从化中学中学《人的认识从何而来》

1、第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程6.1 人的认识从何而来 古人学问无遗力 ， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行。 （陆游）“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。 （毛泽东）以上诗文都说明了什么的重要性？说明了实践的重要性（一）实践及其特点两层基本含义：（1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动（不是纯主观的活动）（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在.（是主观见之于客观的活动） 1、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。主 体对 象自然界人类社会性 质以下

2、各项中属于实践活动的是( )全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 学习理论、讨论问题、研究学问 大猩猩用树枝钩食白蚁 工人做工、战士打仗、教师讲课2010年远景规划的发展目标学生教室里听课 美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 调整农村产业结构小行星撞击地球 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动！医生看病实践主体实践对象实践手段实践具有客观物质性实践的基本要素实践的主体实践的对象实践的手段 2、实践的特征：（一）实践及其特点实践的主体实践的手段实践的对象智力体力自然界人类社会-生产工具、设备由客观条件决定的实践基本要素客观性实践活动的过程及结果具有客观性实践具有

3、客观物质性实践具有客观物质性原因运用改造1956年号召“向科学进军” ；1964年 ，“四个现代化”1978年全国科学大会；1995年提出“科教兴国”战略。2006年国家制订完成了国家中长期科学和技术发展规划(20062020)，发布了关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定 实践具有主观能动性 2、实践的特征：（一）实践及其特点实践具有主观能动性有意识、有目的的活动实践具有主观能动性实践主体的能动性原因表现实践主体的创造性改造自然改造社会实践是社会性的活动广告80年代90年代实践具有社会历史性 2、实践的特征：实践具有社会历史性（一）实践及其特点 实践是社会的活动，是历史的发展着的，受一定

4、历史条件的制约，是一定历史条件的产物。火星的诱惑 火星，这颗距地球最近的红色行星，让人类产生过无数幻想。多年来，苏联、美国、日本、俄罗斯和欧洲共发起多次火星探测计划，其中三分之二以失败告终，但研究一直没有排除火星上存在生命的可能性 。 1、实践是认识的来源（二）实践是认识基础 认识是适应实践的需要，在变革对象的实践中产生的。 如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？认识的来源有多少个？认识的来源只有一个，获得认识的途径有两个：一是亲自实践获得直接经验；二是通过知识的学习和传递获得间接经验。但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物 转基因抗乙肝番茄的问世，使我们无需注射疫

5、苗，只要在家吃上几个番茄或服用几粒用这种番茄加工制成的药物胶囊，就可在体内产生乙型肝炎病毒的抗体。且免疫力更持久. 2010年3月，从中国农科院传出重大消息，国家“863”计划生物领域科研课题小组，利用转基因技术成功地培育出抗乙肝番茄并进行了多次安全测试均无副作用。 根据材料并运用教材内容分析: 专家为什么要研究抗乙肝番茄?时政链接人们实践新问题遇到产生新要求推动新探索和研究实践的发展提供认识工具认识的发展促进锻炼人的认识能力实践提高 2、实践是认识发展的动力（二）实践是认识基础3、实践是检验认识的真理性的唯一标准 本草纲目，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在二十多年

6、里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物1892种，药方一万一千多个。52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被后人尊称为“药神”。中国药神：李时珍认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践 电磁场理论的奠基者：法拉第电磁波的发现者：赫兹完成电磁理论的麦克斯韦人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式。4、实践是认识的目的和归宿 人的认识从何而来实践及其特点 实践是认识的基

7、础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点知识梳理 实践与认识（理论）的辩证关系 【原理内容】实践决定认识（理论），实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践又反作用。正确的认识促进实践的发展，科学理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识阻碍实践的发展。 【方法论】坚持实践第一的观点，重视认识的反作用，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。1、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是实践是认识的来源 实践是联系主观与客观的桥梁 实践出真知 实践的观点是辩证唯物主义认识论

8、首要的基本的观点A. B. C. D.C巩固练习2.近年来，大力发展循环经济、实施绿色GDP已经深入人心，其目的就是要减少资源消耗，加强资源有效回收利用，发展再生资源。核算GDP时，要考虑环境成本和生态成本。这是人们在总结实践中的经验教训后做出的选择。为此，必须强化全民族的环保意识、节约意识。这表明实践是有意识有目的的能动性活动意识对客观事物的发展具有促进作用意识对人们认识世界和改造世界有导向作用实践决定认识，认识反作用于实践A BC DB3、 我国实施载人航天工程首次空间交会对接任务，执行任务的“天宫一号”目标飞行器于2011年9月29日成功发射。从无人实验飞船到模拟载人飞行，从多人多天飞行

9、到圆梦太空行走，短短十多年时间，中国载人航天实现了一个又一个历史性跨越。这体现了物质决定意识，意识是对物质的反映 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 实践具有客观物质性A B C DD4、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ） A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段C5、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（ ） A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准

10、 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力B6没有调查研究，就没有发言权。从认识论上说，这是由于（ ）A实践是认识的来源和检验标准 B物质对意识有决定作用 C理论必须与实践相结合 D只有亲身体验才能获得知识 A716世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（ ）A感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质 B实践是检验认识正确与否的唯一标准C实践是认识发展的动力 D真理是对事物及其规律的正确反映8检验认识是否正确，就是检验认识是否同A已有的理论相符合 B已被实践证明的真理相符合 C党的路线、方针、政策相符合

11、D客观事物及其规律相符合DB9、 “不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是A直接经验比间接经验重要B实践是认识的来源C感性认识真实可靠D一切从实际出发B10、2011年11月14日20时00分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，天宫一号与神舟八号成功进行了第二次交会对接，这次对接试验成功，进一步考核检验了交会对接测量设备和对接机构的功能与性能，获取了相关数据，达到了预期目的。是我国载人航天事业发展史上的又一重要里程碑。这说明A被实践证明的认识就是真理 B只有正确的认识才是真正来源于实践C认识从实践中来，最终还要回到实践中

12、去 D认识正确与否需要在实践中检验D11、任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。这主要强调了A实践是检验认识的真理性的唯一标准B实践是认识的目的C实践推动着认识的发展D实践具有客观物质性B12、毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准真理具有客观性真理是永恒的A BC DA13、我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系。汉代思想家王充在论衡中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。

13、”这句话表明实践是认识的来源认识对象不会“自言其明”实践就是每件事都亲力亲为实践水平越高，人的认识能力就越强A BC DA14.2014全国卷 农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠实践是认识的来源和发展的根本动力实践是认识的最终目的和归宿实践是检验认识正确与否的唯一标准A B C DC15.(2011福建卷34.)“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞

14、在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中得某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了认识活动是主观意识对客观事物的反应和思索认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新A B. C. D.A16.2014新课标全国卷 阅读材料，完成下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编纂民间兽医本草，满足社会的需要。他访问过数百个兽医

15、站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。 经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638万字，插图2353幅。书中收录了3505种中草药，附方40 000多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。 结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。解析 本题考查实践与认识的关系，属于体现类题目。首先答出原理内容，即实践是认识的基础，然后从民间兽医本草的创作及应用两个角度分析。 答案 实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性；兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作民间兽医本草的目的和价值。17、2011山东卷28.（25分）“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期、山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读资料，回答问题。 材料一： 为进一步推进