抢抓机遇乘胜而上创新发展再创辉煌

1、 抢抓机遇乘胜而上 创新发展再创辉煌在 2013 年全校教职工代表大会上的工作报告（征求意见稿）各位代表、同志们：受学校理事会、行政、党委的委托，我向大会作工作报告，请各位代表审议，请列席会议的同志提出意见。报告分两大部分，一是近一年来学校工作总体情况，二是学校本学期的工作思路。一、近一年来工作总体情况过去的一年是学校丰收喜悦、好事连连一年。教育部李卫红副部长、江西省朱虹副省长先后莅校视察，给予我校高度评价。教育部评估专家组对我校进行了本科教学工作合格评估现场考察，给予了充分肯定。一年来，学校按照 2012 年初提出的“围绕一个目标，贯穿一条主线，实施六大工程，实现六个提升”的工作总要求，下半

2、年按照“着力在狠抓落实、加大投入、强力推进上下功夫，重点在提高质量、发展内涵、打造特色上出成效，确保顺利通过本科教学工作合格评估 ”的要求，扎实工作，在以下六个方面取得显著成效。（一）发展目标建设取得显著成效“ 32651 ”工程描绘美好发展蓝图1 、发展规划编制与实施顺利。 南昌理工学院中长期（ 2010-2020 ） 发展规划 及与之配套的 师资队伍建设规划 、学科专业建设规划、校园建设规划都已编制下发。实施顺利，开局良好。根据规划精神，对今后学校2 、发展总体战略确定。发展目标进行了量化，提出了实施“ 32651 ” 工程的总体战略，对学校发展方向、规模、特色作出了理性直观的表述，正在积

3、极推进。通过今后五年或稍长一段时间的建设， 力争形成实力较强、科学合理的人才梯队和创新团队， 推动学科专业结构优化升级，打造凝聚一批优势学科群和特色专业，增强核心竞争力，进一步加大产学研结合力度，全面提高人才培养质量，在特色专业、产学研结合办学、应用创新人才培养等方面，力争形成明显区别于其他高校的办学风格和典型特征，成为国内具有较大影响的一流民办大学。具体目标是办学主要数据达到 :3 万左右学生规模； 2000 名教职工； 600 名正副教授与600 名以上具有博士、硕士学位的专任教师， 60 名以上省级教学名师、省高校中青年学科带头人及骨干教师， 6 个以上省级教学团队； 50 个本科专业、

4、 5 个省级以上重点学科；一个种类以上专业硕士授予点，创建国内有特色、高水平应用型一流民办本科高校。、规范管理再上新台阶。 根据上级相关精神，修订、下发了南昌理工学院理事会议事规则 、 南昌理工学院行政管理工作规程 、 中共南昌理工学院委员会会议议事规则 3 个规范性文件。进一步完善了理事会、校行政、党委会三位一体的管理体制，理事会领导下的校长负责制正逐步落实， “三驾马车”的职责与作用正日趋明晰，即理事会科学、民主、集体、依法决策，校长（校行政）行使教育教学和行政管理权，党委发挥政治核心和监督保证作用。（二）师资队伍建设取得显著成效“五大工程”提升师资实力和教学水平、师资队伍质量整体提高。

5、加大了引进高层次人才的力度，仅近年就引进了教授、副教授、博士、硕士、海归 193 人。学校提出的实施引进高层次、高学历、高职称、高水平人才工程，青年教师硕士化工程，青年教师在职进修培养工程，双师型教师选聘和培养工程，校级和省级名师工程等师资队伍建设“五大工程”顺利推进，效果明显。学校现有专任教师中，副高以上职称比为 35.6% ，硕士以上学历比为 51.7% 。尤其值得一提的是， 2012 年，我校自有专任教师中有2名晋升为教授； 2012 年，我校首次自主评审中级职称，经校职称领导小组初审，省教育厅抽签组成的评审委员会执行评委评审，有63 名教师取得了讲师资格，通过率达80% ，高出其他院校

6、平均通过率的 30% ；认定中级职称 21 人，合计取得中级职称的84 人，从而较大改善了我校自有专任教师的职称结构。、名师工程初见成效。 我校邱小林、曾志平两位教授入选省高校中青年学科带头人， 全省 14 所民办高校评出的中青年学科带头人3 名，我校占 2 名，评出的中青年骨干教师共26名，我校占 9 名。学校自有专任教师中，有博、硕导 32 人，博士 9 人，获国务院特殊津贴的 10 人，省级教学名师1 人，江西省高校中青年学科带头人2 人、 中青年骨干教师19 人， 省级教学团队 2 个。（三） 学科学位建设取得显著成效形成工学为主理经管文法学科协调发展的专业框架、学科专业结构合理。 我

7、校现有本科专业32 个、专科专业 61 个，以工科为主，理、经、管、文、法学科协调发展的学科专业布局已基本形成。凡有本科毕业生的专业均具有学士学位专业授予权。、学科专业质量提升。 我校新能源科学与工程、军事法学2 个学科专业获准为省高校“十二五”重点学科，江西 4 所民办本科高校共获批5 个，我校占有2 个。 2 个重点学科获财政资助 56 万元。 到目前为止， 计算机科学与技术专业获准为国家级特色专业建设点，电子信息工程、工商管理、机械设计制造及其自动化、市场营销、艺术设计、英语等6 个专业成为省级特色专业建设点，省级精品课程4 门。近年， 我校评选出校级精品课程40 门、 特色专业 5 个

8、、 人才培养模式创新实验区 3 个、教学团队7 个。近两年，获省财政厅、教育厅教育发展专项资金400 万。（四）学术科研建设取得显著成效学术氛围深厚，科研成果丰硕、 科研工作态势良好。 我校科研工作主要围绕教学和学科专业建设进行，建立系所合一的教学科研体系，现有太阳能光电研究所、传媒研究所、军事法研究所等多个科研机构。学校先后承担省级以上立项课题 168 项，其中我校政法学院曾志平博士“国防行政法研究”课题获国家社会科学基金立项，实现了我省民办高校零的突破，并以良好的成绩圆满结题。学校教学科研人员在国内期刊发表论文973 篇，其中中文核心期刊 111 篇、被 SCI、 EI、 ISTP 收录

9、18 篇。出版教材、专著131 部。、科研获奖成果档次提高。 学校获省级以上科研成果奖13 项，获江西省科技进步二等奖一项，获国家专利 19 项。江西省优秀教学成果一等奖2 项，值得一提的是，最近，省级优秀教学成果评选中，我校外语学院李发根博士的民办高校基础英语教学改革研究获一等奖，这是全省民办高校唯一的奖项。近一学年， 我校教师主编的教材获省优秀教材一等奖1 部、二等奖 2 部、获江西高校科研优秀成果二等奖1 项；获江西省高等学校科技成果三等奖2 项、江西省第十四届社会科学优秀成果一等奖1 项； 2 人被评为全国优秀社科普及专家 （江西共 4名，我校占 2 名） ； 3 篇论文入选江西省教育

10、出版社“十一五”规划课题研究报告精选。学校科研处连续两年被评为江西省社会科学工作先进单位。（五）人才培养建设取得显著成效学校“进口旺、出口畅、中间质量有保障”、 应用型人才基地建设加强。 近年来， 我校已投入 2000余万元用于实验实训基地建设，现有2 个省级人才培养模式创新实验区， 3 个省级实验示范教学中心， 1 个国家级中央职业教育实训基地，全校已建成130 个专业实验室和实验教学中心，现有稳定的校外实训基地82 个。、毕业生就业率持续走高。 通过加强大学生职业生涯规划和就业创业教育，加大校企合作订单教育力度，进一步拓宽就业途径，做好选聘毕业生到村任职、“三支一扶”、大学生志愿服务西部计

11、划及高校毕业生服兵役项目的推荐工作。积极开展职业培训，实施“双证”教育，我校毕业生一次性就业率连续多年位于同类高校前列。连续三年获全省高校就业工作评估优秀单位。、学生专业知识较扎实、应用能力较强。 近 3 年，学生参加学术科研竞赛获奖173 项 400 余人次，其中国家级奖15项、省级奖129 项；学生参加各类创新、技能竞赛获奖22 项，其中国家级奖7 项、 省级奖 15 项； 在第五届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中，获一等奖1 项、二等奖 3 项；第三届全国大学生语言文学基本功大赛中，获一等奖 1 名、二等奖2 名、三等奖3 名；在省教育厅、团省委举办的江西省大学生电子

12、电脑大赛中， 连续 10 年获得优异成绩， 共获得 23 个团体总分第一名、 1013 名学生获奖， 其中 301 人获一等奖。尤其是能比较全面反映学生专业知识和应用能力的全国大学生数学建模竞赛，有37 项 111 人次获省以上奖励，其中 2011 、 2012 两年就有 2 项 6 人获全国一等奖、 5 项 15 人 获二等奖。、招生形势喜人。 近年来，在全国民办高校生源总体缩减的背景下，学校逆势上扬，连续出现高报考率、高报到率、高稳定率的喜人形势。 2012 年统招计划 6520 人，实际招生7570 人，完成招生计划 116.1% 。尤其是统招本科招生计划为2620 人，实际招生4997

13、 人，完成招生计划 190.7% 。、中外合作办学有新突破。 经省厅批准学校有中加合作物流管理、中韩合作汽车制造与装备技术两个专业获批招生，迈出了走向国际合作办学的实质性可喜一步。（六）和谐校园建设取得显著成效连续四年获评省社会治安目标管理先进单位、党建思政工作扎实有效。 通过开展“创先争优”活动、实施“青年马克思主义者培养工程”、形式多样的主题教育活动、加强党课教育，“军魂育人”、“学术大讲坛”有声有色，特色鲜明，中层干部轮岗交流与公开选拔竞聘上岗试点开局良好，干部队伍建设、学生思政工作取得了新成效。在省委教育工委组织的民办高校党建工作评估中，被评为“党建工作优秀高校” 。 在全省高校心理健

14、康教育与咨询工作评估中，我校被评为良好学校（全省民办高校唯一一所） 。、民生工程务实推进。 通过上调工资、落实社会保险等措施，进一步提高了教职工工资福利待遇，解决了教职工子女就近入学问题。增加了副处以上干部岗位考核津贴，调增了专任教师尤其是具有副高以上职称与具有硕士以上学历的专任教师的基本工资，调增了管理人员基本工资标准。启动了一项大的民生安居工程，为学校现有及引进的正副教授、博士、硕士、海归等高级人才建优惠房 6 栋，面积 29140 平方米 （每套三室二厅、 98 平方米、 8.8 万元、长期使用） 。后勤服务设施不断优化，服务功能不断完善，服务质量不断提高，节约型校园建设不断推进。全校八

15、大食堂均被上级评为合格食堂，其中英雄校区二食堂连续两年被评为“ A 级食堂”和“先进食堂” 。、安全稳定再立新功。 学校获江西省“五五普法工作先进单位”、文明校园等荣誉称号。在连续 4 年获得“全省社会治安综合治理先进单位” 的基础上， 2012 年全省高校安全稳定工作评估，我校又名列全省高校本科组第三名（ 98.38 分），连续四年获全省高校平安校创建先进单位。、社会声誉再度提高。 学校的办学成就，受到中央、省部领导的高度赞扬和社会的肯定。温家宝、陈至立 、吴仪、孟建柱、胡春华、胡德平、周济、袁贵仁、苏荣等领导先后视察过学校、对学校寄予厚望。江西省委书记苏荣称赞学校“办学模式、专业设置有特色

16、，培养的学生动手能力强，毕业生一次性就业率高” 。 国家教育部李卫红副部长莅校视察，称赞学校办学方向对头，宗旨正确，思路清晰，理念好，特色强，带头人好。江西省主管教育的朱虹副省长莅校视察，称赞学校有一个好的法人、有一个好的理念、有一支好的师资队伍、有一个好的领导班子，综合实力显著提高，取得了令人满意的成绩，学校发展得很好、很健康，为江西经济社会发展培养了一大批具有较强实践动手能力的应用型人才，是全国民办高校的佼佼者，为江西创造了好的、新鲜的经验，值得总结和推广。学校党委被评为先进党组织，校团委荣获全省五四红旗团委，学校被评为省级优秀学院、 “全国教育教学管理示范高校”“全国首批十所就业型重点大

17、学”、 “十大最受企业欢迎人才培养基地” 、 “全国创建平安校园示范学校” 、 “江西省教育系统规范管理年活动先进集体”、 “江西省教育系统提升质量年活动先进单位” 、 连续 4 年获得“全省社会治安综合治理先进单位”、“江西省安全文明校园”。连续几年荣登全国民办高校排行榜前四名，评为“五星级”院校（全国四所，江西唯一一所） 。去年年底结束的教育部本科教学工作合格评估专家组现场考察，专家组从六个方面对学校工作给予了充分肯定：一是学校办学人具有强烈的责任心和使命感； 二是学校办学定位清晰，发展愿望强烈，富有改革精神和创新意识；三是学校积极探索应用型人才培养模式改革；四是学校积极探索转型发展之路；

18、五是学校“以评促建”效果显著；六是学校在学生指导和服务方面形成特色。达到了全国民办高校的先进水平，为探索我国的民办教育做出了突出的贡献。二、本学期工作思路2013 年是学习贯彻党的十八大精神开局之年， 是落实我校发展规划承上启下关键之年，是以评促建整改提升之年，本学期工作总体思路是： 紧紧围绕整改提升这一目标，做好六加强、实现六提升，扎实整改、切实到位、务实推进、取得实效。（一）加强体制机制建设，提升管理服务水平、 推进规划实施。按照学校一个主规划、三个配套规划的精神，围绕“ 32651 ”工程战略目标，继续全面深入推进。、科学规范管理。按照学校理事会、行政、党委三个议事规则精神，认真按章办事

19、，实行规范管理。实施科学考核，严格督查督办，按更高要求加强质量管理和行政审批体系建设。、强化敬业教育。 在全校进行以航天精神为主题的爱校、爱岗敬业教育，牢固树立“航天科教，兴我中华”的理念。、 实行体制改革。 对现有的管理机构进行改革，科学合理设置部门，试行部、处、科的管理体系。实行定责、定岗、定编、定员，以责定岗、以岗定编、以编定员。、改革用人机制。 按照中央精神：要树立正确用人导向，使那些对群众感情真挚、深得群众拥护的干部，那些说话办事有灼见、有效率的干部，那些对上对下都实实在在、不玩虚招的干部，那些清正廉洁、公众形象好的干部，得到褒奖和重用；使那些享乐思想严重、热衷于形式主义、严重脱离群

20、众的干部，受到警醒和惩戒，用为民务实清廉的良好形象凝聚党心民心。实行竞聘、选聘制度，竞争上岗。、 建立激励机制。 对祖国的教育事业有突出贡献、 爱校敬业的优秀人员， 实行鼓励奖励制度， 并建立长效机制。 拟从 2013年开始，实行评选学校劳模制度，三年一评，每次20 名，从中选拔优秀人员推报到市、省、国家予以表彰。（二）加强师资队伍建设，提升教育教学质量、 加大高层次人才引进力度。 学校将投入1000 万元资金，面向国内外引进高层次优秀人才 ,重点引进优秀的学科、专业带头人和具有实践工作经历的中青年优秀骨干教师，使每一学科至少有 1 至 2 名学科带头人。继续发挥省（校）级特聘教授、创新人才、

21、学术技术带头人、青年骨干教师资助项目等高层次人才培养平台作用，实行特岗特薪，稳定并培养校内高层次人才，充分发挥骨干示范带动作用。实行“不求所有、但为所用”的柔性引才方式，建立一支高水平的兼职教师队伍。从大型企业、公办高等院校聘任具有教学经验的优秀人才兼任教师，拓宽教师来源渠道。、完善青年教师培养机制。 充分发挥老教师的传、帮、带作用，全面提升青年教师的教学、科研能力；加强培训，促进青年教师拓宽知识面，积极提高业务素质；开展课堂教学竞赛和教学观摩等一系列培养培训措施，培养青年教师扎实的授课能力；积极鼓励青年教师攻读学位，提高学历层次；有目的有重点地选拔优秀人员，予以重点支持，培育新生骨干。、 加

22、大双师型教师引进与培养。 制定双师型教师的评选办法、考核标准和准入的原则制度，鼓励青年教师进企业、做项目，提高教师教学和实践能力，丰富青年教师的行业工作经验，同时大力引进有企业工作经验的人员来校任教，以适应培养高级应用型人才的要求。、加大教学团队建设力度。 在现有 2 个省级教学团队基础上，整合全校资源，以学科群、跨院（系）组建校级教学团队，积极申报省级乃至国家级教学团队，力争在数量上、层次上都有新的增长。、完善师资队伍管理运行机制。 进一步完善师资队伍运行机制，加强教师引进、培养、晋升、考核、奖惩等制度创新、管理体制改革，完善制度建设，提高管理水平，充分保证师资队伍建设工作顺利进行。深化专业

23、技术人员定岗、定编、定责，建立灵活的激励机制，逐步建立科学的人才评价、保障体系，促进师资建设与管理。、加强教学管理队伍建设。 通过培养、引进、调整等各种渠道，整体提高教学管理队伍的学历和职称，建立激励机制，加强培训与学习，全面提高教学管理队伍的综合素质和管理水平；对新走上教学管理领导岗位的人员，进行管理业务培训，使他们爱岗敬业，注重规范管理，全面提升教学管理的质量和水平。（三）加强学科专业建设，提升核心竞争实力、 优化学科专业结构。 趁国家新专业目录颁布实施之时，认真科学论证专业设置。对现设专业（方向）跨院系的现象，实行科学、合理的调整；建立专业的预测与淘汰机制，实行优胜劣汰；加强各专业招生的

24、计划性。、加强特色学科专业建设。 进一步加大已获批的 2 个省重点学科和 1 个国家级、 6 个省级特色专业建设点的建设力度，认真做好新增重点学科、特色专业的申报工作，实现数量上的增加与建设质量上的提升。、支持建立学科专业群。 支持建立 5 大学科专业群，即支持信息产业发展的信息技术专业群、支持制造产业发展的机电工程专业群、支持现代服务业的工商管理专业群、支持人文、艺术及创意产业发展的媒体艺术专业群、支持光伏产业发展的太阳能光电专业群。、加强课程建设。 加大课程建设经费投入，设置课程建设专项经费；加强常规建设和规范管理，以省级精品课程建设为示范和导向，建立课程建设负责人制度，使负责人全面负责对

25、该门课程的规划、管理与建设；加强对课程建设的过程管理，健全和完善课程检查与评估制度；加强课题型、探讨型、实践型、自主学习型等课程的建设，丰富选修课程资源，改革公共课程管理模式。、力争实现专业硕士点的零突破。 继续申报新增普通本科专业，确保2013 年有毕业生的本科专业，全部获得学士学位授予权。积极创造条件，夯实基础，力争尽快实现专业硕士授予点的零突破。（四）加强人才培养建设，提升学校社会声誉、认真做好招生工作。 认真总结近年来在全国民办高校招生低迷的严峻形势下，我校逆势上扬，取得如此好的成绩的成功经验，早准备、早组织、早策划，为明年取得更大的胜利筑牢基础。加强招生目标的有效管理考核。、完善应用

26、型人才培养模式。 以学校“ 3 平台 + 接口”的应用型人才培养方案的框架为依据，积极探索与学生就业相对接的职业方向接口的课程设计；探索符合应用型人才培养的教学内容和教学手段，建立具有南昌理工学院特色的应用型人才培养机制。、加强实践教学。 完善实践学分制度，进一步鼓励学生积极参加课外创新及科技竞赛；规范实践教学过程，保证实验开出率达到实验教学大纲要求，保证综合性实验和设计性实验达到教育部评估指标要求；建立所有实验室向本科生全面开放制度，保证开放实验室的经费投入、人员配备，加强对学生开放实验项目的指导、审核和过程管理；进一步规范毕业实习和教学实习；加强毕业论文（设计）的过程管理，确保毕业论文（设

27、计）的质量。保证经费落实、基地落实、指导落实、训练落实、检查落实和总结落实。、完善教学质量监控保障机制。 成立“教学质量监控与评估中心” ，负责全校教育教学质量监控。建立评估工作常态机制，建立评教评学信息资料库，进行教学工作状态数据采集与分析，构建教育教学质量保障长效机制。建立学校、学院、教研室三级质量监控体系，加强对教学质量的监控，强化教研室的作用。、深化产学研合作。 以教育项目为载体，加强产学研合作教育力度。采取校企一体、产学协作的方式共建校内实训基地、实验室；在企业建立校外实训基地，让学生真题真做，加强教师与企业互聘制度，实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的格局。建立健全校政企合

28、作机制。按照学校主动、政府牵动、业界随动的原则，建立合作互惠互利、实现双赢、资源共建、优势互补的新型培养模式，建立健全合作教育的长效机制。、 加快科研开发力度。 做好省级科研项目立项申报工作，加大豉励奖励在省级以上尤其是三大检索（ SCI、EI、ISTP）学术刊物上发表论文的力度，力争实现获得国家级奖项的突破。整合科研力量，进行协同攻关。采取各教学院系组建科学研究基地、相关院系联合组建跨学科跨专业的科研基地的方法，继续加大科研平台和科研基地建设。在已圆满完成我校国家社科基金项目结题的基础上，争取今年能获得新的国家社科基金项目。利用我院已成为国家自然科学基金项目委托注册单位的契机，全校整合资源，

29、形成合力，力争在申报国家自然科学基金项目方面实现零的突破。、加大学生就业创业指导力度。 加强大学生职业生涯规划和就业创业教育，加大校企合作订单教育力度，进一步拓宽就业途径，加强就业网点建设。开展创业教育，鼓励自主创业，实现以创业带动就业。积极开展职业培训，实施“双证”教育，培养学生的动手能力、实践能力、创新能力，充分发挥我校几大培训基地优势， 开展职业技能证书培训， 增强 “职场” 竞争力。、构建“以生为本”的管理机制。 实现多样化、全方位一站式管理和服务，完善学业服务体系， 完善学生自我服务体系， 完善就业创业服务体系， 完善毕业生发展跟踪服务体系；开辟学生全方位的评价渠道、信息反馈机制，满

30、足学生合理需求。（五）加强教学条件建设，提升资源利用效率、整合校区功能。 按照学校提出的校区整合思路，加大推进力度，完成几大校区的整合与资产重组，形成造血功能。、合理配置教学资源。 整合各院部教学仪器设备、实验室等资源，实行大循环的管理模式和运行机制，保证实验的开出率，减少观摩型实验设备；进一步加大基础实验的经费投入，加强基础实验室建设。、加快图书信息化进程。 以文献载体多元化、馆藏文献数字化、文献传递高速化、工作手段现代化的目标，加快图书馆的自动化、网络化、数字化建设步伐，增加图书藏量，改善藏书结构，加大电子图书信息量的收录，力争图书馆藏书总量达到 300 万册，各种数据库20 个；进一步加强文献资源建设，建立以突出理工科特色和优势，各学科全面发展的文献资源体系，努力把图书馆建设成环境优美舒适、管理手段先进、满足读者需要的现代化、开放式的图书馆。、加快校园网建设步伐。 继续加强校园网建设，校园网络全覆盖，有线无线相结合，搭建共享平台，打造网络教学平台，推进教学信息化改革，推进网络精品课程建设