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问

9、题老师都必须进行全面的思考与评价。 4.抓住学习契机，努力提升自己的专业水平。 培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活，学生更愿意接受。 今后我会学以致用，我会把这次在培训中学到的新知识尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 小学老师暑期培训心得体会2 这次少数民族地区小学英语老

10、师培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐培训，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，作为一名小学英语老师，这次培训给了我教学上很大的帮助，课堂上，外教们深入浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。我也亲身参加体验了一些教学活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会： 一、重新熟悉了自我 通过和学员们的沟通。使我对老师有了一个新的熟悉，作为一位老师，必须具有渊博的知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识把握的程度上，而是

11、成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心伴侣。 二、对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听培训我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上留意爱好，体验成功和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际能力；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备

12、的基本素养。 三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃 语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过外教的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常好玩。通过优秀老师们毫无保留的传授和沟通，使我受到了很大的启发。 很多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法知识使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高 学生的听说能力，首先要给学生制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内

13、容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的沟通中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的熟悉 作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。 作为一名英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了

14、，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！ 小学老师暑期培训心得体会3 这次暑期期间，我进行了一次培训学习。这次培训之后，给我的教学和生活都带来了一些很大的启发。作为一名小学老师，在一个孩子成长最为重要的一个阶段里担任着很重要的角色，所以在这一次培训当中，我也用最好的态度去进行学习了，希望也能够给接下来一个学期的工作带来一些改良！ 有这样一次学习的机会是很珍贵的，我进入我们小学的时间不长，到现在为止也就半年吧！上个学期结束之后，我便发现自己或许还有很大一部分的空间是需要去提升的。所以在这个暑假里，我也给自己制定了一些小小的目标，其中在这次培训当中，我也收

15、获了很多的惊喜和希望。这次培训教会了我很多，不只是在教育上，更是在个人上，都有了一些明显的转变。 这次培训学习是一周的时间，每日我都会坚持去听课，坚持去学习。在这个过程中，有一个部分是我很有感慨的。当一名老师说到如何去计划自己的职业将来的时候，我有了极大的感慨。她说作为一名老师，可能是一件可以预想将来的事情，但是在这个过程当中，可能有很多朵鲜花在绽放，可能有不同的阴晴圆缺在变化，我们不能只想着最后的那一个目的地，更应该专注现在，专注成长。这才是作为一名老师应该有的观念。 当时听完之后，我忽然发现自己进入教育工作之后，的确很少关注现在，都把目光方向远方。老师的工作是很需要耐心的，而我们的孩子们就

16、是一朵朵鲜花，需要耐心的照料和守护，所以做任何事情都不应该急躁，也不应该过度去挖掘对与错，任何一件事情，都会有存在的必要，所以只有不断往前看，往前走才是最为重要的一个部分。 培训结束之后，我给自己进行了总结，我发现自己以前的教学当中热忱的成分太多了一些，冷静的时候很少。我不能一直充着血工作，更应该沉着冷静的去思考每一个明天。走好脚下的路，对每个明天布满一些期待，这样我们才能在这条教育的道路上走的越来越稳当，也能够给自己的学生们带来一些更好的影响。我想做一个更好的老师，也想为自己的教育人生带来一些更好的记忆。我会这个目标不断努力的，我也会为这些目标加强熬炼自己的！ 小学老师暑期培训心得体会4 8

17、月7日-8日我参加了我县中小学老师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关怀下，工作在教育一线的我们，能有机会汇聚一起沟通探讨。同时热忱大方、专心负责又富有耐心的吕主任与王老师为我们指点迷津，答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础! 通过本次培训，我收获良多，现总结如下： 一、采纳多种教学方法，激发学生的学习爱好 1. 创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。老师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景，如：教对话Happy Birthday时，先教唱歌曲Happy Birthday，然后发头饰，让学生扮演对话中

18、的角色。 2. 练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了110 的数字后，我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子，一边踢，一边数，学生们既踢了毽子，又复习了数字，一举两得。 3. 设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育制造思维。如：设计我是小小礼仪员，让学生练习已学的礼貌用语；设计五好家庭演讲会，让学生介绍家庭成员及父母职业；设计苗苗艺校招生，让学生谈各自的爱好爱好等。这些活动充分发挥了学生英语学习的制造性，使他们的英语水平得到充分的展现。 二、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教

19、学过程 1. 充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像等多媒体资源，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。 2. 多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，容易激发学生爱好，引起有意留意，加深印象，帮助学生持久记忆。 3. 充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。 4. 多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。 三、运用多种激励方式，激励小学生乐观进取 小

20、学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的爱好，小学英语教学应实行一切可能的方法，敬重和爱惜学生的学习乐观性，对每个学生的成果和点滴进步都要加以肯定，使他们喜欢学、乐于学。因此，老师要通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生乐观参加、大胆实践，体验成功，有了成就感，就有了自信心。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步应该准时给予表扬。英语是基础教育阶段的必修课程，老师应该想尽各种方法激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的能力和合作精神使学生把握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能

21、，形成一定的综合语言运用能力培育学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。 小学老师暑期培训心得体会5 8月14日至8月16日，我参加了屯溪区教育局组织的老师暑期培训活动。在3天的学习中，6位教育专家结合现在的时代特点和自身的教研工作阅历从英语学科教育和关注未成年人心理健康，师德师风两个方面给我们进行了深度的解读。让我再次感受到作为老师既要教好书也要育好人的责任担当。 一、专心研读教材，把握小学英语课堂教学的深度与广度 来自南京的英语教育教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏老师分别从语

22、篇教学，写作教学，有效教学3个主题进行了详细的解读。语篇教学的三种阅读模式：自上而下，自下而上及两者的相互作用。阅读教学的三个阶段，课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机，帮助学生解决理解上的语言障碍。阅读教学的设计要点是导入，听读，练习。提出问题，适当铺垫导入教学；借助录音，文字，图片整体引入语篇文本；通过设计问题理解把握文本；最后通过匹配，连线，朗读文本进行尝试运用。杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范。沈老师用详细的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教学的目的，详细内容，测查，评价等方面知识。我收获到：如何更好地激发孩子的写作爱好，如何选题，如何让写作变得更有意义。写作从单

23、词到词组到句子到文章是怎样帮助学生一步步达到的。写作之后，我们还可以做些什么。苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了详细的讲解。单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于学生。主题明确，深度朗读，奇妙梳理信息。在处理和把握教材上要做到四个关注：关注每一课时目标的递进性和整体性，关注知识技能，文化情感和思维策略，关注教学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的详细性和操作性。 二、课题教学讨论促成长 南京月苑小学的华珺老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题讨论工作。从问题中发现和确立课题，对课题进行甄别，精心选题，课题名称的恰当表述，老师做课题的方法

24、、路径，课题成果的表达。华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题。特殊是“五个一”的模式（一组专业学习，一组调查与访谈，一组实践案例，一组讨论工具，一组活动策划）对我今后的工作更有指导意义。华老师还就自己的成长故事告知我们要心怀远方，做有温度的教科研。只要我们每个人真正投入到教研中，我们是一定可以感受到其中的暗香扑鼻的。 三、不忘初心潜心育桃李 老师承担着“传道、授业、解惑”的职责。老师不仅担当着教授知识的工作，还应担负起培育人的工作。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂。这次培训不仅对学科教学进行培训，还针对当前新形势下的教育问题给我们老师做了未成年人心理健

25、康教育和师德师风的专题培训。再次提醒我们不要忘了教育的真正目的。 转眼间，我踏上讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢笑，有迷茫，也有收获。但我始终坚信，有爱的地方就有欢笑，有爱的地方就有希望。巴特尔说：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的情感也会消融。”老师的职责不是索取、不是交换，是付出，是给予，是奉献。 师者，初心正，则人生正；初心大，则边界大；三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品。我将一如既往地遵守，爱国守法,爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，乐观进取，努力创新的教育初心。 教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为学生心中的偶像和

26、楷模。要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；在教学实践中勇于开辟新教法，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。要有对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实。以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。 关爱学生，要有爱心，包涵心，耐心，以平和的态度指导帮助学生，建立良好的师生关系。在新的时期，我将更多地关注学生的心理健康，理解和敬重每一个孩子，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，信任每个学生都想学好，也一定能够学好。根据学生年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定教育教学内容，既要让孩子享受童年、少年美妙的快乐时

27、间，又要帮助他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质。在教育中做到严中有爱、爱中有严。培育出身心健康，个性进展全面和谐的人才。 总之，这次暑期的学习培训活动更坚定了我的教育幻想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。以饱满的工作热忱迎接新学期的到来。 小学老师暑期培训心得体会6 我作为一名小学老师，通过参加这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会： 一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力 老师素有“塑造

28、人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。 为此，老师要不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起： 1、热爱祖国，爱岗敬业 热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。 尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草

29、去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、热爱学生，诲人不倦 热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到老师的平坦，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的爱好和爱好。 了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教育。 热爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬

30、重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思考，切不行刺伤学生的自尊心。 在日常的教育教学工作中，专心评价学生的行为，和善公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、讥讽等欺侮人格的做法。 当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的批判欺侮之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己必须先做

31、到，给学生树立好榜样凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。 老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的迅速进展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。 老师终

32、身学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。 “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享知识擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 中小学老师暑期师德师风培训学习心得体会4 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。 (一)用亲和之心架设教育之桥 我常常这样扪心自问：做一名优秀的老师

33、，最重要的究竟是什么，美丽的语言，广博的知识，还是丰富的阅历?终于，我发现，这些都是一名优秀老师不行或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。 师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的关爱，关爱使他们感到愉快、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远赛过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。 核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的幻想它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简洁的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!

34、(二)用无私之心铺就事业之路 老师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。老师，可以感染同事，同心同德，齐心协力可以感染家长，树立威信，真诚沟通可以感染学生，乐观进取，勤奋努力我们更可以感动社会，爱岗敬业。 (三)用讨论者之心搭建教学之梯 在学校“科研兴校，进展”思想的引领下，成为讨论者、作讨论型老师成为我的事业追求。我专心钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学生制造一个轻松、愉快的学习氛围。 与此同时，我努力加强自己的修养，坚持每月阅读一本与教育相关的书籍，通过阅读和讨论来学习一位优秀老师的一言一行，为自己以后的老师之路打好基础。 (四)言传身教、严格要

35、求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行其身不正，虽令不从。”教育实践表明，老师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培育人才的素养主要取决于老师的思想政治素养和业务水平。 老师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。老师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简洁的一句话会给学生留下终生难忘的印象。 老师展现的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有老师的个性及心理素养。 老师在课堂上的一言

36、一行，学生尽收眼底，因而老师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。 其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。 爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。 (五)根据新时期学生的特点启迪学生心灵 现在的学生究竟有哪些特点?这是老师在教书育人过程中要留意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培育现代化建设所需要的人才。 老师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，实行适合于学生心理特点的措施加以诱

37、导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如常常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。 教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是任意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，老师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生把握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。 所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，

38、只顾教书，不管育人，这不仅是忘却了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义老师神圣职责的亵读。 每个老师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民老师。 小学老师暑期培训心得体会7 20 xx年8月21日，我有幸参加了由新东方老师带来的为期五天的小学英语老师培训即“烛光行动-20 xx新东方老师社会责任行綦江站”，我十分激动，十分兴奋。激动兴奋是由于我又能进一步提高自身素养，又能学到更多更好的方式方法教育我的学生。本次培训活动的内容丰富，有英美与中国英语教学相关性讨论、课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏

39、、TPR教学法与故事教学法等多方面内容，通过小学英语老师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。在这次学习中，三位授课老师的课堂给我留下了深刻的印象： 一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给我留下了最深刻的印象。她擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为制造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学过程中，老师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的制造和欣赏，使学习过程变得愉快、轻松。学生的动机、爱好、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往

40、良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有：游戏、表演、猜谜、唱歌等。 二、江西南昌的王佳颖老师老师在课堂上讲解了TPR教学法，TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易，且能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的养分。小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。另一方面，儿童教育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高班级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。我想，全身反应

41、法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲惫。 三、上海的张力老师在教学中注意面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。激励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误实行宽容的态度，为他们提供了自主学习和相互沟通的机会以及充分表现和自我进展的空间，激励学生通过实践，合作等方式进展听、说、读的综合语言能力。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，自己所学远远不能满足教学的需要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的

42、培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。 小学老师暑期培训心得体会8 暑假、我们学校进行了多次的政治学习、其中的一次给我特殊深刻的印象、师德老师素养的核心。 师德学习是我们作为老师的必修课、每个学期我们都要进行这分面的学习、这次学习的内容对我触动很深。特殊是校长当讲到“师爱是师德的灵魂”这个内容时。我记得当时校长是这样说的：老师对学生的爱、简称为“师爱”、是师德的核心、即“师魂”。在一定程度上、热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事、让学生体会到老师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能、而热爱别人的孩子是神圣！”由于老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付

43、出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱、在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情基础、学生一旦体会到这种感情、就会亲其师、从而信其道、也正是在这个过程中、教育实现了其根本的功能。 这样对师爱进行诠释是多么的精当！我非常认同！针对这个内容、下面结合自己的理解反思一下、也来说说自己的体会。 1、观念上要有爱心。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子、孩子就爱谁、只有爱孩子的人、他才可以教育好孩子。”要想做一个有魅力的老师、老师要有爱心、爱心就是必须敬重学生人格、不讽刺讥讽学生；对学生的过失能理智分析、正确引导。 2、处事时学会理解、宽容。 理解孩子、站在孩子的角度去思考

44、问题、能原谅他们偶尔所犯的错误。宽容就是： （1）在态度上多一点宽容、多用公平的态度与他们沟通、谈心、听取他们的意见、激励他们不断进步。 （2）在评优或其他荣誉上给点宽容；多看他们的进步、平时要提出切合实际的奋斗目标、只要达到、就可以给予。 （3）在集体生活上给点宽容；这些学生参加集体活动一般热忱高、干劲足。多给他们参加的机会、逐步引导他们把集体活动表现出来的好品质用到学习上。 3、行动上注意习惯的培育、留意身教。 对学生付出爱心、要体现在行动上。我们要抱着对孩子的一生负责的态度。因而我们要注意对学生的良好习惯的培育。习惯的培育不仅要言传、更要身教。的确、“喊破嗓子不如做出样子”。中央电视台有

45、一则家喻户晓的公益广告：小男孩看到劳碌了一天的妈妈还给姥姥打洗脚水、自己也摇摇摆晃地给妈妈打来洗脚水就是一个典型的例子。其实许多问题不用太多说教、关键是行动。假如我们只是提空泛的要求而缺乏实践练习、在学生的脑海里根本不会有深刻的印象、加上实施过程中没有去跟踪、监督、收效微乎其微也不足为奇了。孩子们的习惯养成看上去平淡无奇、可又艰难曲折、如一根张力很强的弹簧、靠的是老师坚韧不拨的毅力、压得重一点立竿见影、稍一放松就恢复原样、丝毫松懈不得。 “德为师为本、师者需德高”。师德的核心就是爱、没有爱、没有情感的教育是苍白无力的。 小学老师暑期培训心得体会9 xxxx年7月27日下午，澄迈县师训中心与学校

46、组织我们到澄迈县思源高中报告厅参加小学数学新课标的暑期培训，使我受益颇多。这次培训中有两个专题讲座，第一个专题由澄迈县加乐中心小学冯有茂主讲基于目标的第二学段数与代数课例解读，第二个专题由澄迈县实验小学陈雪辉主讲图形的运动课标解读及教学思考。下面就这次暑期老师全员能力培训学习谈一下自己的体会。 针对第一个专题，冯老师给我印象深刻的是，讲到同分母分数相加差的课例时，得出的一句名言：“老师不要什么都要亲力亲为，要让学生自主去观察、分析，最后得出结论。”是的，平时老师们的授课就是不能“满堂灌”，没有给学生留有思考的时间，直接给答案，让学生去背诵、去记忆。尽管我所任教的是信息技术，那更应该放手让学生去

47、实践、探究，感悟知识的产生过程，他们才是课堂的主人，是教学的主体，而老师所充当的角色，只是组织者，启发者，促进者。一个好老师，上一节好课，就是让学生学会学习，使学生乐学、会学，从做中学。 在讲座中还提到老师专业成长的五条通道： 1.把别人的才智借过来； 2.把看懂的东西做出来； 3.把困惑的问题摆出来； 4.把讨论的成果写出来； 5.把成功的阅历传出来。我让渐渐品尝这其中的东西，熟悉到此次培训的落脚点是什么，除了感动、心动，剩下的就让我付诸行动吧！ 针对第二个专题，陈老师给我印象深刻的是，把整个小学全部有关“图形的运动”的知识系统的整理出来，利用PPT进行处理与加工，通过网络搜集精美、符合主题

48、的图形直观呈现出来，借助多媒体信息技术辅助教学、讲座，我对此是很敏感的，这可能是与我所学所教的课程有关，我想，我们老师就应该与时俱进，学会利用现代教学手段辅助教学，才能符合现时代老师所具有的专业进展要求。最后，陈老师还给我们提出了教学建议，并借用一位名人的话：“听过了,会忘记的；看过了,会记住的；做过了,变真正把握了。”让我们在教学中如何去想、去做，才能达到教学最优化，实现教学的有效性。 总之，这次学习我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。 小学老师暑期培训心得体会10 我怀着一颗求真向上的心，参加了仁怀市教育和科学技术局组织的为期四天的“名师手把手指导备课”培训。对待这次培

49、训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习。这次的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。 一、数学理念的提升 虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。我正是缺少了这样的一些理论基础

50、，使得在实际教学中缺乏高度和深度。我认为一位老师除了自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。 二、有效备课 新课程开阔了人们的教学视野。教学是师生双方的交往过程（生生交往、与文本和环境的对话都可以广义的理解为师生交往），课堂教学是一系列激发学生乐观参加探究活动的事件。新课程的备课要在传统的“为学生”备课的基础上，更加强调“让学生”的备课。观念是行为的“指挥棒”，老师要在新课改的精神下转变观念，要实现新课程的有效备课。有效备课对于年轻的老师来说，有时根本不能备的得心应手，我认为在备课的时候一定要抓住学生能力的培育：一是以培育学生猎取新知识的能力；二是以

51、培育学生分析和解决问题的能力；三是以培育学生沟通与合作的能力；四是以培育学生搜集与处理信息的能力。学生的能力培育好了，可以做到事半功倍的效果，学生是课堂的主体，真正做到课堂是学生的课堂。 三、更新教学观念 通过学习，使我耳目一新，在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生制造思维的进展。我们老师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能制造出师生公平、共乐融融、共享教学民主的氛围。 令我欣慰的是，“师手把手把手指导备课

52、”培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同沟通和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的倾听讲座，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生进展的层次性和差异性，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。我在学习中始终信仰“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他优秀老师保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。 在名师手把手把手指导备课”培训的这几天里，来自专家的谆谆教诲，来自各位优秀老师的倾情相助汇成了一股股沁

53、人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的幻想！ 小学老师暑期培训心得体会11 在xx年的暑假、我透过参加学校组织的政治学习、使我更深刻地熟悉到作为一名老师、解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的进展和社会的需求、如何做一名合格的老师这将是我今后务必思考和应对的问题。由于、合格老师不是终身的、昨日的合格老师、这天不必须合格。自己只有不断学习、更新观念、与时俱进、努力提高自己的业务水平和理论知识、才始终是一名合格的老师。 一、更新观念、终

54、身学习 1、学习政治理论、提高思想素养。深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质、努力提高自己的思想素养。 2、学习专业知识、提升专业素养。当今社会、科学技术突飞猛进、知识应用期日趋缩短、知识创新日趋鲜亮、这就要求老师要不断吸取新信息、新知识、新理念、不断充实自己、始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构、做到博学多才、与时俱进、学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科、要知其然、更要知其所以然、才能抓住要领、举一反三、触类旁通、运用自如、才激发学生的学习爱好。 二、勇于探究、与时俱进 时代的日新月异就是对老师的挑战、因此、老师要勇于摈弃旧事物、理解新事物、要敏锐地了解新思想、专心地讨论新

55、理论、主动地、迫切地学习新知识、开拓进取、更新观念、始终站在时代的潮头、才能“百尺竿头、更进一步”！ 三、爱岗敬业、加强师德修养 由于老师的职业、是育人、塑造心灵的事业、因此老师的世界观、人生观和价值观、甚至一言一行、都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此、老师要时刻留意自身道德情操的修养、透过言传身教、在传授知识的同时渗透为人的道理、帮忙学生塑造健康人格、为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 四、立足本职、做好工作 既然选取了“老师”这一职业、就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高、要坚持常常学习时事政治、专业理论等；要多听课、虚心请教。 教育是一个长期的又是环环相扣的过程、一个

56、环节出现缺陷就会影响其它环节、从而影响学生的正常成长。因此、老师要立足当今、放眼将来、以苦为乐、甘于孤独、充当人梯、为家长负责、为学生负责、为社会负责、为我们伟大祖国的千秋大业负责。 小学老师暑期培训心得体会12 一天半天的暑期专业化培训紧张有序，收获巨大。都说教学是门缺憾的艺术，但是在培训会上我却欣赏到了杨昱婷主任教学艺术的精湛和完善；都说“课题”高深，离我们遥远，但冯卫东主任的的精彩报告，引起我以微型课题讨论提升自己教育才智的冲动；都说“课例讨论”难以操作，收获甚微，听了杨玉东博士的叙述，我豁然开朗，原来是由于我们的动身点、方式方法有待改进。珍贵的一天半时间，我且听，且记，且思，且悟，情凝

57、笔端，且以记之。 一、欣赏圆融之境，感悟破茧之美。 xx月xx日上午，在“文登市七名工程阶段总结暨杨昱婷教学艺术研讨会”上，再次欣赏了杨昱婷主任的教学艺术风采和令人钦羡的专业素养。首先，倾听了xx执教的二班级的阅读课玲玲的画，深深地被xx的圆融教学风格深深吸引。接着，xx结合自身成长历程，做了圆融我的教学追求的精彩报告。最后，xx进行了张飞请诸葛的评书表演，赢得了在场领导、老师们的阵阵掌声。十多年来多次听杨老师的课和报告，每次都会加深我对杨老师的崇拜与敬重。 1、圆融课堂，引人入胜。 xx的课堂没有绚丽的背景、煽情的音乐、复杂的设计，仅仅一支粉笔在黑板上的自由勾画，就把学生、听课的老师吸引的全

58、身投入。这样的魅力不是天生的，不是一蹴而就的，而是在工作、生活、学习中长时间的历练、积淀而成的。她的课堂语言简洁，风趣；课堂的每一次生成总是那么自然，一节课上牢牢的抓住了学生的心。她的评价总是那么精准，到位孩子以激励和提示。 （1）有进步的孩子真让人快乐。 （2）你会联系生活来学词语，真好。 （3）你在读的时候杨老师很敬佩你。 由于这句话中有三个生字，你都读对了这些评价没有重复，没有华丽的词汇，却让我听的那么那么舒适，除了记在听课表上，我还会记在心里，用在我的课堂上，说给我的孩子们听。杨老师创设的随文识字教学方式将文，字的学习融为一体，初读，品读，活动及升华每个环节都渗透了识字教学，而且整节课

59、的识字学习及整合了资源，渗透了文化，更总结了识字，学字的多种方法。这节课给了我们耳目一新的感觉，也让我们看到了语文教学的另一片天地。 2、破茧历程，催人奋进。 最让我感动的是杨老师的报告“圆融我的教学追求“。报告结合本节课，围绕实验小学低班级语文“生本高效三位一体”课堂教学模式进行了现场说课，尤其就“精选内容，整合资源”方面提出了“有舍有得”“详略得当”“创新使用教材”“文字兼得”“寻找生发点”“整合教学资源”等问题与老师们一起思考，一起探讨；在报告中我不但了解到xx教学十多年取得的成果与荣誉，也看到了她为这些成果所付出的不为人知的努力与汗水，说到动情处，她哽咽，哭泣，台下听报告的老师们也都悄

60、悄地擦拭着难以抑制的泪水。 梅花香自苦寒来，是xx坚持不懈的学习，讨论，一直保持起跳的姿势，才有了如今“圆融”的教学手段与方法。她在优质课的评比中为了练好18个字的板书，硬是将两盒粉笔磨成了灰；她为了让课堂语言精练，总是用录音机吧自己的课堂录下来，再细细的讨论。xx说“备一节课就像导演一部话剧”，她每备一节课都要以，读者，孩子的口气一一去品读。她说自己的课堂在我们看来那些生成总是那么的自然，其实是由于她课前预设的充分。 xx的报告就如她的课堂一样，没有多余的语言，有的只是给我们的提示与感动，动力与感召。课堂的追求是无止境的，我不奢求能达到大家、名师的风范，但我在以后的教学中会紧紧的追随他们，只